2022年村黨組織書記個人學習計劃精選3篇
經黨組織批準，我實現了向往已久的愿望，成為一名光榮的預備黨員。我在黨組織團結求實、溫暖友愛的大家庭中感受到黨組織的關懷和團結奮斗的快樂。以下是小編整理的2022年村黨組織書記個人學習計劃精選3篇，歡迎閱讀與收藏。
【篇1】2022年村黨組織書記個人學習計劃
我支部認真努力踐行“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，認真貫徹局黨委、鎮黨委、鎮教育組總支工作部署，進一步加強黨的思想、組織和作風建設，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用。同時黨支部通過對過去工作的總結和調研，形成支部工作的總體思路：“改善作風，規范師德，整頓學風，辦群眾滿意的學校”。以此夯實支部基礎工作，發揮黨員核心作用，營建和諧發展氛圍，創建學習型黨支部。
一、強化學習風氣，建設學習型組織。
1、是自學為主，集中學習為輔。我們鼓勵全體黨員在業余時間多讀報，多了解，多討論，每月將學習的文件、書目和報上的有關內容印發給黨員自學，并要求全體黨員先學一步，學深一點，在自學中點出難點、疑點和熱點，領會精神，把握要領，在支部會上拿出來學習討論，與大家一起分享。
2、是組織黨員、發展對象和入黨積極分子觀看錄像，學習先進榜樣事跡。觀看宣傳片，學習了等同志的先進事跡，通過一系列的學習使全體黨員認識到新時期的共產黨員要積極踐行“三個代表”重要思想，要對黨忠誠、牢記宗旨、教書育人、無私奉獻、篤定理想、永葆本色，要體現人民教師為人民的本色，要體現中國共產黨“立黨為公、執政為民”和“權為民所用，利為民所謀，情為民所系”的根本要求。
3、是緊跟黨組學習中心組學習的步伐，召開支部會傳達會議精神。在每次局黨委、鎮黨委、鎮教育組總支中心組學習后，我支部都及時傳達會議精神，并結合學校工作實際，將黨組提出的要求貫徹落實好，充分發揮黨的思想政治工作優勢，以黨員的先鋒模范帶頭作用帶動全體教職工完成了各項工作任務，確保隊伍政治堅定、紀律嚴明，精神面貌煥然一新。x結束后，我支部把學習精神作為重點來抓，積極采取有效措施，搶抓機遇，振奮精神，開拓進取，*完成工作任務，被鎮教育組總支評為先進黨支部。
通過一系列的政治理論學習，大家思想得到洗禮，獲益良多。一是思想認識上達到了新高度。有利于推動學習貫徹“三個代表”重要思想和x精神不斷推向深度和廣度發展。二是聯系實際、推動工作取得新成效。在深入學習的基礎上，主動查找差距，確立與時俱進，開拓創新的良好精神狀態。
二、加強黨員和干部隊伍建設
要搞好一所學校，必須建設一支朝氣蓬勃、真抓實干、廉潔奉公、精干高效的黨員、干部和教師隊伍。學年初，黨支部就繼續開展了“保持黨員先進性教育活動”活動的大討論。根據統一部署，認清差距，明確任務，落實責任，順利完成各項工作。黨員們在教育活動中，明確了新時期黨員先進性不僅體現在思想上，更重要落實在行動上，先進性要體現在工作能力上，崗位先鋒作用上，體現在全心全意為學校、學生服務上。同時，我們認真組織好黨的組織生活并寫好記錄。組織生活基本上每月進行一次，氣氛生動活潑，黨員暢所欲言，對在黨性黨風上存在的問題進行對照檢查，認真開展批評和自我批評。通過黨員民主評議，結合崗位工作，黨員自覺開展批評和自我批評，黨員民意調查顯示，群眾對黨員的信任度達到95%以上。齊引剛被評為鎮級優秀黨員，支部建設中的不足得到了及時反饋。
