• 群眾路線征求意見座談會群眾路線征求意見民主生活會問題查擺剖析心得體會

    更新時間:2016-05-05    來源:心得體會    手機版     字體:

    【群眾路線征求意見座談會】群眾路線征求意見民主生活會問題查擺剖析心得體會

    群眾路線征求意見民主生活會問題查擺剖析心得體會

    當前,黨的群眾路線教育實踐活動正處在深入學習、征求意見的第一階段,不少同志反映現在征求意見難、能征求到實實在在的意見更難。為此,我們專門組織召開職工座談會,我首先表態,讓所有參加座談的職工代表放松思想,要求大家本著對單位長遠利益負責的精神,給“一把手”、給我本人提意見,并且不設置題目,不圈定范圍,所提意見越尖銳越好,保證不會出現打擊報復的問題,于是,座談會氣氛活躍,大家暢所欲言,前前后后提出了23條質量高、針對性強的意見。通過這次征求意見使我有這樣的啟示:開展群眾路線教育活動,一定要在“真”字上作文章,不僅學習上要堅持“四真”,而且聽取意見要真心實意,查擺問題要敢于較真,問題整改要真抓實干,建章立制要求真務實,只有這樣,才能確保黨的群眾路線教育實踐活動達到預期效果。



      一、在深化認識上下真功夫,把學習的側重點放在解決人生觀價值觀上



      人的世界觀、人生觀、價值觀是理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行的“總開關”,只有解決世界觀、人生觀、價值觀的根本問題,黨員干部政治辨別能力、政治定向和實踐能力才能從根本得到提高。作為公司的一把手只有在學深悟透上下功夫,才能高效務實地貫徹中央要求。一是要帶著責任學。開展好教育實踐活動,學習教育是基礎。在學習交流過程中,帶頭查擺自己在思想、作風和工作上存在的突出問題,充分展示敢于正視和解決問題的決心和勇氣;帶頭轉作風,帶頭搞好整改,清除思想和行為上的“灰塵”和“污垢”,充分展示教育實踐活動帶來的新變化、新氣象。二是要帶著對廣大職工的滿腔熱情學。黨的群眾路線教育實踐活動,群眾滿懷期待,群眾路線是我們黨的根本工作路線,它要求我們必須始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來、到群眾中去。密切聯系群眾是我們黨的最大政治優勢,脫離群眾是我們黨執政后的最大危險。對“群眾”這一概念進行再認識,認清群眾工作所面臨的前所未有的挑戰和復雜局面,對于我們進一步樹立群眾觀點,拉近同職工的距離,增進與職工的感情,具有十分重要意義。三是要帶著思考、結合實際學。通過學習上級規定的學習內容,認真思考,從思想深處真正弄清楚、解決好“四風”問題,準確掌握群眾“想什么、急什么、盼什么”,爭取在一線掌握情況、在一線發現問題、在一線推動工作、在一線落實制度,不斷堅定黨員干部的群眾立場,切實為職工辦實事、謀實利,從而增強活動的目的性。



      二、在聽取意見上下真功夫,把主聚點對準在領導班子和班子成員的問題上



      強調主要領導帶頭,是一種有效的工作方法,是一種責任擔當,也是我們黨開展工作的一條基本經驗。“風成于上,俗形于下”,只要主要領導同志和領導干部帶好頭,上級帶下級,一級抓一級,就一定能把教育實踐活動抓出實效,不負黨組織和群眾期待。首先是指出問題要敢于把矛頭對準“我”。征求群眾意見敢于強調把矛頭首先對準“我”,才能得到群眾真實情況。要求大家本著對單位長遠利益負責的精神,給“一把手”我本人提意見,不設置題目,不圈定范圍,提的意見越尖銳越好,保證不會出現打擊報復的問題發生。結果大家在座談中一下子放開了,先后提出23條意見建議,而且質量非常高,對提高教育實踐活動的針對性起到了非常好的作用。其次是對照檢查確實把自己擺進去。通過群眾提、自己找、上級點、互相幫,力求聽取意見廣、深、實、真、多。要廣泛、深入、集中查找黨組班子和成員特別是自身存在的問題。發現問題后,認真開展批評和自我批評,做到“五對照”:對照黨章,對照法律法規,對照職能職責,對照上級要求,對照群眾期盼。查找自身原因,特別是作風方面問題深刻剖析原因,為下步整改奠定基礎。第三是剖析問題要做到正人先正已。


    古人云,“政者,正也。子帥以正,孰敢不正?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。當領導干部特別是主要領導同志,如果失去表率作用,其話語就沒有說服力,隊伍就喪失號召力、凝聚力和戰斗力,事業可能就會遭受挫折,甚至是挫敗。革命戰爭年代,共產黨干部高呼一聲“跟我上”,戰士們個個緊隨其后奮勇殺敵。在和平年代,焦裕祿、孔繁森等好干部以身作則艱苦奮斗,引領廣大群眾改天換地創造了動人業績。那么,作為深受黨培養多年、組織關懷多年領導干部,必須有這樣勇氣正視改正自身的問題,帶頭促進黨風建設的好轉。



      三、在邊整邊改上下真功夫,把整改的重點聚焦在“四風”上



      黨的群眾路線教育實踐活動,必須堅持把反對“四風”貫徹始終,必須圍繞“四風”,要把重點聚焦在“四風”上,緊緊盯住“四風”問題,避免分散主題。一是要把學習教育與查擺問題結合起來。要有針對性地糾正黨員、干部存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態度和擔心情緒,深入查找“四風”方面的突出問題。邊學邊查邊改,不能偏向。要多找主觀問題,多找領導班子的問題,多解決自身問題和群眾反映最大的意見和問題。二是要把學習教育與解決突出問題結合起來。對查找出來的“四風”方面的突出問題,能改的馬上改。領導班子和黨員領導干部要從自己做起,從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起。三是要把學習教育與建章立制結合起來。以查找的問題為基礎,及時糾正排查工作中發現的制度風險,結合大項任務采取自我評價、聽取意見等方式,對現有制度進行梳理評估,重點查找制度缺失、銜接不緊、約束過寬等矛盾,為下步制度完善提供依據。



      四、在力求實效上下真功夫,把實踐的切入點選擇當前最突出的矛盾上



      以這次教育實踐活動為契機,徹底轉變思想觀念,敢于負責,花硬功夫、用實招,破解體制性障礙,并采取有效措施,認真解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。首先,在提高群眾滿意率上下功夫。針對職工座談會提出的23條意見建設,集中反映了領導作風方面、制度建設方面存在的突出問題。對于反映出的問題,要進一步剖析原因,提出整改措施,在職工代表會上逐一答復。其次,建章立制排查風險。針對實際,積極探索建立黨政領導干部誠信機制,深化績效管理,整合各類檢查考核,精簡會議活動,精減文件簡報,正文風、改會風、轉作風,樹新風,大力推進聯系群眾長效機制建設。針對“四風”問題,立規矩、建制度,從源頭上防止作風不正、不實、不廉的問題。第三,努力打造企業文化。如果說,國家法律法規起到懲治違法違紀問題發生;企業規章制度約束黨員干部避免違法問題發生,打造企業文化有助于讓黨員干部自覺遵守法律規定,嚴格要求自身履職盡責。下一步,要結合黨的群眾路線教育實踐活動找到自身的結合點和切入點,推動文化建設,為單位的健康發展和諧發展創造良好環境。


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