• 英語教研個(gè)人工作計(jì)劃

    更新時(shí)間:2023-11-20    來源:個(gè)人工作計(jì)劃    手機(jī)版     字體:

    英語教研個(gè)人工作計(jì)劃(錦集13篇)

    通過校本教研,學(xué)校積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高教師的整體教學(xué)水平。制定工作計(jì)劃能夠讓自己的教研工作開展的更加順利。以下是小編整理的英語教研個(gè)人工作計(jì)劃(錦集13篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【篇1】英語教研個(gè)人工作計(jì)劃

    一、工作要點(diǎn):

    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念。

    2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。

    3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。

    4、充分發(fā)揮教研組作用,開展好教研活動(dòng)。

    5、鼓勵(lì)本教研組教師積極撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)等。

    6、加強(qiáng)英語規(guī)范書寫訓(xùn)練,為下學(xué)期的縣五年級英語書寫比賽做好準(zhǔn)備。

    6、開展各年段項(xiàng)目測評活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)能力。

    二、研究課題或活動(dòng)主題:

    《如何在詞匯教學(xué)中提高學(xué)生的`語言運(yùn)用能力》

    《同一情境在低段對話教學(xué)中的運(yùn)用》

    三、工作措施:

    1、開展組織全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng),從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進(jìn)步,并做好教研記錄。

    2、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂版以及《溫州市小學(xué)英語新常規(guī)》,認(rèn)真進(jìn)行新教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

    3、積極參加各種外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),并及時(shí)在組內(nèi)做好反饋工作。

    4、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真開展每次教研活動(dòng)。

    5、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)中的書寫訓(xùn)練與評價(jià)。

    6、夯實(shí)常規(guī)教學(xué),注重細(xì)節(jié),關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定各種有效措施與方案,對這部分學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的同時(shí)更要加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。

    【篇2】英語教研個(gè)人工作計(jì)劃

    一、指導(dǎo)思想:

    英語作為我們基礎(chǔ)教育階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科,其課程設(shè)置應(yīng)符合信息時(shí)代人才素質(zhì)培養(yǎng)的要求和多元化社會(huì)的需要,我們應(yīng)繼續(xù)圍繞二期課改,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,改革的重點(diǎn)在于轉(zhuǎn)變教師陳舊的教學(xué)觀念和改進(jìn)教與學(xué)的方法,在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時(shí),努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽、說、讀的能力,加強(qiáng)校本教研,積極開展課題研究等活動(dòng),為提高我校英語教學(xué)水平而扎實(shí)開展工作。

    二、教學(xué)工作要求和措施:

    (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

    1、要求:重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等專著;積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

    2、措施:

    (1)確定以“提高自身的口語能力,培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn),悅耳的語音語調(diào)。結(jié)合學(xué)校德育主題,開展“迎世博——每周大家學(xué)一句的活動(dòng)”的學(xué)期教研主題。

    (3)認(rèn)真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文,從實(shí)踐上升到理論。

    (4)結(jié)合教研主題,設(shè)計(jì)一系列符合同學(xué)年級特點(diǎn)的小型學(xué)科競賽項(xiàng)目。

    (二)、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)

    1、要求:實(shí)實(shí)在在抓好教學(xué)常規(guī),采取一切有效措施,重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)的研究,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)教研組主陣地活動(dòng),認(rèn)真進(jìn)行備課、說課、上課活動(dòng),加強(qiáng)隨堂課的聽課評課指導(dǎo)。通過對新教師的帶教培養(yǎng),切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。尤其重視英語口語的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    2、措施:

    (1)充分發(fā)揮教研組作用,周三認(rèn)真參加教研活動(dòng),每月確保至少一次交驗(yàn)大組活動(dòng),每周確保至少一次備課組活動(dòng)。

    (2)以教研組為陣地,有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng),通過研討、觀摩、評議、二次備課、二次上課等形式促使全組教師共同提高。

    (3)反思英語課堂教學(xué),積累教學(xué)隨筆不少于三分之一,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    (4)認(rèn)真完成聽課要求,配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)(教案,作業(yè)等)檢查督促工作。

    (5)規(guī)范作業(yè)的布置與批改,基本作業(yè)組內(nèi)統(tǒng)一,分層作業(yè)兼顧兩頭。做好輔差工作,堅(jiān)持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

    (6)加強(qiáng)信息培訓(xùn),學(xué)會(huì)制作課件,讓多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)教室,要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段學(xué)會(huì)做簡單的課件,以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式,優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程。在教研活動(dòng)中開設(shè)技術(shù)上的專題培訓(xùn),請有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)。

    三、每月教研工作安排:

    三月份:確定教研組教研主題,完成大組計(jì)劃。交流期末閱卷情況。

    1、教案檢查。

    2、學(xué)習(xí)二期課改新標(biāo)準(zhǔn)后的感想交流。(課前反思。)

    四月份:教學(xué)常規(guī)檢查和期中階段聯(lián)系。

    1作業(yè)規(guī)范、作業(yè)格式、學(xué)生書寫規(guī)范以及教師批改規(guī)范。

    2說評課、采取問答互動(dòng)式交流活起來,體現(xiàn)研究課題的內(nèi)容。

    3、期中考試復(fù)習(xí)。

    五月份:迎接學(xué)業(yè)水平診斷

    1結(jié)合校開放日,選取教師實(shí)踐中典型的課例進(jìn)行分析。

    2單元卷出卷交流。

    六月份:課題研究總結(jié)的教研活動(dòng)

