轉(zhuǎn)作風(fēng)存在的問(wèn)題_中學(xué)“轉(zhuǎn)作風(fēng)聚民心，揚(yáng)正氣促發(fā)展”主題教育活動(dòng)整改報(bào)告
中學(xué)“轉(zhuǎn)作風(fēng)聚民心，揚(yáng)正氣促發(fā)展”主題教育活動(dòng)整改報(bào)告
結(jié)合自查自糾階段查找出的問(wèn)題，深刻剖析思想根源，制定切實(shí)可行的整改措施。具體做法如下：
一、做學(xué)者型校長(zhǎng)
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，要打造書(shū)香校園，讓每位師生養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，校長(zhǎng)首先必須讀書(shū)學(xué)習(xí)，發(fā)揮榜樣示范作用。讀書(shū)學(xué)習(xí)可以提高自身的理論素養(yǎng)，活躍思維，開(kāi)闊視野。要利用工作中的點(diǎn)滴時(shí)間，利用八小時(shí)以外的時(shí)間，系統(tǒng)的閱讀一些教育方面的專業(yè)書(shū)籍。以科學(xué)的理論武裝頭腦，指導(dǎo)工作。讀書(shū)可以克服浮躁的心態(tài)，邊讀書(shū)邊反思，在讀書(shū)中提升自己的能力，做專家型學(xué)者型校長(zhǎng)。
二、工作作風(fēng)方面
工作中要實(shí)字當(dāng)頭，堅(jiān)持事實(shí)求是的原則，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。深入調(diào)查研究，多深入教室，深入課堂。認(rèn)真聽(tīng)教師講課，真正為教師把脈問(wèn)診，為教師提出切實(shí)可行的意見(jiàn)和建議。本著對(duì)教師負(fù)責(zé)、學(xué)校負(fù)責(zé)的原則，知無(wú)不言言無(wú)不盡。對(duì)教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題做到不整改不放過(guò)，思想認(rèn)識(shí)不到位不放過(guò)，知識(shí)落實(shí)不到位不放過(guò)。深入開(kāi)展校本研修活動(dòng)，為教師專業(yè)化成長(zhǎng)出實(shí)招，想點(diǎn)子。著力打造高效課堂，運(yùn)用好知識(shí)過(guò)關(guān)表。充分發(fā)揮課堂教學(xué)中學(xué)生的主體作用。堅(jiān)決摒棄一些花架子，形式主義。切實(shí)改變班子成員教師的工作作風(fēng)，形成一種干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，真正做到能者上，平者讓，庸者下。進(jìn)一步激發(fā)教師工作的熱情和積極性。
三、樹(shù)立服務(wù)理念
正確認(rèn)識(shí)自己的工作，樹(shù)立服務(wù)的理念，真心實(shí)意的干好本職工作。堅(jiān)決克服門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的衙門(mén)做派。為教師、為學(xué)生、為家長(zhǎng)做好服務(wù)，真正將師生的利益記在心頭。滿懷熱情的做好校長(zhǎng)進(jìn)村組，教師進(jìn)家庭活動(dòng)。認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的訴求。嚴(yán)格按照靈寶市教體局干部作風(fēng)建設(shè)十條規(guī)定要求自己，嚴(yán)格遵守三門(mén)峽市教師二十不準(zhǔn)。杜絕舌尖上的浪費(fèi)，杜絕公款消費(fèi)。管理好學(xué)校的財(cái)務(wù)，真正將每一分錢(qián)花到最需要的地方，全力打造節(jié)約型學(xué)校，嚴(yán)格按照教體局規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行招待。
四、強(qiáng)化工作責(zé)任心
一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭雁。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不只是行政領(lǐng)導(dǎo)，更重要的是辦學(xué)理念、辦學(xué)思想的引領(lǐng)。這就對(duì)校長(zhǎng)提出了更高的要求，自己要深入學(xué)習(xí)，反思總結(jié)提升，形成自己的辦學(xué)理念，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。為此就要不斷的強(qiáng)化責(zé)任心，要深刻認(rèn)識(shí)到自己的工作對(duì)學(xué)生的前途命運(yùn)，對(duì)國(guó)家民族未來(lái)的重要作用，提升自身能力，激發(fā)工作熱情，仰望星空嗎，腳踏實(shí)地。以滿腔的熱情，亢奮的精神狀態(tài)投入到緊張的工作中去。