教師年度考核個(gè)人總結(jié)|小學(xué)教師觀看《基石》心得體會(huì)
小學(xué)教師觀看《基石》心得體會(huì)（一）
本周學(xué)校黨支部組織全體黨員教師觀看《基石》教育片。讓我再次從一定的理論高度上明確并檢討自己做為一名黨員教師，肩上責(zé)任之大。
“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖?！敝匾朁h的基層組織建設(shè)是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的一個(gè)顯著特點(diǎn)。中國共產(chǎn)黨正是靠著一個(gè)個(gè)像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強(qiáng)。專題片突出宏觀敘事與微觀描述相結(jié)合，突出地域特色與時(shí)代特征相結(jié)合，選取典型的、有影響性的事件和人物作為切入點(diǎn)，展現(xiàn)新時(shí)期機(jī)關(guān)、農(nóng)村、社區(qū)、國企、非公企業(yè)、教育、服務(wù)窗口、社會(huì)組織等各行各業(yè)基層黨組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)下和黨員的帶領(lǐng)下取得的巨大成就，同時(shí)闡明加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的重要性。選題以小見大、以點(diǎn)帶面，主題立意高遠(yuǎn)，創(chuàng)作思路新穎，表現(xiàn)形式生動(dòng)活潑。通過“走前頭作表率——機(jī)關(guān)黨建”、“把方向謀發(fā)展——農(nóng)村黨建”、“求創(chuàng)新促和諧——社區(qū)黨建”、“當(dāng)示范作引領(lǐng)——國企黨建”、“當(dāng)示范作引領(lǐng)——國企黨建”、“當(dāng)示范作引領(lǐng)——國企黨建”、“強(qiáng)作用助發(fā)展——非公黨建”、“提質(zhì)量強(qiáng)水平——教育黨建”、“重服務(wù)樹行風(fēng)——服務(wù)窗口黨建”、“問冷暖解民憂——社會(huì)組織黨建”等8集內(nèi)容，采取實(shí)景拍攝與歷史還原結(jié)合的方式，展現(xiàn)人物、事件的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。本部專題片既是一部視角獨(dú)特、內(nèi)容豐富、史料翔實(shí)的電視紀(jì)錄片，也是一部融政治性、思想性和可視性于一體的黨員教育的好教材。
做為辦校近一年的晉江市第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師隊(duì)伍中的一員，我覺得自己做得還不夠好，實(shí)在不能因?yàn)閭€(gè)人的不求上進(jìn)影響學(xué)校的發(fā)展。于是我應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：
一、帶好新教師，為新教師的成長盡心盡力。
一年來，雖很投入一年級(jí)的數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，但重點(diǎn)還是在一年3班上，對(duì)于其他班級(jí)的數(shù)學(xué)老師的關(guān)心與指導(dǎo)還不夠到位，單靠每周一次的年級(jí)集體備課及教研時(shí)間是不夠的，作為一名老教師，應(yīng)該要合理地制定計(jì)劃與安排好進(jìn)度，不僅從業(yè)務(wù)上，還要在思想上指導(dǎo)年輕教師，起好表率作用。主要還是自己的學(xué)習(xí)不夠，業(yè)務(wù)不夠精湛，今后自身要加大力度自我學(xué)習(xí)。
二、做好學(xué)生家長思想工作，讓更多的人從正面上評(píng)價(jià)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
每一個(gè)班級(jí)就是學(xué)校面向社會(huì)的一個(gè)窗口，每一位老師也就是一個(gè)窗口。加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓更多的家長理解并支持我校的做法，為學(xué)校教育的良好愿景出力是每一位老師應(yīng)盡的，作為黨員教師更應(yīng)起表率作用。
三、積極并帶頭完成學(xué)校交給的任務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)定發(fā)展提供幫助。
深知自己在業(yè)務(wù)上不夠精湛，但是要主動(dòng)完成學(xué)校交給的任務(wù)，不能及時(shí)處理文件及完成所負(fù)責(zé)的工作應(yīng)做自我批評(píng)。下定決心，在處理學(xué)校交給的任務(wù)要加速，按時(shí)或提前完成。工作上不拖行政班子的后腿。
小學(xué)教師觀看《基石》心得體會(huì)（二）