    1課題研究情況交流。

    2隨筆和實(shí)例分析交流。

    3各項(xiàng)資料檢查。

    4期末工作。

    【篇3】英語教研個(gè)人工作計(jì)劃

    一、指導(dǎo)思想:

    繼續(xù)以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩,抓住新校舍、新學(xué)期的契機(jī),從學(xué)校實(shí)際出發(fā),組織與開展英語教學(xué)研究活動(dòng),在華涇新百年的開端中創(chuàng)新我校的教學(xué)面貌。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,立足課堂,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為,切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。

    二、主要工作:

    1.英語學(xué)科德育推進(jìn)工作:我們的校級課題《在小學(xué)英語教學(xué)中對三維目標(biāo)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)的&39;研究》,要根據(jù)課題的任務(wù)要求,制定工作目標(biāo),研究實(shí)施細(xì)則,開展研討活動(dòng),迎接區(qū)科研室的階段工作驗(yàn)收。

    2.世博英語進(jìn)課堂工作:我們要學(xué)習(xí)《迎世博禮儀英語基礎(chǔ)教程》一書,體驗(yàn)日常禮儀,學(xué)說基礎(chǔ)英語。我們學(xué)校是以興趣課的形式開展教學(xué)的,時(shí)間放在每周一下午3:40-4:30由四年級老師負(fù)責(zé)。

    3.重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作:我校作為全區(qū)7所英語重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)校之一,在本學(xué)年要做交流,總結(jié)和調(diào)整。

    4.教研組課題工作:圍繞有效教學(xué)這一主題,從備課,上課,作業(yè),輔導(dǎo),評價(jià)這五個(gè)方面尋找結(jié)合點(diǎn),確定校英語組課題,以課題研究為抓手,不斷深化研究教學(xué),注重細(xì)節(jié),提高實(shí)效,減負(fù)增效。

    5.240培訓(xùn)工作:區(qū)開設(shè)了小學(xué)英語教師研訓(xùn)班,我們要積極參與。

    6.電子教研平臺的開發(fā)與使用:一年級和二年級側(cè)重教材分析和案例介紹,三年級側(cè)重句型教學(xué)案例與方法,五年級側(cè)重知識整理,到時(shí)會(huì)根據(jù)網(wǎng)上要求,以跟帖的方式上傳相關(guān)內(nèi)容。

    7.08學(xué)年區(qū)英語教學(xué)評比工作:初賽放在第七周,復(fù)賽放在第九或第十周。

    8.學(xué)生學(xué)業(yè)水平診斷工作:二年級英語,三年級英語,時(shí)間另定。

    9.區(qū)級各類交流展示活動(dòng):有世博英語的交流展示,“匯師杯”交流展示會(huì)(三堂課的展示),市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課的展示,市小學(xué)生英語小品展評,中小學(xué)英語雙語教師教學(xué)技藝展評等等,我們要安排好時(shí)間,到外校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),提高我們教師的見識,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

    三、具體工作安排:

    二月份1.聽隨堂課,教學(xué)常規(guī)自查。

    2。教育科研:制定校級課題和教研組課題的實(shí)施細(xì)則。

    3。第一次備課檢查。

    三月份1.參加區(qū)級中青年教師的教學(xué)評比。

    2.第一次作業(yè)檢查。

    3.教育科研:實(shí)施情況交流,迎接區(qū)科研室檢查。

    四月份1.期中復(fù)習(xí)、考查、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。

    2.教育科研:中期工作小結(jié)、材料上交,后期工作討論。

    3.三年級語數(shù)英區(qū)級學(xué)業(yè)診斷。

    4.校級研究課準(zhǔn)備。

    五月份1.聽評各年級研究課。

    2。第二次作業(yè)檢查。

    六月份1.第二次備課檢查。

    2.期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。

    3.教育科研:學(xué)期工作總結(jié)

    4.各類資料上交。

    5.畢業(yè)班工作。

    【篇4】英語教研個(gè)人工作計(jì)劃

    一、指導(dǎo)思想:

    貫徹教育方針,堅(jiān)持以人為本,遵循語言教學(xué)規(guī)律,開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。明了科學(xué)答題技巧,快速提高學(xué)生成績。

    二、中考目標(biāo):

    中考南海中學(xué)保持全市第二名位置,新垱中學(xué)進(jìn)入全市前十名。

    三、具體措施:

    1、科學(xué)備考,根據(jù)不同階段的備考特點(diǎn),制定確定可行的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。今年復(fù)習(xí)備考分三個(gè)階段:系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段,專題復(fù)習(xí)階段,模擬訓(xùn)練檢測階段。系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段注重務(wù)實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ);專利復(fù)習(xí)階段加大答題技巧指導(dǎo),學(xué)生形成能力;模擬訓(xùn)練檢測著力于查漏補(bǔ)缺。

    2、加強(qiáng)研究,明確備考的重難點(diǎn),把握中考考點(diǎn),精心編擬復(fù)習(xí)備考訓(xùn)練材料。努力提高中考備考效率。

    3、加大題型訓(xùn)練及答題方法指導(dǎo)力度。把學(xué)生感到難做,容易失分的題型作為訓(xùn)練重點(diǎn)。

    4、強(qiáng)化閱讀,提高學(xué)生閱讀速度和理解水平。

    5、精講多練,力求通過精選材料讓學(xué)生練準(zhǔn),仔細(xì)講解弄懂每個(gè)知識點(diǎn),講練結(jié)合,提高訓(xùn)練要效果。