嚴格按照黨章規定做好發展新黨員的工作，講標準，求質量，成熟一個，發展一個，嚴格把好關口。為加強組織建設，我支部建立起了聯系人制度，既增強支部黨員的聯系溝通，又對入黨積極分子進行正確引導，開展談心活動，做到“一幫一，一帶一”，幫助他們擺正思想、站穩立場、堅定信心，還安排支部黨員與工作能力強、有入黨愿望的優秀教師密切接觸，關心、了解他們的思想動態、工作情況、生活狀況，傾聽他們的心聲，積極幫助他們進步。x同志加入了黨組織。x等同志向支部遞交了入黨申請書。
三、參與學校管理，構建和諧校園
依法治校，依德立校，在實行校長負責制的過程中，充分發揮黨組織的先鋒模范作用和監督作用，是依法治校的重要保證。
1、構建了科學民主的決策機制。黨支部要掌握政策，為學校決策提供政策依據和方向；提倡民主治校，注重確立教師在學校中的主體地位。黨支部發揮教代會參與學校管理的職能，增強教職工的參政議政意識。堅持民主集中制，重大決策（如制度制定、教職工考核、獎勵方案、分配方案等）都經過支委會到行政會、最后由教代會討論通過的程序，防止決策失誤。
2、積極參與學校的日常管理。學校和黨支部的建設管理，學習科學的管理理念，修改和制定各項規章制度，旨在用目標導航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作的有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優化。學校先后出臺和修訂了《一中教育教學質量考核實施方案》《一中教育教學常規考核實施方案》《周原一中校本教研實施方案》《一中校本教研制度》、《一中教育教學年終考核方案》等系列制度，使管理更加規范科學。這樣大大提升了教師的基本素質，規范了師生的行為，促進了各項工作的開展，形成了良好的發展態勢。積極參與德育管理，加強德育隊伍建設。黨支部肩負著德育的重要工作，支部鼓勵、支持德育工作，支持德育隊伍、班主隊伍的培養建設。
關注教學工作，走進教師，走進學生，走進課堂。參與晚自習的管理、課外實踐活動、學生家長會等工作，聯系教研組活動，在教學評比展示等活動中，黨支部都給予及時的支持和關注。
3、為了實現學校的可持續發展，我們堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導黨支部為教育教學服務，為教職工服務的理念，為被管理對象著想，充分滿足其事業、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環境，讓教職工愉快地做好工作，充分發揮他們工作的積極性、主動性和創造性。為每位教職工送上溫暖和關懷，提高教師的凝聚力。
本著“尊重人才、尊重知識、尊重教師”的理念，逐步組建起一支相對穩定的教師隊伍。學校有一大批敬業樂業、愛校愛生的青年黨員教師，黨支部為教師的成長搭建起自我發展的舞臺，通過外請專家輔導、組織教師外出交流、選派骨干參加培訓等形式堅強教師隊伍建設。
4、支持指導工會、共青團的工作。黨支部不斷激發他們的工作熱情，與他們一起進行環境治理，一起做學生思想工作，一起辦宣傳刊和校報。發揮團的后備軍作用，在團的活動中鍛煉他們，給任務，壓擔子，在他們中間培養考察入黨積極分子。工會是教工之家，更是黨群聯系的好途徑，黨支部積極支持工會各種工作和活動，指導工會工作，維護教工權益，形成黨、政、工三位一體的管理格局。在黨支部的領導下，通過全體教職工的辛勤努力，我校各項工作邁入了健康發展的軌道。
