天下國(guó)家綜合性活動(dòng)_綜合性學(xué)習(xí)“雨的訴說(shuō)”練習(xí)設(shè)計(jì)及答案

更新時(shí)間：2019-06-18 來(lái)源：學(xué)習(xí)總結(jié) 手機(jī)版 字體：大中小

綜合性學(xué)習(xí)“雨的訴說(shuō)”練習(xí)設(shè)計(jì)及答案

綜合性學(xué)習(xí)（5分）

“我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。”我不但澆灌了禾苗，蕩滌了灰塵，也浸潤(rùn)了古今中外文人墨客多情的心，所以我的身影一再出現(xiàn)在各類文學(xué)作品中。

“雨的訴說(shuō)”這次綜合性學(xué)習(xí)，想必一定給你留下了深刻的印象，請(qǐng)結(jié)合這次綜合性學(xué)習(xí)所開展的活動(dòng)，完成下列各題。

①活動(dòng)一：猜謎語(yǔ)，寫成語(yǔ)。請(qǐng)根據(jù)下列詩(shī)句打一成語(yǔ)。（1分）

杜甫《白帝》中有詩(shī)云“白帝城中云出門，白帝城下雨翻盆”。（▲）

②活動(dòng)二：說(shuō)功過(guò)，明觀點(diǎn)。任何事情都有其兩面性，利與弊總是密切關(guān)聯(lián)。自然界的雨也是如此，它有時(shí)溫柔多情，有時(shí)狂暴肆虐；有時(shí)文靜如女孩，有時(shí)剽悍如野馬。有了雨我們的世界才變得瑰麗多彩，有了雨我們的生活才變得滋潤(rùn)甘甜。某班同學(xué)針對(duì)雨的利與弊展開辯論，你贊成哪一方觀點(diǎn)？請(qǐng)寫出理由。（2分）

正方觀點(diǎn)：雨的利大于弊。反方觀點(diǎn)：雨的害大于利。

選（▲）。理由：▲

③【活動(dòng)三：讀精神，寫對(duì)聯(lián)】平凡的雨蘊(yùn)含著一種偉大，無(wú)生命的雨蘊(yùn)含著深邃的內(nèi)質(zhì)與精神。有同學(xué)在這次綜合性學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)想撰寫一幅對(duì)聯(lián)來(lái)贊贊雨對(duì)人類作出的貢獻(xiàn)，現(xiàn)已想好上聯(lián)，請(qǐng)你補(bǔ)出下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：春雨潤(rùn)物長(zhǎng)城內(nèi)外氣象新，

下聯(lián)：▲。

參考答案：

8.（6分）①（2分）大雨傾盆②（2分）選（正方）。理由：世上萬(wàn)物的生長(zhǎng)離不開水，人的生存更離不開水。盡管雨有時(shí)會(huì)給人帶來(lái)災(zāi)難，但隨著科技的進(jìn)步，人類戰(zhàn)勝自然的能力不斷增強(qiáng)，人類會(huì)把雨造成的災(zāi)難降到最低限度。

選（反方）。理由：雨量過(guò)大，會(huì)造成水土流失，重則引起滑坡泥石流,輕則造成澇災(zāi)。毀地淹房，摧毀交通、電力、通訊、水利和其它基礎(chǔ)設(shè)施，造成重大經(jīng)濟(jì)損失。水的凈化作用會(huì)使空氣中二氧化碳，二氧化硫，三氧化硫溶解形成酸雨，破壞環(huán)境和生物。

③（2分）下聯(lián)：冬雪蓋地大河上下景色秀。

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