張麗莉感動中國事跡|張麗莉事跡觀后感（大學(xué)教授版）
張麗莉事跡觀后感1
11月5日，4集新聞紀(jì)實片《張麗莉》在中國教育電視臺一頻道正式首播，英雄是不會被人們遺忘的，我懷著激動的心情品味了張麗莉老師的英雄壯舉后的點點滴滴。
四集電視新聞紀(jì)實片《張麗莉》，以“壯舉”、“生命”、“成長”、“師魂”四個主題展現(xiàn)了張麗莉老師臨危不懼、舍己救人的崇高品質(zhì)。雖然短短兩個小時不足以將整個故事囊括，但從張麗莉以及更多人身上我們學(xué)到了一種堅持、一種責(zé)任、一種擔(dān)當(dāng)。關(guān)于張麗莉老師的事跡已經(jīng)看了很多遍，聽了很多遍，也感動很多遍，但最為感動的還是她平凡中對師德的堅持。
張麗莉，女，1984年1月19日出生，1999年考入依蘭師范學(xué)校。2004年由依蘭師范學(xué)校專升本進入大慶師范學(xué)院（哈爾濱師范大學(xué)大慶師范學(xué)院辦學(xué)點）漢語言文學(xué)教育專業(yè)，2007年畢業(yè)。2012年5月8日20時38分，佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生！危急時刻，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。張麗莉在生死瞬間的英雄壯舉，感動了龍江、感動了中國，她愛生如子的崇高精神被人們傳頌。在校讀書期間，張麗莉自覺踐行大慶精神鐵人精神，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。大慶精神鐵人精神的營養(yǎng)，化為她骨骼里正直善良、厚德大愛的生長力量，化為她“在有生之年，不傾城，不傾國，只是傾盡所有去愛”的崇高職業(yè)理想。九層之臺，起于累土。任何一種成長都不是一朝一夕的事情，張麗莉——這朵孕育在龍江黑土地上的英雄之花也是如此。她在危急關(guān)頭“舍命一推”，恰如當(dāng)年鐵人王進喜在井噴時刻“舍身一跳”，一樣的選擇，一樣的壯舉，彰顯出一樣的擔(dān)當(dāng)，一樣的情懷！她在生死瞬間表現(xiàn)出的英雄行為，集中體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，詮釋了社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵，展現(xiàn)了人民教師熱愛學(xué)生的大愛情懷，塑造了當(dāng)代青年和人民教師勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓廨x形象。
“我志愿加入中國共產(chǎn)黨！”2012年7月1日上午10時許，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院重癥監(jiān)護室內(nèi)，張麗莉老師在鮮艷的中國共產(chǎn)黨黨旗前莊嚴(yán)宣誓，成為一名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。說到入黨，張麗莉說自己一家人都是黨員，只有自己還不是，父親的黨齡比自己的黨齡高了24年。看的出來，張麗莉?qū)θ朦h的事很看重，手捧著16歲時寫下的第一份入黨申請書，她撫今追昔，“那時還是一名在校師范生，寫申請書更多的是受父親的影響，對黨的認(rèn)識還不是很深刻，只是覺得共產(chǎn)黨特別偉大，帶領(lǐng)中國一直向前發(fā)展。”入黨儀式前，張麗莉不僅很認(rèn)真地做著各種準(zhǔn)備，而且握拳宣誓時微微顫抖的手、逐漸濕潤的雙眼，讓不少人肅然起敬。
讓我想到：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民與中華名族的先鋒隊，它始終代表最廣大人民的根本利益，代表中國先進文化的前進方向，秉承著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，中國共產(chǎn)黨為中國人民辦了許多實事，好事。中國共產(chǎn)黨在過去執(zhí)政的60多年中創(chuàng)造了光輝的歷史，留下了無數(shù)的佳話。然而，近年來越來越多的共產(chǎn)黨員出現(xiàn)腐敗現(xiàn)象，共產(chǎn)黨員貪污受賄，違法違紀(jì)的現(xiàn)象層出不窮。以前經(jīng)常看到“國民黨貪污腐敗、勾結(jié)黑社會勢力”的字眼，換掉兩個字成了當(dāng)今社會的真實寫照。現(xiàn)實中共產(chǎn)黨員及一些官員結(jié)黨營私、貪污受賄較之民國時期真可謂“有過之而無不及”。這一樁樁，一件件無不告訴共產(chǎn)黨人打擊腐敗刻不容緩。反腐倡廉，是人類社會文明進步的必然要求。無產(chǎn)階級及其政黨是迄今人類歷史上最先進的階級和政黨組織，最具革命的徹底性，是一切腐敗現(xiàn)象的埋葬者。張麗莉老師的無私奉獻與這種貪污腐敗的現(xiàn)象正形成了鮮明的對比，當(dāng)貪官污吏看到張麗莉老師的事跡后，你們有沒有反思一下自己的所作所為呢？
人間正道是滄桑。正當(dāng)我們這有著幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德一次次遭受挑戰(zhàn)與沖擊時，我們的身邊也在不斷涌現(xiàn)出人間大美大愛的感動事跡和感動人物來。像奮不顧身用手臂接住從10層樓墜落的兩歲女孩而受傷的杭州“最美媽媽吳菊萍”，像深圳打工的19歲女孩無懼危險用“天使之吻”救下輕生男孩的“最美少女劉文秀”，像湯原冒著大火幫助貧困戶往出搶救財產(chǎn)而被燒傷的三位青年農(nóng)民，像剛剛發(fā)生的生死關(guān)頭舍身救學(xué)生的“最美女教師張麗莉”！