今天，我們從教師們敬業奉獻的工作中，從學生勤奮努力的學習中看到了黨支部的工作成效，明天，我們將繼續貫徹鎮黨委、鎮教育組總支的指示精神，為周原教育事業的發展，為辦人民滿意的教育，繼續發揮支部政治核心和堡壘作用，執政為民，立黨為公，做出我們新的更大的貢獻。
【篇2】2022年村黨組織書記個人學習計劃
在鄉黨委的正確領導下，本人作為xx鄉中心學校的黨支部書記，我帶領黨支部成員以十九大精神為指導，以開展創先爭優活動為契機，以抓好常規教學，全面提升教育質量為載體，在學校的全面發展中充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。本人現就一年來的工作開展情況總結如下。
一、加強思想教育，增強黨組織凝聚力
（一）加強學習型黨支部建設，提高教師理論素養。
1、進一步強化中心組學習，嚴格落實領導先學一步的要求。
校委會成員按照“政治家辦教育”的要求，率先學習黨和國家的有關文件，理解和體會精神實質，如《十x五規劃綱要》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等中央文件精神，用最新的理論體系武裝頭腦、指導實踐、推動工作的有效發展。
2、堅持和完善教職工政治理論學習制度。
學校規定了每周一下午教職工例會和每月一次的黨員例會制度，做到每次例會都要進行政治學習，一提高教職工的思想認識，強化教職工維護祖國統一、名族團結和社會穩定的自覺性。
在“反暴力，講法制，講秩序”專題教育活動中，我校領導帶領全體教職工認真學習了xx》等學習材料，觀看了《青春防線》教育光碟，并撰寫心得體會和觀后感600余份，撰寫學習體會和讀書筆記300余份，并以年級組為單位進行交流，以提高全體教師的政治覺悟，把握工作的主動性。
（二）健全制度，規范黨支部工作。
1、黨支部建立健全了支部黨員目標管理、黨員活動等制度，黨員每年與黨支部《簽訂黨員目標責任書》和《黨員黨風廉政責任書》，認真開展黨風廉政崗位風險點查找活動，使全體教師在自身崗位上提高工作效率，避免職務犯錯。
黨支部按時按標準收繳黨費，及時做好黨組織關系的接轉，強化對黨員隊伍的日常管理；扎實開展黨團隊活動，嚴格黨內生活。為促進黨支部規范化建設，重溫黨的光輝歷程，展示我校黨建工作的嶄新面貌，我校黨支部組織全體黨員、入黨積極分子團支部書記學習了《中國共產黨光輝歷程》，使廣大黨員以黨員的標準嚴格要求自己，堅定信念，牢記使命，將個人價值與社會主義教育事業相結合，并且在實踐中學習和提高，全面提高個人素質，努力成為立場堅定、嚴于律己的合格黨員。
2、抓好組織發展工作。
黨支部對黨員的發展尊崇高標準、嚴要求、按程序，堅持公開、公正的原則，對申請入黨的同志積極培養，使群眾對發展的新黨員心服、口服，起好了正面的引導作用。
（1）抓組織建設，完善黨支部班子。
學校年初召開全體黨員大會改選增補了新的黨支部成員，根據我校黨員發展情況，黨支部確定了一批年輕有為、業務能力強、思想覺悟高、各方面都能起模范帶頭作用的教師為入黨積極分子，希望他們能通過黨支部的考驗，如期的加入到黨的隊伍中來，與全體黨員共同協商，制定黨建各項工作計劃，修定我校黨建各項制度。學校黨支部與全體黨員分別簽訂黨員目標管理責任書和黨風廉政建設責任書，以確保黨員教師們的責任感和使命感。
（2）強化責任、加強領導、精心組織抓落實，使黨建工作的成果體現在務實的工作之中。
