• 陳景潤比由昆大幾歲_《陳景潤哭了》閱讀答案及解析

    更新時間:2019-05-09    來源:學校工作總結    手機版     字體:

    陳景潤比由昆大幾歲_《陳景潤哭了》閱讀答案及解析

    《陳景潤哭了》閱讀答案及解析

    陳景潤哭了

    男兒有淚不輕彈。陳景潤輕易不掉眼淚。

    少年時,他內向而倔強,身體弱小,每逢在學校中受人欺侮,甚至被打得鼻青臉腫,他從不掉淚,更不卑膝地向人討饒。

    青年就讀廈大,生活拮據,患了肺結核,面對繁重的功課,他自尊自強,堅韌地挺了過來。

    飽經憂患的歲月里,他被錯誤地拔了”白旗”,無端地下放到外地去洗瓶子,受盡冷眼,他沒有掉淚;”文革”中慘遭迫害、侮辱、批斗,甚至被逼跳樓,他也沒掉淚。

    人,貴在有一點精神,陳景潤的血液里,流淌的是中華民族炎黃子孫不甘屈服鐵骨錚錚的氣質。他沒有絲毫奴顏和媚骨。

    有了盛名的陳景潤,卻在一個特殊的場合哭了,而且哭得那么傷心。

    從70年代初期開始,陳景潤就橫下一條心,要盡全力拼搏,爭取為這場攻克哥德巴赫猜想的跨世紀之戰,畫上一個圓滿的句號。轉眼十年過去了,三千多個日日夜夜,無聲地消融在杳無蹤跡的跋涉之中。路,在何方?”梯子”在哪里?回首往昔,莫名的惆悵和感傷,情不自禁地浮上心頭。

    播種,耕耘,收獲,遵循勞作的常規法則,能夠在付出艱辛之后,得到應有的成果,自然是一種幸運和安慰。這場攻克”1 1”的世紀之戰,其深刻和悲壯之處在于,它超越了一般勞作的常規法則,并不以艱難竭蹶的付出,作為衡量收獲的標準。科學的嚴酷在這里表現得如此冷峻無情,百分之百的付出,而收獲往往是蒼白無奈的零。

    能出現”山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的奇跡么?陳景潤曾無數次期盼過,從冬盼到春,從黑夜盼到天明,當失望如日復一日的平庸,幾乎把心靈磨出老繭的時候,最剛強的漢子也會為蹉跎歲月而感到深深的憂傷。

    陳景潤十分清楚自己所處的環境和地位。他不是那種急流勇退的人,他在取得輝煌之后,不像那些在體壇上榮獲世界冠軍獎牌的選手,有資格從容而體面地舉行告別體壇的盛宴,然后去開拓另一片嶄新的天地。他給自己定的人生坐標,是攻克哥德巴赫猜想”1 1”,這才是真正的”世界冠軍”。為此,他自覺地破釜沉舟,斷了退路。只要生命還存在一天,他就要不懈地走下去。這種”傻”勁,與生俱來,不可移易。

    1984年的夏天,一位德國的數學家訪問中國,他慕名找到陳景潤。皆是行家里手,他們談得很投機。陳景潤的英語不錯,不必借助翻譯,雙方可以坦然相談,他們一起討論攻克哥德巴赫猜想問題,說著說著,陳景潤哭了,而且哭得很傷心。來訪的外國朋友并不感到突然和意外,只是靜靜地坐在一旁,仿佛,在細細體味這位東方數學奇人的心境;仿佛,在默默分擔這位數學同行的焦急和憂慮。陳景潤的助手李小凝也端坐一旁,他沒有勸解,也不知道怎樣勸解這位老師輩的數學巨匠。這是他第一次看到陳景潤流眼淚,聽到陳景潤那令人心碎的哭聲,是痛感自己經過十年苦斗,毫無進展而悲傷,還是有愧于祖國和人民的厚望,而心存愧疚呢?事后,人們沒有去問陳景潤,也覺得沒有必要去探問這一事情。