在全黨開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我校黨總支組織全體黨員收看學(xué)習(xí)省委組織部組織制作的群眾路線教育專題片《基石》。該片采用電視藝術(shù)手段生動(dòng)講述了中國共產(chǎn)黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動(dòng)人故事，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線豐富內(nèi)涵。作為一個(gè)外省來深的工作人員，更加深了我對(duì)南粵大地歷史的了解，該片給我感觸頗多，鼓舞和激勵(lì)著我更加堅(jiān)定理想信念、牢固黨的群眾觀，認(rèn)真踐行黨的宗旨，密切聯(lián)系群眾，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)。
作為八零后，幾乎童年每個(gè)暑假都是在觀看《小兵張嘎》《地道戰(zhàn)》等革命題材影視劇中度過。每當(dāng)回憶起劇中革命烈士英勇就義時(shí)的場景，心情仍無法平靜。《基石》是教育實(shí)踐活動(dòng)的生動(dòng)教材，是對(duì)廣大黨員、干部和入黨積極分子進(jìn)行理想信念、宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)教育的一部教育片，觸動(dòng)我們思想、洗禮我們精神、凈化我們心靈、提升我們境界，促使我們更加自覺對(duì)照革命先輩的感人事跡，深刻查找在改進(jìn)“四風(fēng)”、密切聯(lián)系群眾方面存在的突出問題，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性。
片中“革命母親”李淑桓、“紅星阿姆”李梨英等英雄事跡，深刻詮釋了人民群眾是黨的生命線，堅(jiān)持群眾路線才是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基石。片中動(dòng)人故事讓我深受教育，我們黨正是靠著一個(gè)個(gè)像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強(qiáng)，從小米加步槍走向神十飛躍天宮。
“我是中共黨員”，這時(shí)刻提醒我要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)宗旨，做到一個(gè)黨員就是一面旗幟，履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)、立足崗位爭優(yōu)秀，以堅(jiān)定的步伐、昂揚(yáng)的激情，積極投身各項(xiàng)工作中，促進(jìn)個(gè)人更好地成長，為所在部門貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教師觀看《基石》心得體會(huì)（三）
3月6日黨員活動(dòng)，組織觀看了兩個(gè)短片，其中2013年感動(dòng)中國人物，最美教師格桑德吉給我留下深刻印象，感動(dòng)得掉下眼淚，又布置我們回家觀看專題教育片《基石》并寫觀后心得體會(huì)。
該專題片生動(dòng)講述了中國共產(chǎn)黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動(dòng)人故事。重溫了共產(chǎn)黨人的感人事跡，自己也深受教育。其中一個(gè)媽媽帶著還在吃奶的孩子，一次遭遇敵人的搜捕，為了不發(fā)出一點(diǎn)聲音，就捂著孩子的嘴巴，可是當(dāng)敵人撤退以后，發(fā)現(xiàn)孩子早已沒了呼吸。這個(gè)鏡頭給我留下了深刻印象，感受到共產(chǎn)黨人不怕犧牲的大無畏精神，感受到他們無比堅(jiān)定的革命信念。
《基石》深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群主路線的豐富內(nèi)涵。同時(shí)它告訴我們，中國共產(chǎn)黨正是靠著一個(gè)個(gè)像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大群眾從戰(zhàn)爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強(qiáng)。
結(jié)合自己的教育工作，想到我們從事的教育事業(yè)不也正是為后代奠定基石嗎?我們應(yīng)該加強(qiáng)理論和時(shí)事學(xué)習(xí)，走在發(fā)展的前沿。牢記黨的宗旨，以先進(jìn)人物為楷模，嚴(yán)于律己，立足本職崗位。群眾是當(dāng)?shù)幕瑢W(xué)生何嘗不是教育的基石?學(xué)生的發(fā)展關(guān)乎祖國人才發(fā)展，關(guān)乎祖國繁榮富強(qiáng)。因此，老師的責(zé)任重大，在實(shí)施教育的過程中，應(yīng)充分尊重、信任教育的主體----學(xué)生，教育應(yīng)以“慈悲”為懷，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施愛的教育。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到家長是協(xié)助我們教育的另一股重量力量，黨員走群眾路線，我們也要走“家長路線”，密切聯(lián)系家長，尊重家長、和諧相處，共同實(shí)施教育，做到事半功倍。