秋季班主任德育工作計劃(通用3篇)
規劃是管理的一項重要職能，任何組織的所有管理活動都離不開規劃。有了工作計劃，這項工作將有明確的目標和具體步驟。以下是為大家整理的秋季班主任德育工作計劃(通用3篇),歡迎品鑒!
秋季班主任德育工作計劃1
新的.學期又要開始了，在每個新的學期都應該根據學生情況以及本學期的課程以及工作制定新的工作計劃。旨在營造一個更好的班級學習氛圍，使學生們能夠在這最后一個學年里將基礎打得更牢固，在小升初考試中能夠取得優異的好成績。
一、營造氛圍樹立目標
馬上孩子們就要迎來小升初的考試了，這將是他們人生中的第一道難關。因此幫助學生營造出一個學習的氛圍，以小升初考試為目標發起沖刺是身為班主任應該要做到的。在這一學期中，我會重點強調小升初考試以及六年級的重要性，務必讓學生們感受到緊迫的壓力，并通過組對學習等方式將壓力轉變為學習的動力，這樣的情況下班級自然而然就會形成一個熱愛學習、共同努力拼搏的良好氛圍，有效的促進學生成績進步，提高學習積極性。
二、強化班風學風建設
每個班級都有自己的班風學風，但是每個班級的班風與學風都不盡相同，有的班級班風學風較為活潑，學生們在一種踴躍活潑的氣氛中燃起對學習的熱愛。而有的班級班風學風較為嚴肅，在一種埋頭前進中獲取成功的果實。而我們班則略有不同，雖然活潑，但是并非那種熱愛學習式的活潑，雖然可以根據以上計劃中的學習氛圍來調整，但是還需要附議班主任的言傳身教，幫助這群六年級的大孩子們強化好班級學風。
三、學生學習情況引導
班級畢竟是由一個個學生個人組成的，雖說可以通過大的環境來對學生們帶來各種隱性的影響和引導，但是更加細節方面的就需要班主任自身來進行一定程度的引導了。作為班主任必須要做到面對全體學生，兩頭抓中間促，哪邊都不能放松，并且要針對各個階段學生的情況做出有效的教育和引導性工作。例如后進生需要培養他的學習信心，改善他的學習習慣，并在一定程度上對其進行逼迫，使其慢慢的適應學習的節奏以后才能夠適當的放手。而先進生則需要注意不能染上驕傲自大的壞毛病，更要注意其學習態度，保證領先水平。
而位于中間段的學生們是基數最大也是最容易忽視的群體，因為相對來說不會讓人太操心，但也代表著他們有著很強的可塑性，因此要充分的進行引導，不能顧此失彼，忽略這一群學生的情況。
新學期需要注意的事情很多，但是我相信我能夠應付這些挑戰，帶領我們__班的學生闖過艱難險阻，將他們培育成才。
秋季班主任德育工作計劃2
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃
一、抓好常規工作 班級教育工作重點
加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。 具體工作
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生 文明示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
二、本班學生奮斗目標
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。，豐富多彩的課間活動，既能活躍學生的思維，又能培養學生之間的友誼，班主任老師更要積極和學生一起活動，徹底解決課間紀律亂的問題。
三、衛生方面
樹立講究衛生的良好觀念。俗話說，病從口入，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤",桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。
四、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要 “學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
五、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯系，實施有計劃的教育。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
秋季班主任德育工作計劃3
指導思想：
新的一學期又開始了，以提高教育質量和學生的素質為中心，以建立良好的班風學風為主線，力求每一位學生在原有的基礎上有新的發展和提高，不管是日常行為上的，還是學習習慣上的;不管是學習成績，還是身體素質。現決定從以下幾個方面入手：
班級情況分析：
本班共53個同學，其中男生33個，女生20個。這是一個比較活躍的班級，每一個學生都好動，自控能力不是很好，各方面的表現也都不令人滿意。存在比較多的問題，特別是在紀律方面，課堂紀律不保證就影響成績的提高，班干部的管理能力有待提高，班級的學習風氣還不濃厚，班級凝聚力不強。因此，對這樣的班級，一定要多花功夫，不斷努力。
新課程理念：
以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人;營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。關愛每一個學生，走進每一個學生心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
工作目標與要求：
1.在正確理解國家的教育目的，學校的培養目標以及班級特質的基礎上，對學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，使學生逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮斗的志向，培養學生良好的道德品質和心理品質，努力把學生培養成具有健全人格、健康心理的新世紀學生，培養成德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。
2.著力提升學生的人文素養和科學素質，提高學生的綜合競爭力。積極引導學生投身學習，努力為學生的學業成長引路、導航，想方設法為學生的發展提供優質的教育環境。
方法與措施：
1.養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。