黨支部緊緊圍繞加強黨的執政能力和先進性建設這條主線，深刻領會落實縣委、縣政府、教育局黨委的各項文件精神，做到認真學習、精心準備、周密安排、嚴格落實，把特色體現在工作當中，作為支部書記，我首先能做到強化責任、加強領導、精心組織抓落實，使黨建工作的效果體現在踏踏實實的工作之中，黨支部以創先爭優活動為載體，對黨員進行全面性的黨性教育。
學生們積極參加了由鎮婦聯、團委、文化站、宣傳辦組織的“我推薦、我評議身邊的好人及民族團結典型事跡”演講比賽。黨支部還開展了黨員佩戴黨徽活動，組織教師、學生、黨員參觀愛國主義基地，重溫入黨誓詞等活動。這些活動的開展無一不使我們的教師感覺到黨的偉大，黨的溫暖，增強了黨組織的吸引力和凝聚力。
3、以黨建促德育，提高德育實效。
（1）學校充分發揮黨支部、德育處、團支部、學生會的作用，進一步完善學校德育工作體制，進一步豐富德育工作內容，注重德育工作的實效性。
如學校以“五一”國際勞動節和“母親節”為契機，將五月份定為“感恩父母，回報社會，積極奉獻”教育活動月，舉行了“感恩母親，回報社會，積極奉獻”為主題的演講比賽；學校邀請了縣關工委領導和宣講員們來到我校舉行迎“十一“感恩教育專題教育講座，喚起了學生的感恩之心，對家長的感激之情；進一步激發了老師愛崗敬業的責任心，將我校的“愛祖國、愛老師、愛父母”的主題教育活動推向高潮。
（2）學校健全常規制度，努力提高育人質量。
堅持校長負總責，落實好《崗位責任制》、《班規》等制度形成全員育人，全面育人，主動發展，努力開創出讓學生的個性和特長都得到充分發展的德育工作的新路子。本學年我校圓滿完成了校運動會和五四文藝匯演、六一文藝匯演的組織工作，并在學生的課余時間組織籃球賽，拔河比賽、跳繩比賽等。
（3）持續抓好養成教育，精心引導學生健康成長。
要嚴格依照《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及學校的各種規章、制度，對學生進行行為規范的養成教育和訓練，從細處入手，從小事抓起。
二、開展業務大練兵，自覺爭當教學能手
為了提高教師專業水平，學校扎實開展了業務大練兵活動，制訂了圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學的策略，本人協同學校教務處主要從以下三方面開展工作：
1、狠抓常規教學，提高教學質量，進一步完善了學校聽、評課制度；在這方面，我作為黨支部書記，除了和教務簽訂目標責任書以外主動通過各種渠道了解教師的授課情況，教案編寫情況，課程進度以及教師在授課中存在的問題，及時將情況反饋給每個教師，并要求他們近快改進，同時要求教務處制定了教學事故處理制度，加大平時上課期間的查課力度，所有的這些對教學質量的提高起到了一定的監督和促進作用。
2、開展以老帶新工作；由于我校這兩年吸納的新教師中大學畢業生占據相當的比例，為了使他們能盡快成長起來，教務處規定每一個新參加工作的大學生由一名老教師幫扶，從教學方法、業務水平的提高等方面進行幫助，到目前為止，他們的發展都很快，有部分青年教師如xx等已在縣級的講課大賽中脫穎而出。
3、為了適應時代的要求，我校通過教師崗位培訓、骨干教師培訓、計算機培訓、繼續教育培訓、教研、校本課程改革培訓等形式做好教師培訓工作。每學期組織開展教師“三筆字”比賽，提高教師的教學基本功。學校教務處把教師的“三筆字”作為一項長期的工作任務抓緊抓好，定期布置任務，派專人負責檢查，確保工作落實。