    6、注重批改,搞好反饋。力求學(xué)生訓(xùn)練材料全批全改。

    四、活動(dòng)安排:

    三月份:

    1、結(jié)束新課,進(jìn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段。

    2、兩校交流二檢備考情況。

    四月份:

    “二檢”及“二檢”質(zhì)量分析

    五月份:

    1、結(jié)束系統(tǒng)復(fù)習(xí),進(jìn)入專題訓(xùn)練階段

    2、兩校交流“二檢”情況及專題訓(xùn)練方法

    六月份:

    1、兩校交流信息

    2、中考

    【篇5】英語教研個(gè)人工作計(jì)劃

    一、指導(dǎo)思想:

    本學(xué)期在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,以“關(guān)注每位學(xué)生的終身發(fā)展,創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”為目標(biāo),樹立“讓每一個(gè)孩子都閃光”的課程理念,堅(jiān)持“興趣教育”、“分層教學(xué)”,以學(xué)習(xí)好習(xí)慣為抓手,以有效作業(yè)為切入點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,規(guī)范管理,努力提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

    二、工作重點(diǎn):

    1)以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始》為綱,規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)流程管理。

    2)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

    3)堅(jiān)持“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”,以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指南》為引領(lǐng),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,進(jìn)行多元評價(jià)方式。以綠色指標(biāo)為導(dǎo)向,設(shè)計(jì)有效作業(yè),分層作業(yè),控制周末作業(yè)量,使“增效減負(fù)”落到實(shí)處。

    4)以邀請課、研究課以及國家課程的校本化實(shí)施為契機(jī),開展各種形式的教研活動(dòng),提升教師專業(yè)素養(yǎng),爭創(chuàng)特色。

    5)注重家校合力,組織各年級“家長開放”活動(dòng)。

    6)完成“一師一優(yōu)課,一課一名師”網(wǎng)上曬課。

    三、具體工作:

    (一)抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益

    1、備課方面:以徐匯區(qū)區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——備課分冊》為綱,以高質(zhì)量的備課取代平庸的備課。備課需基于《課標(biāo)》并進(jìn)行單元整體設(shè)計(jì),備課中注意格式與規(guī)范,增加與學(xué)生的互動(dòng),提高創(chuàng)新能力,及時(shí)反思修改,不斷優(yōu)化自己的教案。教案中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況需體現(xiàn)分層教學(xué)設(shè)計(jì)與分層作業(yè)設(shè)計(jì),并用紅筆劃出。教齡3年以內(nèi)的教師須有三分之一手寫教案,教齡5年以內(nèi)的教師須有四分之一手寫教案。統(tǒng)一組內(nèi)反思本的書寫格式,教研組內(nèi)做好備課及反思的自查,及時(shí)反饋。

    2、上課方面:以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——上課分冊》為綱,注重課堂教學(xué)的分層與有效性。關(guān)注課堂語境的創(chuàng)設(shè),要求真實(shí)、自然;關(guān)注課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),要求可行、有效;關(guān)注課堂各環(huán)節(jié)的過渡語,要求自然、流暢;關(guān)注課堂中的德育,要求無聲、無痕。做到不拖堂不流于形式,努力提高課堂實(shí)效。

    3、作業(yè)方面:以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——作業(yè)分冊》為綱,注重課堂課后作業(yè)的分層與有效性。遵循高效減負(fù)的原則,從對作業(yè)的精選到分層,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),從低年級起注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,注重聽說能力的訓(xùn)練。三到五年級根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生知識點(diǎn)的掌握情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。低年級要注重口頭表達(dá),每單元結(jié)束后進(jìn)行錄音。對于機(jī)械性的抄寫作業(yè)可根據(jù)學(xué)生的默寫情況減量或免抄。規(guī)范作業(yè)批改要求,組內(nèi)認(rèn)真做好自查,做好記錄及時(shí)反饋。每個(gè)年級都要控制好周末作業(yè)的量。

    4、試卷方面:以客觀真實(shí)為原則,認(rèn)真組織各類考查。出卷教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),大綱要求和教材精心命題制卷。二至五年級周練卷與單元考卷由出卷教師根據(jù)學(xué)生的分層情況出A、B兩份,一份針對大部分學(xué)生,另一份針對小部分學(xué)困生降低難度。單元考卷設(shè)定一至二分學(xué)習(xí)習(xí)慣分,考查內(nèi)容為卷面清潔、連線用尺,閱讀文章劃出相關(guān)句等。各年級的練習(xí)卷只有等第,不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)。期末考查各年級交叉出卷,閱卷以流水方式交叉閱卷。提高質(zhì)量分析的質(zhì)量,規(guī)范格式與要求,分析必須有重點(diǎn),有針對性,既要全面分析,又要有個(gè)例分析及解決方案,同時(shí)加入分層學(xué)生的考試情況分析,各年級的負(fù)責(zé)老師要把好關(guān)。一年級期末組織開心樂園活動(dòng)。

    5、評價(jià)方面:以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指南》為引領(lǐng),繼續(xù)落實(shí)以等第制為主的評價(jià)。規(guī)范學(xué)生評價(jià)活動(dòng),注重口語表達(dá)評價(jià)與課堂表現(xiàn)性評價(jià)相結(jié)合,在準(zhǔn)確反映學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上,切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

