• 團(tuán)支部工作手冊(cè)年度工作計(jì)劃|團(tuán)支部2007—2008年度工作計(jì)劃

    更新時(shí)間:2008-03-05    來(lái)源:年度工作計(jì)劃    手機(jī)版     字體:

    團(tuán)支部工作手冊(cè)年度工作計(jì)劃|團(tuán)支部2007—2008年度工作計(jì)劃

    作為社會(huì)中最積極、最活躍、最有生氣的一部分力量,青年應(yīng)始終走在改革、建設(shè)和發(fā)展的前列,青年一代理應(yīng)成為學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、全面建設(shè)小康社會(huì)的先鋒與模范。2005年我園團(tuán)工作的指導(dǎo)思想是: 堅(jiān)持以鄧小平理論、江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”精神為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)的十五大精神,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全園團(tuán)員青年,把握大局、認(rèn)清形勢(shì)、結(jié)合幼兒園工作思路,圍繞局、鎮(zhèn)團(tuán)委提出的工作目標(biāo)和任務(wù),大膽探索,與時(shí)俱進(jìn),體現(xiàn)團(tuán)員青年的先鋒模范作用。

    一、圍繞幼兒園建設(shè)開展的一系列創(chuàng)建活動(dòng)為載體,努力建立完善共青團(tuán)的組織體系,加強(qiáng)和規(guī)范基層團(tuán)組織的管理,健全和完善各項(xiàng)制度,為團(tuán)的各項(xiàng)工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。

    二、以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),加強(qiáng)團(tuán)員青年對(duì)黨的基本知識(shí)的學(xué)習(xí),幫助團(tuán)員們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,開展豐富多彩的團(tuán)活動(dòng),充實(shí)團(tuán)員的業(yè)余生活,提高凝聚力,使團(tuán)員們成為黨的助手,行政的助手。

    三、與崗位學(xué)習(xí)、崗位育人相結(jié)合,以理論學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐,以社會(huì)實(shí)踐來(lái)促進(jìn)理論學(xué)習(xí),提高團(tuán)員青年的政治理論素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)“做人”的道理,提高他們?yōu)槿颂幨碌乃仞B(yǎng)。了解“保先”教育的目的、意義,為接下來(lái)的“保先”活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

    四、加強(qiáng)黨章小組的學(xué)習(xí)與活動(dòng),培養(yǎng)青年教師積極向黨組織靠攏;做好推優(yōu)培養(yǎng)工作,選擇過(guò)得硬的團(tuán)員青年吸收入黨。

    五、抓住“五·四”、“十·一”等主題集會(huì)活動(dòng),結(jié)合實(shí)際,圍繞教育主題,分層次、分階段、有步驟地開展內(nèi)容豐富、形式多樣、符合團(tuán)員青年特點(diǎn)的教育活動(dòng)。進(jìn)一步引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定馬克思主義和社會(huì)主義的信念,增強(qiáng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心,增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任,使黨的跨世紀(jì)宏偉目標(biāo)成為廣大團(tuán)員青年的共同追求。

    六、每位教師先根據(jù)自身的特點(diǎn),確立自己的研究方向,并與搭班教師相互協(xié)調(diào),確立班級(jí)特色。然后,園方再針對(duì)教師的需求,提供讓教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并請(qǐng)有關(guān)心理教育專家來(lái)園指導(dǎo)。善于發(fā)現(xiàn)組長(zhǎng)及骨干教師在培養(yǎng)幼兒心理健康教育方面的亮點(diǎn)及不足,并和她們一起共同設(shè)想改善幼兒心理品質(zhì)的措施及回應(yīng)策略。

    七、充分發(fā)揮團(tuán)員青年在教改中的作用,積極探索有效的教育教學(xué)方法,探索園本課程的構(gòu)建,提高教研效益,促進(jìn)幼兒主體探究能力的發(fā)展。提高團(tuán)員青年的專業(yè)水平。

    八、繼續(xù)以志愿者服務(wù)活動(dòng)為契機(jī),結(jié)合幼教工作特點(diǎn),以家長(zhǎng)和幼兒作為我們志愿者服務(wù)的特色,進(jìn)一步拓展服務(wù)領(lǐng)域。

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