【群眾路線征求意見座談會】群眾路線征求意見民主生活會問題查擺剖析心得體會
群眾路線征求意見民主生活會問題查擺剖析心得體會
當前,黨的群眾路線教育實踐活動正處在深入學習、征求意見的第一階段,不少同志反映現在征求意見難、能征求到實實在在的意見更難。為此,我們專門組織召開職工座談會,我首先表態,讓所有參加座談的職工代表放松思想,要求大家本著對單位長遠利益負責的精神,給“一把手”、給我本人提意見,并且不設置題目,不圈定范圍,所提意見越尖銳越好,保證不會出現打擊報復的問題,于是,座談會氣氛活躍,大家暢所欲言,前前后后提出了23條質量高、針對性強的意見。通過這次征求意見使我有這樣的啟示:開展群眾路線教育活動,一定要在“真”字上作文章,不僅學習上要堅持“四真”,而且聽取意見要真心實意,查擺問題要敢于較真,問題整改要真抓實干,建章立制要求真務實,只有這樣,才能確保黨的群眾路線教育實踐活動達到預期效果。
一、在深化認識上下真功夫,把學習的側重點放在解決人生觀價值觀上
人的世界觀、人生觀、價值觀是理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行的“總開關”,只有解決世界觀、人生觀、價值觀的根本問題,黨員干部政治辨別能力、政治定向和實踐能力才能從根本得到提高。作為公司的一把手只有在學深悟透上下功夫,才能高效務實地貫徹中央要求。一是要帶著責任學。開展好教育實踐活動,學習教育是基礎。在學習交流過程中,帶頭查擺自己在思想、作風和工作上存在的突出問題,充分展示敢于正視和解決問題的決心和勇氣;帶頭轉作風,帶頭搞好整改,清除思想和行為上的“灰塵”和“污垢”,充分展示教育實踐活動帶來的新變化、新氣象。二是要帶著對廣大職工的滿腔熱情學。黨的群眾路線教育實踐活動,群眾滿懷期待,群眾路線是我們黨的根本工作路線,它要求我們必須始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來、到群眾中去。密切聯系群眾是我們黨的最大政治優勢,脫離群眾是我們黨執政后的最大危險。對“群眾”這一概念進行再認識,認清群眾工作所面臨的前所未有的挑戰和復雜局面,對于我們進一步樹立群眾觀點,拉近同職工的距離,增進與職工的感情,具有十分重要意義。三是要帶著思考、結合實際學。通過學習上級規定的學習內容,認真思考,從思想深處真正弄清楚、解決好“四風”問題,準確掌握群眾“想什么、急什么、盼什么”,爭取在一線掌握情況、在一線發現問題、在一線推動工作、在一線落實制度,不斷堅定黨員干部的群眾立場,切實為職工辦實事、謀實利,從而增強活動的目的性。
二、在聽取意見上下真功夫,把主聚點對準在領導班子和班子成員的問題上
強調主要領導帶頭,是一種有效的工作方法,是一種責任擔當,也是我們黨開展工作的一條基本經驗。“風成于上,俗形于下”,只要主要領導同志和領導干部帶好頭,上級帶下級,一級抓一級,就一定能把教育實踐活動抓出實效,不負黨組織和群眾期待。首先是指出問題要敢于把矛頭對準“我”。征求群眾意見敢于強調把矛頭首先對準“我”,才能得到群眾真實情況。要求大家本著對單位長遠利益負責的精神,給“一把手”我本人提意見,不設置題目,不圈定范圍,提的意見越尖銳越好,保證不會出現打擊報復的問題發生。結果大家在座談中一下子放開了,先后提出23條意見建議,而且質量非常高,對提高教育實踐活動的針對性起到了非常好的作用。其次是對照檢查確實把自己擺進去。通過群眾提、自己找、上級點、互相幫,力求聽取意見廣、深、實、真、多。要廣泛、深入、集中查找黨組班子和成員特別是自身存在的問題。發現問題后,認真開展批評和自我批評,做到“五對照”:對照黨章,對照法律法規,對照職能職責,對照上級要求,對照群眾期盼。查找自身原因,特別是作風方面問題深刻剖析原因,為下步整改奠定基礎。第三是剖析問題要做到正人先正已。
古人云,“政者,正也。子帥以正,孰敢不正?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。當領導干部特別是主要領導同志,如果失去表率作用,其話語就沒有說服力,隊伍就喪失號召力、凝聚力和戰斗力,事業可能就會遭受挫折,甚至是挫敗。革命戰爭年代,共產黨干部高呼一聲“跟我上”,戰士們個個緊隨其后奮勇殺敵。在和平年代,焦裕祿、孔繁森等好干部以身作則艱苦奮斗,引領廣大群眾改天換地創造了動人業績。那么,作為深受黨培養多年、組織關懷多年領導干部,必須有這樣勇氣正視改正自身的問題,帶頭促進黨風建設的好轉。
三、在邊整邊改上下真功夫,把整改的重點聚焦在“四風”上
黨的群眾路線教育實踐活動,必須堅持把反對“四風”貫徹始終,必須圍繞“四風”,要把重點聚焦在“四風”上,緊緊盯住“四風”問題,避免分散主題。一是要把學習教育與查擺問題結合起來。要有針對性地糾正黨員、干部存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態度和擔心情緒,深入查找“四風”方面的突出問題。邊學邊查邊改,不能偏向。要多找主觀問題,多找領導班子的問題,多解決自身問題和群眾反映最大的意見和問題。二是要把學習教育與解決突出問題結合起來。對查找出來的“四風”方面的突出問題,能改的馬上改。領導班子和黨員領導干部要從自己做起,從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起。三是要把學習教育與建章立制結合起來。以查找的問題為基礎,及時糾正排查工作中發現的制度風險,結合大項任務采取自我評價、聽取意見等方式,對現有制度進行梳理評估,重點查找制度缺失、銜接不緊、約束過寬等矛盾,為下步制度完善提供依據。
四、在力求實效上下真功夫,把實踐的切入點選擇當前最突出的矛盾上
以這次教育實踐活動為契機,徹底轉變思想觀念,敢于負責,花硬功夫、用實招,破解體制性障礙,并采取有效措施,認真解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。首先,在提高群眾滿意率上下功夫。針對職工座談會提出的23條意見建設,集中反映了領導作風方面、制度建設方面存在的突出問題。對于反映出的問題,要進一步剖析原因,提出整改措施,在職工代表會上逐一答復。其次,建章立制排查風險。針對實際,積極探索建立黨政領導干部誠信機制,深化績效管理,整合各類檢查考核,精簡會議活動,精減文件簡報,正文風、改會風、轉作風,樹新風,大力推進聯系群眾長效機制建設。針對“四風”問題,立規矩、建制度,從源頭上防止作風不正、不實、不廉的問題。第三,努力打造企業文化。如果說,國家法律法規起到懲治違法違紀問題發生;企業規章制度約束黨員干部避免違法問題發生,打造企業文化有助于讓黨員干部自覺遵守法律規定,嚴格要求自身履職盡責。下一步,要結合黨的群眾路線教育實踐活動找到自身的結合點和切入點,推動文化建設,為單位的健康發展和諧發展創造良好環境。