    6、聽評課方面:認(rèn)真及時(shí)。星級教師認(rèn)真準(zhǔn)備示范課,其他教師認(rèn)真準(zhǔn)備邀請課,課后教研組內(nèi)組織評課,開課教師認(rèn)真做好反思,分析得失。切實(shí)提高自己的綜合能力。期中考試之后進(jìn)行見習(xí)教師匯報(bào)課的評比。

    7、輔導(dǎo)方面:認(rèn)真做好“大手牽小手”工作,教師根據(jù)上學(xué)期期末考查情況定出各班輔導(dǎo)對象,并且利用課余時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。教師要充滿愛心,細(xì)致耐心地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,并且制定有針對性的幫困措施,樹立他們的信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)要做好分層學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作。

    (二)注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    本學(xué)期不同年級重點(diǎn)培養(yǎng)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣分別是:一年級能與小伙伴合作討論交流學(xué)習(xí)。認(rèn)真聽讀,模仿磁帶中的語音語調(diào)。二年級課堂及時(shí)記憶單詞。及時(shí)、認(rèn)真訂正課堂作業(yè)。三年級做語段練習(xí)時(shí),在語段中找出相應(yīng)的句子并劃線作標(biāo)記。四年級將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中,能有4個(gè)回合的交流。五年級將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中,能有5個(gè)回合的交流。

    (三)加強(qiáng)英語學(xué)科建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)

    1、繼續(xù)開展一至三年級英語拓展課程“節(jié)日英語故事”。任課教師在開學(xué)初制定拓展課進(jìn)度表,并根據(jù)班級的實(shí)際情況修改教案與課件,期末組織學(xué)生進(jìn)行口語考查,并認(rèn)真撰寫考查小結(jié),及時(shí)上傳相關(guān)資料。

    2、積極研究國家課程的校本化實(shí)施,全組繼續(xù)研讀課標(biāo),在上學(xué)年對B冊教材進(jìn)行目標(biāo)梳理和課時(shí)劃分的基礎(chǔ)上,按照統(tǒng)一樣稿格式完成課時(shí)對應(yīng)的教案,同時(shí)對已定的教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)任務(wù)等進(jìn)行修改。并將其與科研課題及平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來,提高課堂教學(xué)的成效。鼓勵(lì)教師參加各類市級、區(qū)級杯賽,爭取獲得名次。

    3、組織并開展英語學(xué)科競賽活動(dòng),將同學(xué)們帶入快樂的英語世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動(dòng)性,為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動(dòng)力,本學(xué)期一年級將進(jìn)行英語兒歌比賽,二年級進(jìn)行英語迷你故事書制作比賽,三年級進(jìn)行英語單詞拼寫比賽,四年級進(jìn)行英語作文比賽,五年級進(jìn)行課本劇表演比賽,通過各年級指定不同的形式和內(nèi)容為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺。活動(dòng)后做好表彰和反饋。

    4、根據(jù)學(xué)校要求,以備課組為單位統(tǒng)計(jì)和調(diào)整曬課課題,由教研組長審核曬課內(nèi)容和格式,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成“一師一優(yōu)課,一課一名師”網(wǎng)上曬課。

    【篇6】英語教研個(gè)人工作計(jì)劃

    一.指導(dǎo)思想:

    教研組是學(xué)校開展教學(xué),教研教改活動(dòng)的重要機(jī)構(gòu),教研組長應(yīng)帶動(dòng)和督促組員認(rèn)真開展工作,不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力等綜合素質(zhì),以教研帶動(dòng)教學(xué),以教研促進(jìn)教學(xué),使外語教學(xué)出現(xiàn)生機(jī)盎然的局面。在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)奮斗,協(xié)調(diào)好各組員之間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人,富有進(jìn)取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌,在原來取得良好成績的基礎(chǔ)上,為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺階而努力奮斗。

    二.本組基本情況:

    本組由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和干勁足業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的年輕教師組成

    三.目的要求:

    1.堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),人人有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。

    2.深入鉆研本學(xué)科的知識體系,涉獵本學(xué)科的前沿信息,掌握本學(xué)科的教學(xué)藝術(shù),具有較強(qiáng)的教學(xué)和指導(dǎo)教學(xué)的能力。針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn),注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。

    3.服從學(xué)校工作安排,團(tuán)結(jié)一致,共同努力搞好白泉中學(xué)的外語教學(xué)工作。

    四.教研教改開展:

    1.有教研教改活動(dòng)計(jì)劃,活動(dòng)有如實(shí)記載,有中心,積極倡導(dǎo),組織集體備課.開展學(xué)習(xí)新大綱的活動(dòng),穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素質(zhì)教育;

    2.組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和外地先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),交流教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),分析教學(xué)現(xiàn)狀,研討改進(jìn)教學(xué)方法以提高教學(xué)質(zhì)量。積極探索教學(xué)規(guī)律,掌握教改信息。

    3.有教研教改課題,根據(jù)教學(xué)情況有針對性地確定課題,本期的教研課題是---農(nóng)村中學(xué)如何適應(yīng)好新目標(biāo)英語的教學(xué)。課后認(rèn)真組織評教評學(xué),共同研究探討,相互取長補(bǔ)短,改進(jìn)教學(xué)方法。并付諸實(shí)際研究,且有一定收獲。