三、創新活動載體，扎實開展各項主題實踐活動
（一）按照上級黨委的安排部署，學校積極開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育活動，緊扣活動主題和要求，周密謀劃、認真組織、穩步推進。
“熱愛偉大祖國，建設美好新疆”的主題班隊會和團隊活動的開展將“熱愛祖國、建設家鄉”主題教育活動引向深入，學校以第xx個國慶節為契機，由校團支部牽頭組織開展了“慶國慶”主題板報和手抄報宣傳活動。
為深情回顧黨的奮斗歷程，熱情謳歌黨的光輝業績，進一步堅定學生們愛黨、愛國、愛社會主義的理想信念，校團總支于10月17日舉行了“忠心獻祖國”演講比賽。使全體師生及黨員干部思想上有了明顯提高、政治上有了明顯進步、作風上有了明顯轉變、紀律上有明顯增強。
（二）開展創先爭優活動，營造爭先進、趕先進的良好氛圍。
學校結合我校教育教學工作的實際情況，根據黨建工作特點研究制定了我校黨支部創先爭優活動的宣傳工作方案，并認真落實學教活動信息報送工作制度，及時、準確的上報創先爭優活動新聞、信息每月10條，其中有3條被xx縣黨建網采用，為全面開展深入學習實踐活動營造了良好的輿論氛圍。
扎實抓好黨員教師結合自己的崗位實際和履職情況進行公開承諾，黨支部召開黨員大會討論了每位黨員的承諾事項，討論通過后在宣傳欄予以公開，接收廣大師生的監督，黨員付諸實施。
黨支部對黨員的踐諾情況一月一點評，再整改落實，再點評，進一步拓寬黨內監督與群眾監督渠道，提高基層黨組織、黨員踐諾能力和自我約束能力，使這項工作落到實處，真正成為面向群眾轉變干部作風的重要措施。
【篇3】2022年村黨組織書記個人學習計劃
按照市黨建領導小組會議的有關要求，縣委高度重視、精心組織，安排調研組深入全縣7個鄉鎮169個行政村，以實地走訪、召開座談會等形式，分層次、多渠道就加強基層組織建設進行了深度調研，并將調研情況總結梳理，找準了存在的突出問題，提出了初步意見。現將調研情況報告如下：
一、基本情況
XX縣位于山西省西部，XX山中段西側，屬國定貧困縣，國土面積1434.1平方公里，耕地面積35萬畝，林地面積約90萬畝。縣轄5鎮2鄉、169個行政村，總人口14.5萬，貧困人口9187戶、23363人。全縣共有基層黨組織412個，其中基層黨委10個，黨總支11個，黨支部391個。農村黨支部169個，占總數的43.6%。全縣黨員共8821名，農村黨員5348名，占總數的60.6%。加強基層組織建設，是貫徹落實中央全面從嚴治黨方針和省委“一個指引，兩手硬”的重大舉措，是實現治理體系和治理能力現代化的必然要求，是我縣決勝脫貧攻堅、同步進入小康的堅實基礎和有力保障。總體來看，我縣基層組織還不夠“強”，基礎工作還不夠“實”，基本能力還不夠“硬”。
二、存在問題
我縣基層組織建設總體“底子”還是好的，但與新形勢、新任務的要求相比，還存在著一些不容忽視的問題亟待解決，具體表現在以下幾個方面：
(一)村“兩委”主干的能力素質與新農村建設的要求不適應。全縣共有168名農村黨支部書記、169名村委會主任。337名村“兩委”主干中，35歲以下的僅有41人，占比12.7%;46歲以上村干部188名，占比55.8%;大專以上學歷的33名，僅占9.8%;初中以下文化程度207名，占比61.4%;教育程度偏低使得黨員干部的思想認識水平、理論水平、政策水平、法制觀念在一定程度上受限。有的思想觀念陳舊，缺乏主動性和開拓創新精神，不能結合本地實際制定正確的工作思路帶領廣大村民致富。有的村干部工作方法單一，方式不夠靈活，面對熱點、難點問題不能理清思路。有的村干部對現行政策掌握得不深、不透，對變化了的新形勢無所適從，理論聯系實際能力弱。
