• 散文詩兩首原文_散文詩兩首》導(dǎo)學(xué)案2

    更新時間:2019-06-18    來源:學(xué)習(xí)總結(jié)    手機(jī)版     字體:

    散文詩兩首原文_散文詩兩首》導(dǎo)學(xué)案(2)

    散文詩兩首》導(dǎo)學(xué)案(2)文章來自:愛師網(wǎng)

    散文詩兩首》導(dǎo)學(xué)案

    學(xué)習(xí)目標(biāo):

    1.把握詩文基調(diào),有感情朗讀詩文。

    2.學(xué)習(xí)借助一種具體的形象來抒發(fā)對母親的熱愛的寫法。

    3.體驗人間至愛親情,受到美的熏陶和感染。

    學(xué)習(xí)過程

    【課前自主學(xué)習(xí)案】

    1.熟讀課文,查字典解決生字詞,將“讀一讀,寫一寫”的詞語抄寫在下面;

    2.以“媽媽,我想說愛您”為題,寫一段話,準(zhǔn)備在班里交流。

    【課堂合作探究案】

    3.閱讀第一首詩

    ①“我”通過什么方式來表達(dá)對媽媽的愛?怎樣表現(xiàn)的?

    ②“我”為什么想像自己變成一朵金色花?那金黃的色彩又象征什么?

    4.閱讀第二首詩

    ①全文共分為三節(jié),每一節(jié)都表達(dá)了什么內(nèi)容?

    ②哪些詞語或語句突出了“我”的感情?這些詞語或語句表達(dá)了一種什么感情?

    文章來自:愛師網(wǎng)

    散文詩兩首》導(dǎo)學(xué)案

    學(xué)習(xí)目標(biāo):

    1.把握詩文基調(diào),有感情朗讀詩文。

    2.學(xué)習(xí)借助一種具體的形象來抒發(fā)對母親的熱愛的寫法。

    3.體驗人間至愛親情,受到美的熏陶和感染。

    學(xué)習(xí)過程

    【課前自主學(xué)習(xí)案】

    1.熟讀課文,查字典解決生字詞,將“讀一讀,寫一寫”的詞語抄寫在下面;

    2.以“媽媽,我想說愛您”為題,寫一段話,準(zhǔn)備在班里交流。

    【課堂合作探究案】

    3.閱讀第一首詩

    ①“我”通過什么方式來表達(dá)對媽媽的愛?怎樣表現(xiàn)的?

    ②“我”為什么想像自己變成一朵金色花?那金黃的色彩又象征什么?

    4.閱讀第二首詩

    ①全文共分為三節(jié),每一節(jié)都表達(dá)了什么內(nèi)容?

    ②哪些詞語或語句突出了“我”的感情?這些詞語或語句表達(dá)了一種什么感情?

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    散文詩兩首》導(dǎo)學(xué)案

    學(xué)習(xí)目標(biāo):

    1.把握詩文基調(diào),有感情朗讀詩文。

    2.學(xué)習(xí)借助一種具體的形象來抒發(fā)對母親的熱愛的寫法。

    3.體驗人間至愛親情,受到美的熏陶和感染。

    學(xué)習(xí)過程

    【課前自主學(xué)習(xí)案】

    1.熟讀課文,查字典解決生字詞,將“讀一讀,寫一寫”的詞語抄寫在下面;

    2.以“媽媽,我想說愛您”為題,寫一段話,準(zhǔn)備在班里交流。

    【課堂合作探究案】

    3.閱讀第一首詩

    ①“我”通過什么方式來表達(dá)對媽媽的愛?怎樣表現(xiàn)的?

    ②“我”為什么想像自己變成一朵金色花?那金黃的色彩又象征什么?

    4.閱讀第二首詩

    ①全文共分為三節(jié),每一節(jié)都表達(dá)了什么內(nèi)容?

    ②哪些詞語或語句突出了“我”的感情?這些詞語或語句表達(dá)了一種什么感情?

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    【當(dāng)堂拓展檢測案】

    5.《金色花》作者是(國名)文學(xué)家(姓名)。《荷葉母親》的作者是我國現(xiàn)代詩人、女作家,原名,選自_。該詩人的代表作還有__、

    等。

    6.《荷葉母親》的結(jié)尾“母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”這句話如何理解?

    7.任何兩個詞語都可以經(jīng)過四五個遞進(jìn)的聯(lián)想,建立起聯(lián)系。如“木質(zhì)”和“皮球”是兩個意義相距很遠(yuǎn)的詞語,但是只要經(jīng)過四步中間聯(lián)想(每個聯(lián)想都是很自然的),就可以從“木質(zhì)”聯(lián)想到“皮球”:木質(zhì)—樹林,樹林—田野,田野—足球場,足球場—皮球。

    請你試一試,完成由“房子”和“茶”,“月亮”和“花”的聯(lián)想。

    房子→(),()→(),()→(),()→茶

    月亮→(),()→(),()→(),()→花

    8.仿照示例,發(fā)揮你的聯(lián)想和想像,完成下邊的練習(xí)。

    例:音樂像一股晶瑩而又甘美的泉水,流進(jìn)人們的心里,洗去心靈中的塵垢。

    (1)冬天像

    (2)老師的話像

    (3)淋成落湯雞的我,感覺好像

    【課后反思總結(jié)案】

    15.誦讀下面關(guān)于母愛的句子。

    (1)母愛像一縷燦爛的陽光溫暖著我們的心,母愛像一滴甘甜的雨露滋潤著我們的心,母愛像一劑苦口的良藥保護(hù)著我們的心,母愛是偉大的,母愛是無私的,母愛是美麗的,母愛是一個永恒的話題。

    (2)母愛就是一生相伴的盈盈笑語,母愛就是漂泊天涯的縷縷思念,母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼,母愛就是兒女成長的殷殷期盼。

    (3)倘若我是跋涉千里的夜行者,母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著,輕喚我遲疑的腳步;倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員,母親必是那熱烈的掌聲,呼喚我自信,鞭策我努力;倘若我是條嬉戲的小游魚兒,母親必是那一汪碧綠的湖水,在包容我頑皮任任性的同時,也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴(kuò)散了去……

    你感悟是:

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