    4.積極動(dòng)員組員撰寫教研教論文,達(dá)到每人均有論文,且有人獲獎(jiǎng)。組長帶頭寫論文(至少一篇)。

    5.積極開展教研課的聽課評課活動(dòng),組長帶頭一年當(dāng)中至少有一堂真正象樣的公共課.組內(nèi)提倡少講優(yōu)點(diǎn),多講缺點(diǎn)的”挑刺型”評課,使每人在一堂課之后能有所啟示和收獲。

    6.每學(xué)期有2次以上以教研組為主的教學(xué)常規(guī)互閱,組長全期對本組人員至少有一節(jié)以上聽課,全期聽課不少于20節(jié)。

    7.幾乎每周有一次教學(xué)活動(dòng),全期不少于15次(如板報(bào),宣傳欄,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),競賽,公開課,教研課等).每學(xué)期有一堂以上教研課(校級)要求有課題,集體備課,有一次競賽.每月一次黑板報(bào)。

    8.每學(xué)期要召開一次學(xué)生座談會(huì),以了解學(xué)生的思想情緒,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)上的困難,聽取學(xué)生對教師課堂教學(xué)的要求、意見和反映。座談會(huì)要有記錄,對教學(xué)中存在的問題要制定出改進(jìn)措施。

    9.期末評選優(yōu)秀教案。

    10、協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處定期檢查教學(xué)工作,搞好考試的命題和閱卷工作。

    【篇7】英語教研個(gè)人工作計(jì)劃

    一、指導(dǎo)思想:

    本學(xué)期我鎮(zhèn)英語教研組將以“搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

    二、主要工作:

    結(jié)合學(xué)校計(jì)劃,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,充分發(fā)揮創(chuàng)造性,合理地利用教材。

    (一)發(fā)揮教研職能,推進(jìn)課程實(shí)施

    1.本學(xué)期,教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)案的各方面實(shí)施流程,結(jié)合工作實(shí)際落實(shí)教學(xué)案的運(yùn)用,并深入細(xì)致地學(xué)習(xí)有關(guān)英語課程改革學(xué)習(xí)材料,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

    2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,明確對備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動(dòng)、教學(xué)評價(jià)、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求與管理,使英語教學(xué)工作做到嚴(yán)而有序,有章可循。

    3.結(jié)合課改實(shí)踐,組織優(yōu)質(zhì)課互聽互學(xué)活動(dòng),要求每位英語老師在活動(dòng)中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。

    4.全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”,同時(shí)要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為后繼實(shí)驗(yàn)積累有價(jià)值的素材。

    (二)深入課堂研究,提高教學(xué)實(shí)效

    教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時(shí)間堆砌,而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng)。

    1.全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。

    2.充分發(fā)揮備課組的積極作用,堅(jiān)持“案例式的集體備課”,加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課,使教學(xué)研究“日常化”、集體智慧最大化。本學(xué)期,教研組要圍繞一個(gè)主題展開“開放式的教學(xué)系列研討活動(dòng)”,具體內(nèi)容包括:教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐、評課研討、案例分析。

    3.繼續(xù)組織好“英語教研活動(dòng)”。本學(xué)期,將開展專題定向研討;集體學(xué)習(xí)教學(xué)案,組織教師集體備課;結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì),進(jìn)行課堂教學(xué)的評議;在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

    4.配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核、評價(jià)工作。

    三、工作措施:

    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

    2、規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。要求教師鉆研教材,學(xué)習(xí)教學(xué)案,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;并嚴(yán)格按照上級要求備課和講課。

    3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

    4、加強(qiáng)研究,以科研促教學(xué)。開展聽,評課活動(dòng),通過互相聽課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

    四、各階段活動(dòng)安排:

    三月份

    1、制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

    2、學(xué)習(xí)教學(xué)案流程,將實(shí)際工作落實(shí)到位

    四月份

    1、集體備課

    2、開展英語課改研討會(huì)

    五月份

    英語教師優(yōu)質(zhì)課互聽互學(xué)活動(dòng)

    六月份

    1、研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

    2、做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績

    3、教研組工作總結(jié)

    每次活動(dòng)參與人員:主管領(lǐng)導(dǎo)和全體英語教師

    【篇8】英語教研個(gè)人工作計(jì)劃

    一、指導(dǎo)思想:

    本學(xué)期,初中英語教研組將以學(xué)校總體工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),深入研究教學(xué)中存在的問題,精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,同時(shí)要增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。繼續(xù)搞好教學(xué)常規(guī)工作,強(qiáng)化聽課、評課活動(dòng),繼續(xù)抓好早讀課的輔導(dǎo)工作,爭取學(xué)校初中英語科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

    二、工作重點(diǎn):

    1、教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)興趣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí),穩(wěn)固提高教學(xué)質(zhì)量。

    七年級:狠抓基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。以基礎(chǔ)為先導(dǎo),合理運(yùn)用所學(xué)知識;

    八年級:在七年級英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,狠抓學(xué)生的技能訓(xùn)練,進(jìn)一步提升質(zhì)量;

    九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),抓緊完成教學(xué)任務(wù),為來年的中考沖刺做好準(zhǔn)備。

    2、教研目標(biāo):組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),組織老師上好示范課,匯報(bào)課等。通過研討、評課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng),并做好電子白板在教學(xué)中的運(yùn)用,以提高教師技能的提高。

    三、工作措施:

    (一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

    1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本任務(wù),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能,形成一定的綜合語言運(yùn)用能力。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念",即:面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育;整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)靈活開放;突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異;采用活動(dòng)途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與;注重過程評價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展;開發(fā)課程資源,拓展學(xué)用渠道。并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