(二)優秀農村干部后繼乏人，后備干部隊伍建設不強。村“兩委”主干需要有較高的政治覺悟，有帶領群眾致富的本領，在群眾中有一定威望的人。但實際上，具備這樣條件的人有很多，不想做村干部，想做村干部的人卻不具備這樣的條件。大量農村青壯年勞動力外出務工經商，打破了長期以來農村較為穩定的人口結構，特別是年紀輕、有知識、有文化的青壯年農民外出務工，農業兼業化、農村空心化、農民老齡化“三化”趨勢明顯，出現了選拔培養德才素質好、有培養前途和發展潛力的優秀后備干部難的現象，新老干部交替缺乏雄厚的后備力量，村“兩委”主干后繼乏人。如：去年軟弱渙散村整頓，20個軟弱渙散村中4個“重點攻堅村”因人才缺乏，今年3月才全部配齊。
(三)保障激勵措施不到位。近年來，村“兩委”主干的待遇報酬有了明顯提高，但其他村“兩委”成員的補貼報酬、社會保險和離職干部生活補貼標準低的問題比較突出。從村支部書記中招考鄉鎮領導干部數量十分有限，受身份、編制、年齡、文化程度等影響，村干部很難進入鄉鎮領導班子，缺少上升空間，致使一些鄉村干部缺少工作積極性和進取意識，干事創業勁頭不足。如：我縣村“兩委”主干報酬平均為10200元/人/年，村“兩委”其他成員為400元/人/年至2400元/人/年不等，大多為600元/人/年,2019年4月村“兩委”主干報酬才平均提高為26400元/人/年，但村“兩委”班子成員的補貼報酬仍然很低。2016年鄉鎮換屆，僅有2名優秀黨支部書記選拔為鄉鎮副鎮長。
(四)黨員大會、村民代表大會召開較為困難。隨著城市化的發展，農村人口尤其是青壯年，不斷涌入周邊城市常年務工，黨員、村民代表流動較大，黨員大會除發展黨員、換屆選舉等重大事項黨員人數能達到比例外，一般情況召集一半黨員都比較困難;召開村民代表大會，發放誤工補貼的村相對來說還能召集到一半以上村民代表，村集體經濟相對薄弱、流動人口較多的村，一半以上村民代表都難以召集全。村內開展黨員黨內組織生活和涉及一些全村的事項要執行“四議兩公開”程序都比較困難。
(五)行政村合并不徹底、財務管理混亂。XX鎮2004年59個自然村合并為31個行政村，但至今各自然村財務仍然獨立，每個自然村都設立村民小組長或黨小組長，都有自己的村民代表、村務監督委員會，還有部分村民小組長黨員都不是。造成財務、土地等全部在自然村，村民小組長說了算，但脫貧攻堅等重大任務擔子卻全部壓到了行政村村“兩委”主干肩上。XX鎮武家莊村，5個自然村合并成武家莊1個行政村，5個自然村和1個合并的行政村財務全部獨立，5個自然村有5個村民小組長，行政村設立村支“兩委”班子，共有6個村務監督委員會，5個自然村都有自己的村民代表。武家灣1個行政村有6套班子在運行，財務、土地等全在自然村，脫貧攻堅各項工作全部在行政村。
三、對策建議
(一)提升干部素質。積極探索加強基層干部培訓的辦法，進一步完善分級、分層、分類培訓機制，重點建立農村干部按需培訓機制，探索建立學前需求調查、學中考核督查、學后效果反饋、全程跟綜評估等制度，增強培訓的針對性、實效性。采取生動直觀的形式，重視發揮各類培訓示范基地“進門是課堂，出門是現場”的優勢，發揮農村黨員干部遠程教育平臺作用，靈活多樣地抓好培訓工作。嚴格執行村干部坐班值班制度和為民辦事制度，讓村民“辦事不出村”，打通聯系服務群眾“最后一公里”。