    人們只是發現,陳景潤仍是一如既往,匆匆地走進數學所那被稱為”二層半”的資料室,他坐的位置是固定的,靠窗桌子前的第一個位子,即使他沒有來,人們也很少去坐它。

    長期苦戰,他已經在疲憊之余,感到身體的不適。一到冬天,特別怕冷,從脊梁骨中感到透心的冰涼,視力也開始下降,只有那顆不泯的心,還是熾熱的。

    人們萬萬沒有預料到,1984年4月27日,陳景潤在橫過馬路時,被一輛急駛而來的自行車撞倒,后腦著地,釀成意外的重傷。他從醫院里出來,蒼白的臉上,有時泛著讓人憂郁的青灰色,不久,終于誘發了帕金森氏綜合癥。令人驚嘆的是,得了絕癥之后的陳景潤,卻極少流眼淚,也沒有聽到他痛哭過。男兒的眼淚是金,偶爾奪眶而出,才讓人驚心動魄。

    ”發事牽情不自由,偶然惆悵即難收。”淚灑戰地,一傾真情。科學攻關的征途,悲壯而蒼涼。

    6.文中寫道,陳景潤”卻在一個特殊的場合哭了,而且哭得那么傷心”。請問陳景潤為什么”哭得那么傷心”?

    解析:”從70年代初期開始”到”也覺得沒有必要去探問這一事情”是解答這個問題的區間,”是痛感自己經過十年苦斗,毫無進展而悲傷,還是有愧于祖國和人民的厚望,而心存愧疚呢”一句中已經涉及了兩個原因,”科學的嚴酷在這里表現得如此冷峻無情,百分之百的付出,而收獲往往是蒼白無奈的零”則是讓陳景潤傷心的另一個主要原因。

    參考答案:①是因為理想之巔難以達到的惆悵感傷,哥德巴赫猜想阻隔重重,無路可進,科學之路冷峻無情;②是因為焦急和憂慮,他痛感自己經過十年苦斗,歲月蹉跎卻毫無進展;③是出于強烈的民族自尊心,他覺得有愧于祖國和人民的厚望。

    7.在攀登科學高峰過程中陳景潤表現出了哪些優秀品質?結合文中具體信息,分條表述。

    解析:要結合陳景潤的言行舉止去概括其性格特點。

    參考答案:①具有強烈的民族自尊心和榮譽感;②具有盡全力拼搏的精神;③困境中抱有對成功期盼的積極心態;④具有專注、投入、忘我的精神;⑤意志堅強。

    8.文章只有一段文字寫到”陳景潤哭了”的情節,從全文看,這樣寫是否文不對題?為什么?

    解析:要從所展現人物的精神分析,并分析出這是一種什么寫作手法。

    參考答案:不是。①寫哭之前,鋪陳筆墨寫他不哭,展現了陳景潤雖身處不幸,但自尊自強、堅忍不屈的精神,對后面寫他”哭”起到反襯作用。②寫哭之后,再寫其不哭,體現他堅強刻苦、努力拼搏的精神一如既往。③”哭”是陳景潤生命中的”特殊”現象,”不哭”是陳景潤生命的內在本質,哭與不哭都在表現他科學探索的真誠與堅強。

    9.文中記述的陳景潤的生活細節哪一處打動了你?聯系當今的現實,對比陳景潤的精神,作一簡短評說。

    解析:這是一道開放性試題,言之有理即可。既要找出細節,又要聯系現實,還要有評論性文字。

    參考答案:聯系當今實際,是因為世俗之下人們普遍追求物質利益。”實惠”之風盛行,不少科學工作者搞科學以名利為重。要引導人們以陳景潤為榜樣,具備良好的品質,要有民族榮譽感,研究科學要有獻身精神。

    10.結合課文,請把”華羅庚研究起數學來不免顯得‘呆頭呆腦’”一句話擴展成80字左右的一段文字。要求:使用神態或動作描寫中的一種,使用排比句式。

    解析:重點描寫華羅庚”呆”的表現即可,語言要流暢,要注意擴寫的要求。

    參考答案:華羅庚琢磨起數學題來不免顯得”呆頭呆腦”。柜臺上,他做數學題,顧客來問筆的價錢,他卻誤報了演算出的巨大數字;油燈下,他做數學題,鼻涕留下來,他卻渾然不知;寒冬里,他做數學題,手凍得發僵還繼續演算;酷暑中,他做數學題,寫得汗流浹背都全然不顧。

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