    2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運(yùn)用電子白板,從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

    3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文。

    4、加強(qiáng)多媒體課件的學(xué)習(xí)與制作,每位教師上課必須使用多媒體。

    (二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。

    1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施工作,組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為本組教師的自覺行動(dòng)。

    2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。

    3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本組全體教師共同提高,人人受益。

    總之,教研組管理的好壞,直接關(guān)系到學(xué)校的管理和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校好比一個(gè)有生命的肌體,教研組好比肌體上的細(xì)胞,如果沒有健康的細(xì)胞,就談不上健康的肌體,只有把教研組搞好了,教學(xué)質(zhì)量才有保障,教學(xué)研究才能深入,教學(xué)成果才能豐富。重視教研組建設(shè),研究教研組管理的基本原則,使教研組建設(shè)上一個(gè)新臺階,是我們奮斗的目標(biāo)。

    【篇9】英語教研個(gè)人工作計(jì)劃

    一、指導(dǎo)思想:

    在學(xué)校和教研室的指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)并全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持“以人發(fā)展為本”的教育理念,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。根據(jù)__市教育局教研室的指導(dǎo)思想,結(jié)合本校英語教學(xué)的實(shí)際情況,圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革這一核心開展教學(xué)時(shí)間與研究,探索有效發(fā)展學(xué)生英語語言能力的方法,提高教研工作效益。

    二、工作目標(biāo)

    根據(jù)英語教學(xué)工作瑣碎繁雜低效的特點(diǎn),積極探索組內(nèi)教師自主鉆研、合作探討、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑,以創(chuàng)造“高效課堂”為目標(biāo),通過抓好課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)科研,探索一條有著本校特色的英語教學(xué)方式,使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處,為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

    三、工作舉措

    1.規(guī)范教學(xué)科研活動(dòng):教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容。

    1)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,每兩周一次,以校本教研為平臺,學(xué)習(xí)新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和研究NSE新教材,準(zhǔn)確了解英語教學(xué)新動(dòng)向,提高教師教育教學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期,教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著,并寫好摘記和讀書筆記,在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。

    2)重視交流學(xué)習(xí)。“他山之石,可以攻玉”本學(xué)期,繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課,本學(xué)期每人至少開1-2次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學(xué)校其他教育組的公開課活動(dòng)。開課老師課后說上課思路,主評老師評課后其他老師各自補(bǔ)充,不僅評優(yōu)點(diǎn),更要提出不足之處,并共同研究改善的方案

    3)健全集體備課制度。以級段為單位,每兩周一次集體備課(共8次)。每周周一下午七、八節(jié)課,級段組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析,教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),本單元檢測評價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對習(xí)題的研究,做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題,要研究中考的試題趨勢。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案,集體備課做課后,寫出相應(yīng)的分析反思,集中上交。

    4)提倡資源共享。以年級為單位,每個(gè)年級先收集各自年級的資料,九年級主要負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)方面的資料,包括試題,各次大考試卷,語法單項(xiàng)練習(xí)題和綜合練習(xí)題,較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)系,書面考查題等。八年級和七年級負(fù)責(zé)現(xiàn)在各自教材的備課資料,課件匯總,大考試題試卷,課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料,和話題有關(guān)的多媒體資料,包括網(wǎng)址,圖片,影音資料等。每個(gè)年級的試題試卷要有電子稿和文字稿,將各項(xiàng)資料分門別類,以文件夾的形式進(jìn)行整理,方便全組交流。另外,最好有一些授課的感受,例如,認(rèn)為相關(guān)的語言點(diǎn)應(yīng)講到什么程度,或是教學(xué)過程中的一些反思等。資源共享工作在學(xué)期末進(jìn)行交流,為下個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。

    3.研究學(xué)生學(xué)習(xí)和科學(xué)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

    1)各年級開展一次英語競賽,如英語書法比賽、英語手抄報(bào)比賽、英語閱讀比賽等。

    2)在課堂上,教師運(yùn)用各種激勵(lì)機(jī)制來活化課堂,如游戲、英語歌曲、小品等。

    3)因人而異,分層施教是全面推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。

    【篇10】英語教研個(gè)人工作計(jì)劃

    結(jié)合我校本學(xué)期辦學(xué)的總體思路和教導(dǎo)處的工作安排,特制定英語教研組工作計(jì)劃如下:

    一、指導(dǎo)思想

    依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對英語教學(xué)工作的要求和指導(dǎo)。全體英語教師應(yīng)該利用好現(xiàn)有教材對學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的英語思維,讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中學(xué)好英語。教師也要在教學(xué)實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、成長和提高。

    二、總體工作目標(biāo)

    組織本組教師認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,合理安排自己的教育教學(xué)活動(dòng)。有效處理和利用教材,使課堂教學(xué)水平達(dá)到最大化呈現(xiàn)。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),教出成績。為學(xué)生進(jìn)一步的英語學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

    三、具體工作設(shè)想

    做好組內(nèi)相互學(xué)習(xí)工作

    (1)認(rèn)真組織新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)。采取自學(xué)、組內(nèi)研討和教研室培訓(xùn)相結(jié)合的方式。使每位英語老師都能對英語教學(xué)做到心中有數(shù)。既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、又有理論基礎(chǔ)。對教育教學(xué)做到游刃有余。

    (2)積極開展各類聽評課活動(dòng)