(二)加強基層干部培養。一是樹立選拔導向。針對農村人才大量外流實際，有計劃選派機關和企事業單位干部到農村擔任支部書記或副書記，注重培養有潛力的優秀后備干部。選拔干部重視基層導向，注重從有鄉村工作經歷的優秀干部中選拔。讓優秀人才到基層去，讓機關干部從基層來，形成城鄉人才資源科學配置、雙向流動的局面，解決農村干部后繼乏人的問題。二是優化干部選拔程序。采取“四薦”，即村“兩委會”推薦、黨員推薦、群眾舉薦、個人自薦的形式，在現任兩委成員、普通黨員、一般村民中各推薦1名兩委主干后備人選。后備人選實行鄉鎮黨委集中培訓教育和村級黨組織跟蹤培養教育，逐步提升其素質、能力和服務意識。后備干部參照村兩委成員標準發放報酬。三是提高學歷層次。對參與競選村“兩委”的候選人給予最低學歷限制，實施“一村一名大學生”工程，在本村具有全日制專科以上學歷的未就業大學生，村委“兩委”選舉時單設一個專項名額，通過參與支部或村委選舉并當選后，按照現行大學生村官給予待遇，化解現有大學生村官駐村難、有序流動困難的問題。
(三)理順組織關系。村級組織關系混亂和流動黨員、流動人口日益增多是黨員大會、村民代表大會人數難以保證的關鍵原因。村級黨員包括農民黨員、退休干部、大學生畢業生、退伍軍人等，年青的農民黨員大多外出務工，部分干部退休后組織關系轉入農村，但大多在城市幫子女照顧孩子，大學生畢業生不是外出務工就是忙于就業，退伍軍人大多外出創業，清理農村黨員組織關系、建立健全流動黨員黨支部刻不容緩。村民代表長期不在村的可進行調整。
(四)強化激勵保障。逐步探索村干部職業化管理，認真落實“一定三有”，建立完善村“兩委”主干報酬自然增長機制，其他村“兩委”成員報酬按村“兩委”主干報酬的合理比例按期發放，適當提高離任村干部生活補貼標準，完善村干部績效考核制度，以績定酬，嚴格兌現獎懲。加大從鄉鎮事業單位人員、優秀村干部中選拔鄉鎮領導班子成員，考錄鄉鎮機關工作人員，完善考試內容，改進考選辦法，真正讓村“兩委”干部有發展前途。
(五)完善制度建設。研究制定《鄉鎮黨委工作規則》，促進鄉鎮重大事項決策民主化、制度化、科學化。制定《村級組織工作規則》，明確黨支部在農村各項事業中的領導核心，進一步規范公章、“三資”、合同、檔案等管理。簡化“四議”程序，抓好“兩公開”，先公開事項要求、條件、程序，由村支部書記召集村兩委、黨員和群眾代表進行醞釀討論決議，再召開支部大會研究決定，最后向村民公開決議結果，提升村民自治水平。
(六)以換屆為契機，徹底合并自然村。2020年又將進行村“兩委”換屆，新出臺的《中國共產黨農村基層組織工作條例》規定，新一屆村“兩委”主干任期5年。應以換屆為契機，徹底合并自然村，各自然村可設立村民小組長，但不設賬務。另出臺縣級“三資”管理辦法，嚴格實行“四議兩公開”，鄉鎮農經站需村級提供支部會議、村“兩委”會議、黨員大會、村民代表大會會議記錄和決議公開、實施結果公開照片，相關稅票等手續后，經鄉鎮長簽字后再進行資金撥付，逐步規范村級財務管理。
(七)建強經濟組織。組建農村專業經濟協會，由協會領辦合作社等農村經濟組織，從制度層面確定村集體經濟法律地位，使得集體資源變資產，資產變股權、資金變股金，參與合作社等農村經濟組織，通過挖掘和提升各村現有集體性資產，通過政策傾斜扶持，招商引資，采取以資源引資金、以產權引投資等辦法，吸引項目投資，使農村集體資產資源優勢轉變為經濟優勢，逐步摸索一條經濟集體發展新路徑。