正是他們的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個社會道德的藍(lán)天，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發(fā)我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石，當(dāng)這樣的基石一天天多起來時，我們前行的道路就會越發(fā)平坦，我們的內(nèi)心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞，我們的生活才會擁有溫暖和感動，我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁游邓{(lán)，我們這個社會也就會變得更加和諧美好。
張麗莉事跡觀后感2
一個人之所以在關(guān)鍵時刻成為英雄，絕不可能是一時的沖動，必定和她擁有的核心價值理念相關(guān)。而英雄永遠(yuǎn)不會被人們遺忘，我們的最美女教師張麗莉事跡被中國教育電視臺制作成了電視新聞紀(jì)實片， 2012年11月5號起我在中國教育1頻道觀看了《張麗莉》紀(jì)實片，張老師用自己的實際行動激發(fā)了人們對社會價值、人生價值的思考，使人們得到了精神上的沐浴。
從長期的教育工作可以看出：一個富有責(zé)任感，一個對學(xué)生成長寄以良好期待情感的教師，她會經(jīng)常把學(xué)生放在心上，體察他們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、做事、為人和各方面的健康發(fā)展，當(dāng)學(xué)生的身心和他們的人格尊嚴(yán)受到踐踏和損害的時候，她能夠挺身而出保護學(xué)生。通過劇情的一步步展現(xiàn)，我們可以看到，張老師關(guān)鍵時刻的那一推，并非破空而來的神跡，她日常就是一位敬業(yè)而慈愛的良師。幾年前的一個冬天，她為了保護一個學(xué)生，被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子。現(xiàn)在看來，那幾乎就是今年5月這場災(zāi)難的預(yù)演。
從幾年前開始，她每月資助一個家庭困難的學(xué)生一百元錢，寒暑假也不間斷。一邊關(guān)心學(xué)生成績，一邊關(guān)照學(xué)生生活，張老師為學(xué)生付出了智慧、金錢和心血，愛學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識。從張麗莉老師的幾張生活照來看，她是一個容貌美麗、熱愛生活的女孩。從張老師親友、學(xué)生的敘述來看，她是一位心思細(xì)密、善于換位思考的女性。為了能帶好自己的初三班，因為勞累而失去了腹中已經(jīng)到來的小生命，但是她沒有任何怨言，堅決把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在第一位。在生活中，她既懂事又孝順，家里家外都是一把好手，愛家人，愛學(xué)生，愛身邊的每一個人。正是因為心中有愛，她在平常總是不聲不響的奉獻，而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護
“人言松柏黛參天，誰知鐵根霜干蟠九泉。”成功的花，人們只驚嘆它姿色的嬌艷，可并不知道這花朵孕育過程的漫長。張麗莉老師的事跡,感動了全國人民,也成為一個熱門話題,人們都在歌頌她、贊揚她,而我在感動之余,也在想她當(dāng)時是怎么做到這一點的。
猶記得幾年前,出現(xiàn)的各種各樣見義勇為的英雄,在接受采訪時都會碰到如“你當(dāng)時為什么會那樣做?”“你當(dāng)時心里想到了什么?”等此類問題。與這些英雄一樣,我想張麗莉當(dāng)時那樣做,也僅僅是基于本能。也可以說,是她那善良、負(fù)責(zé)的天性。在教學(xué)與班務(wù)工作中,她兢兢業(yè)業(yè),作為年輕教師,更是難能可貴,而我要向她學(xué)習(xí)的,正是她的那份刻苦，在與家長溝通中,她也沒有擺著一副高高在上的面孔,而是真心地與家長們共同關(guān)注孩子的健康成長,而我要學(xué)的,正是她的那份負(fù)責(zé)，在對待學(xué)生不理想的表現(xiàn)時,她沒有諷刺、挖苦,而是耐心地進行諄諄教導(dǎo),而我要學(xué)的,正是她的那份寬容與氣度。
正如愛比克泰德所說：“任何偉大的事情都不是一蹴而就的，甚至連葡萄和無花果也不例外。”而張麗莉,這位平凡的人民教師,值得我學(xué)習(xí)的太多太多了。學(xué)習(xí)了張麗莉的先進事跡后深受感動我也要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷。我要以“最美教師”為榜樣，對工作盡心盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入教育教學(xué)工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。生死危急的時刻她無悔地選擇犧牲自我，用年輕的軀體挽救了學(xué)生的生命，這種高尚的師德情操讓世人感動并贊嘆。我們的職責(zé)就是全心全意為學(xué)生服務(wù)。關(guān)心他們的成長，關(guān)心他們的冷暖，關(guān)心他們生活。恪盡職守，甘為人梯，無私奉獻，用自己的行動譜寫一曲愛之歌。用自己的行動唱響一曲愛的奉獻。學(xué)習(xí)她勤奮向上，追求卓越的崇高職業(yè)理想。
用心教好每一個學(xué)生。教師和其他職業(yè)不一樣，確切地說，它不是職業(yè)，而是事業(yè)。如果一個教育工作者不把這項工作當(dāng)做事業(yè)，就不用說達(dá)到張麗莉老師這一高度，基本責(zé)任也很難盡到。我相信她的精神會一直激勵著我，在危急面前敢擔(dān)當(dāng)，在重任面前講奉獻，在利益面前識大局，在成績面前懂謙讓，我們要象張麗莉老師那樣，以品行高尚的師德修為影響學(xué)生，人人爭做以德立教、行為世范的楷模。