    結(jié)合我校英語組教師的實(shí)際情況,使每一個(gè)教師都盡快提高自身的教育教學(xué)水平。我們準(zhǔn)備安排組內(nèi)互研課、骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課,以及賽教課等多種形式的聽評課活動(dòng)。鼓勵(lì)大家多聽多思考多提建議。互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高。

    (3)做好每次考試后的質(zhì)量分析工作

    結(jié)合學(xué)校組織的兩次月考和期中考試。在每次考試過后,讓各位教師認(rèn)真分析試題試卷中存在的優(yōu)缺點(diǎn)。反思自己的課堂教學(xué)行為并不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法,真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。除此以外,要特別重視每個(gè)教學(xué)單元學(xué)完后的單元檢測,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做到隨時(shí)掌握。

    (4)組織學(xué)生的英文書寫競賽活動(dòng)

    為提高學(xué)生的英文書寫規(guī)范度,倡導(dǎo)他們寫好一首漂亮的英文字。除嚴(yán)抓常規(guī)學(xué)習(xí)中的書寫之外,組織學(xué)生進(jìn)行一次英文書寫競賽活動(dòng)。并對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。以倡導(dǎo)更多的學(xué)生參與到規(guī)范書寫的行列。

    (5)重視介紹英美國家文化背景知識

    《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》也把文化背景知識的介紹列入了分級標(biāo)準(zhǔn)之列。我們應(yīng)該結(jié)合本學(xué)期將會(huì)遇到的西方的萬圣節(jié)和圣誕節(jié)等節(jié)日,給學(xué)生全面介紹相關(guān)知識。甚至還可以組織一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)讓學(xué)生參與并感知。這不僅能開闊學(xué)生的視野,還能培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

    四、本學(xué)期教研活動(dòng)的預(yù)期效果

    希望在全組成員的共同努力下,打好學(xué)生的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),培養(yǎng)其對英語學(xué)習(xí)的興趣。并提高教學(xué)成績。使我們自己的教育教學(xué)能力和科研能力也有進(jìn)一步的提高。

    【篇11】英語教研個(gè)人工作計(jì)劃

    本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研組的活動(dòng),把自己的自評和教師的互評相結(jié)合,爭取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠到達(dá)研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

    一、具體措施:

    (一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

    重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

    (二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。

    1、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作。作業(yè)要做到:有發(fā)必收,有收必批,有收必評。教研組長將在13-14周進(jìn)行檢查教師備課及作業(yè)批改、訂正反饋。

    2、加強(qiáng)聽課力度,12節(jié)課。其它老師要聽不少于15節(jié)課。老師要認(rèn)真記好聽課筆記和推薦。課后要及時(shí)和授課老師交換推薦。以便取長補(bǔ)短。使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。

    3、加強(qiáng)群眾備課。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。各備課組要群眾備課,研究教學(xué)資料,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次,時(shí)間固定,要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。各備課組具體備課時(shí)間安排如下:周四上午三節(jié)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學(xué)行為,要向課堂45分鐘要質(zhì)量。

    備課:熟悉教材大綱;提前通覽全套教材,通讀即將任教的全冊教材,明確其地位和作用、明確其指導(dǎo)思想和知識體系、明確學(xué)生參與知識學(xué)習(xí)全過程的脈絡(luò)和布局。做到對教學(xué)工作要有超前性,備課工作要有前瞻性,對教學(xué)工作心中有數(shù),很好的把握教材的意圖和學(xué)科教學(xué)的雙基要求,使教學(xué)的隨意性得到有效的控制。了解學(xué)情,根據(jù)教學(xué)資料確定有效的教學(xué)對策。我們的備課策略是“吃透兩頭、精講精練、培養(yǎng)習(xí)慣、指導(dǎo)方法”。課前能在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)群眾研究。備課組活動(dòng)中始終堅(jiān)持以研究教材、研究教法學(xué)法為主

    4、進(jìn)一步做好英語補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績要跟蹤,加強(qiáng)分析的補(bǔ)缺、補(bǔ)差工作研討和落實(shí)。補(bǔ)缺、補(bǔ)差各備課組要統(tǒng)一資料。補(bǔ)缺、補(bǔ)差各備課組要統(tǒng)一資料。

    5、我們老師要做好月考、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績跟蹤,加強(qiáng)月考、期中、期末命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況,對教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。

    6、針對初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象,我們將采取如下措施:

    1)堅(jiān)持精講多練,為每位學(xué)生帶給發(fā)言機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯(cuò)題集。

    2)結(jié)合各班實(shí)際,仔細(xì)研究教材,制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。

    個(gè)性注意面向全體,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個(gè)問題,做好每一道適合自己的習(xí)題,從而強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心,順利完成教學(xué)計(jì)劃。

    3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù),耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流。

    7、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,并認(rèn)真總結(jié)上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),扎扎實(shí)實(shí)教好基礎(chǔ)知識,要在基礎(chǔ)知識到位的同時(shí),抓好聽、說、讀、寫綜合潛力的培養(yǎng),個(gè)性要重視學(xué)生閱讀潛力的訓(xùn)練。搜集歷年來中考的英語的好的試題,建立中考英語題庫,迎接區(qū)初三監(jiān)控考和畢業(yè)升學(xué)考。

    【篇12】英語教研個(gè)人工作計(jì)劃

    一.指導(dǎo)思想:

