【群眾路線征求意見座談會】群眾路線征求意見民主生活會問題查擺剖析心得體會
群眾路線征求意見民主生活會問題查擺剖析心得體會
當前，黨的群眾路線教育實踐活動正處在深入學習、征求意見的第一階段，不少同志反映現在征求意見難、能征求到實實在在的意見更難。為此，我們專門組織召開職工座談會，我首先表態，讓所有參加座談的職工代表放松思想，要求大家本著對單位長遠利益負責的精神，給“一把手”、給我本人提意見，并且不設置題目，不圈定范圍，所提意見越尖銳越好，保證不會出現打擊報復的問題，于是，座談會氣氛活躍，大家暢所欲言，前前后后提出了23條質量高、針對性強的意見。通過這次征求意見使我有這樣的啟示：開展群眾路線教育活動，一定要在“真”字上作文章，不僅學習上要堅持“四真”，而且聽取意見要真心實意，查擺問題要敢于較真，問題整改要真抓實干，建章立制要求真務實，只有這樣，才能確保黨的群眾路線教育實踐活動達到預期效果。
一、在深化認識上下真功夫，把學習的側重點放在解決人生觀價值觀上
人的世界觀、人生觀、價值觀是理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行的“總開關”，只有解決世界觀、人生觀、價值觀的根本問題，黨員干部政治辨別能力、政治定向和實踐能力才能從根本得到提高。作為公司的一把手只有在學深悟透上下功夫，才能高效務實地貫徹中央要求。一是要帶著責任學。開展好教育實踐活動，學習教育是基礎。在學習交流過程中，帶頭查擺自己在思想、作風和工作上存在的突出問題，充分展示敢于正視和解決問題的決心和勇氣；帶頭轉作風，帶頭搞好整改，清除思想和行為上的“灰塵”和“污垢”，充分展示教育實踐活動帶來的新變化、新氣象。二是要帶著對廣大職工的滿腔熱情學。黨的群眾路線教育實踐活動，群眾滿懷期待，群眾路線是我們黨的根本工作路線，它要求我們必須始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。密切聯系群眾是我們黨的最大政治優勢，脫離群眾是我們黨執政后的最大危險。對“群眾”這一概念進行再認識，認清群眾工作所面臨的前所未有的挑戰和復雜局面，對于我們進一步樹立群眾觀點，拉近同職工的距離，增進與職工的感情，具有十分重要意義。三是要帶著思考、結合實際學。通過學習上級規定的學習內容，認真思考，從思想深處真正弄清楚、解決好“四風”問題，準確掌握群眾“想什么、急什么、盼什么”，爭取在一線掌握情況、在一線發現問題、在一線推動工作、在一線落實制度，不斷堅定黨員干部的群眾立場，切實為職工辦實事、謀實利，從而增強活動的目的性。
二、在聽取意見上下真功夫，把主聚點對準在領導班子和班子成員的問題上
強調主要領導帶頭，是一種有效的工作方法，是一種責任擔當，也是我們黨開展工作的一條基本經驗。“風成于上，俗形于下”，只要主要領導同志和領導干部帶好頭，上級帶下級，一級抓一級，就一定能把教育實踐活動抓出實效，不負黨組織和群眾期待。首先是指出問題要敢于把矛頭對準“我”。征求群眾意見敢于強調把矛頭首先對準“我”，才能得到群眾真實情況。要求大家本著對單位長遠利益負責的精神，給“一把手”我本人提意見，不設置題目，不圈定范圍，提的意見越尖銳越好，保證不會出現打擊報復的問題發生。結果大家在座談中一下子放開了，先后提出23條意見建議，而且質量非常高，對提高教育實踐活動的針對性起到了非常好的作用。其次是對照檢查確實把自己擺進去。通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，力求聽取意見廣、深、實、真、多。要廣泛、深入、集中查找黨組班子和成員特別是自身存在的問題。發現問題后，認真開展批評和自我批評，做到“五對照”：對照黨章，對照法律法規，對照職能職責，對照上級要求，對照群眾期盼。查找自身原因，特別是作風方面問題深刻剖析原因，為下步整改奠定基礎。第三是剖析問題要做到正人先正已。
古人云，“政者，正也。子帥以正，孰敢不正？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。當領導干部特別是主要領導同志，如果失去表率作用，其話語就沒有說服力，隊伍就喪失號召力、凝聚力和戰斗力，事業可能就會遭受挫折，甚至是挫敗。革命戰爭年代，共產黨干部高呼一聲“跟我上”，戰士們個個緊隨其后奮勇殺敵。在和平年代，焦裕祿、孔繁森等好干部以身作則艱苦奮斗，引領廣大群眾改天換地創造了動人業績。那么，作為深受黨培養多年、組織關懷多年領導干部，必須有這樣勇氣正視改正自身的問題，帶頭促進黨風建設的好轉。
三、在邊整邊改上下真功夫，把整改的重點聚焦在“四風”上
黨的群眾路線教育實踐活動，必須堅持把反對“四風”貫徹始終，必須圍繞“四風”，要把重點聚焦在“四風”上，緊緊盯住“四風”問題，避免分散主題。一是要把學習教育與查擺問題結合起來。要有針對性地糾正黨員、干部存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態度和擔心情緒，深入查找“四風”方面的突出問題。邊學邊查邊改，不能偏向。要多找主觀問題，多找領導班子的問題，多解決自身問題和群眾反映最大的意見和問題。二是要把學習教育與解決突出問題結合起來。對查找出來的“四風”方面的突出問題，能改的馬上改。領導班子和黨員領導干部要從自己做起，從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起。三是要把學習教育與建章立制結合起來。以查找的問題為基礎，及時糾正排查工作中發現的制度風險，結合大項任務采取自我評價、聽取意見等方式，對現有制度進行梳理評估，重點查找制度缺失、銜接不緊、約束過寬等矛盾，為下步制度完善提供依據。
四、在力求實效上下真功夫，把實踐的切入點選擇當前最突出的矛盾上
以這次教育實踐活動為契機，徹底轉變思想觀念，敢于負責，花硬功夫、用實招，破解體制性障礙，并采取有效措施，認真解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。首先，在提高群眾滿意率上下功夫。針對職工座談會提出的23條意見建設，集中反映了領導作風方面、制度建設方面存在的突出問題。對于反映出的問題，要進一步剖析原因，提出整改措施，在職工代表會上逐一答復。其次，建章立制排查風險。針對實際，積極探索建立黨政領導干部誠信機制，深化績效管理，整合各類檢查考核，精簡會議活動，精減文件簡報，正文風、改會風、轉作風，樹新風，大力推進聯系群眾長效機制建設。針對“四風”問題，立規矩、建制度，從源頭上防止作風不正、不實、不廉的問題。第三，努力打造企業文化。如果說，國家法律法規起到懲治違法違紀問題發生；企業規章制度約束黨員干部避免違法問題發生，打造企業文化有助于讓黨員干部自覺遵守法律規定，嚴格要求自身履職盡責。下一步，要結合黨的群眾路線教育實踐活動找到自身的結合點和切入點，推動文化建設，為單位的健康發展和諧發展創造良好環境。