    本學(xué)期英語教研組將繼續(xù)以教務(wù)處工作為指導(dǎo),認(rèn)真履行自身職責(zé),全組成員將積極主動(dòng)地開展教學(xué)研究工作,落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),營造良好的教研氛圍,努力提高教師的科研意識,不斷改革課堂教學(xué),探究科學(xué)有效的教學(xué)形式,為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

    二.主要工作:

    1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng):

    1)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

    2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng),定期安排一名教師作理論主講人,從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進(jìn)步,并做好教研記錄。

    3)要求每位教師每課撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)隨筆,每月提供一份案例,每兩周提出一個(gè)值得探討的問題,期終上交一篇科研論文。通過這一系列的活動(dòng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念,促進(jìn)教學(xué)的改革。

    2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化英語教學(xué)改革:

    1)抓課堂教學(xué)。

    課堂是教學(xué)的主陣地,開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運(yùn)用實(shí)物,圖片,直觀教具等,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。

    2)抓集體備課。

    本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄。準(zhǔn)備安排三次集體備課,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)效果更加突出。

    3)抓作業(yè)批改。

    進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯(cuò)必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

    4)抓教學(xué)質(zhì)量。

    關(guān)心后進(jìn)生,做好“成長記錄”,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷,及時(shí)總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。

    5)抓課題研究。

    圍繞本校課題,確立英語組科研課題,通過查閱資料,學(xué)習(xí)理論知識,撰寫科研論文,最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實(shí)處。

    3.開展英語課外活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣:

    1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,將繼續(xù)進(jìn)行每周的英語單詞大王競賽,并及時(shí)做好批改,反饋工作。針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,將競賽分為低年級組和高年級組兩個(gè)組別。適時(shí)地對成績領(lǐng)先的班級,個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì),幫助學(xué)生積累更多的詞匯。

    2)協(xié)助大隊(duì)部搞好英語廣播的工作,通過廣播提高學(xué)生的聽力水平,制造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍。

    3)為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語的能力,本學(xué)期將在期中考試以后開展各年級開展兒歌,英語歌曲,英語小故事,課本劇等一系列的競賽活動(dòng),以活動(dòng)促教學(xué)。

    4)積極參加區(qū)和塊的各項(xiàng)英語競賽活動(dòng),并爭取獲得好成績,為學(xué)校爭光。

    2.英語教研組一學(xué)期工作排片表:(略)

    【篇13】英語教研個(gè)人工作計(jì)劃

    一、工作目標(biāo)

    本學(xué)期英語教研組將以高效課堂建設(shè)為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量為根本,加大教學(xué)研討力度,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

    二、主要工作

    1、立足課堂教學(xué),堅(jiān)持做好英語教研常規(guī)工作,努力推動(dòng)高效課堂建設(shè),人人上好一節(jié)高效課堂展示課,做好校級小課題。

    2、積極參加聽評課活動(dòng),取長不短,共同進(jìn)步。每月寫好一次教學(xué)反思

    3、積極參與農(nóng)村小學(xué)英語口語大賽活動(dòng)。

    4、依托遠(yuǎn)程教育、互聯(lián)網(wǎng)資源,發(fā)揮校園網(wǎng)及專家組培訓(xùn)優(yōu)勢,人人爭做名師、專家。

    三、具體措施。

    (一)教研常規(guī)工作

    1.配合教科室做好日常教研工作的&39;提前布置和資料收集工作。

    2、做好一張教學(xué)研討安排表,人人上好一節(jié)研討課,寫好教學(xué)反思

    (二)教師培訓(xùn)工作。

    1、依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源,英特網(wǎng)資源,組織理論學(xué)習(xí)和課例研討

    2、積極組織參加各級外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),并及時(shí)進(jìn)行移植培訓(xùn)。

    (三)課題教研工作

    1、組織英語組老師積極參加學(xué)校小課題,積極投身實(shí)踐活動(dòng)。

    2、開動(dòng)腦筋,努力探索提高農(nóng)村小學(xué)生英語口語的新途徑,為龍鳳小學(xué)再添光彩。

    四、工作安排

    二月份:

    1、依據(jù)課標(biāo)和教材寫好教學(xué)計(jì)劃,并有序開展教學(xué)工作。

    2、組織教師參加教材分析(視頻學(xué)習(xí))。

    三月份:

    1、組內(nèi)集體備課,各年級組教師共同探討分析本期的重難點(diǎn)及突破方法。

    2、備課,作業(yè)等各項(xiàng)常規(guī)檢查。

    3、高效課堂展示課。

    4、申報(bào)校級小課題并進(jìn)行研究

    5、籌備學(xué)校英語口語比賽初賽。

    四月份:

    1、合理安排教學(xué)進(jìn)度,有序進(jìn)行其中測試及反饋。

    2、高效課堂展示課及小課題研討課。

    3、組織并參加小學(xué)生英語口語競賽初賽。

    4、各項(xiàng)常規(guī)工作檢查并反饋。

    五月份:

    1、高效課堂研討及小課題研討課。。

    2、常規(guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋,

    六月份:

    1、積極參與恩施市農(nóng)村小學(xué)英語口語大賽決賽活動(dòng)。

    2、教學(xué)常規(guī)檢查及反饋。

    3、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作。

    4、組內(nèi)總結(jié)本期各項(xiàng)活動(dòng)及特色工作,裝訂成冊。

    5、做好期末各項(xiàng)收尾工作,認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)。

    七月份

    1、期末復(fù)習(xí)。

    2、期末考試。

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