對黨建工作不夠重視的整改措施范文匯總七篇
黨建是指黨的建設。黨的建設包括:思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、反腐倡廉建設、純潔性建設等。以下是為大家整理的對黨建工作不夠重視的整改措施范文匯總七篇,歡迎品鑒!
對黨建工作不夠重視的整改措施1
隨著市場經濟的不斷發展和改革開放的不斷推進，農業、農村、農民正在發生前所未有的深刻變化，農村基層黨組織與農民群眾的利益關系和聯結方式也正在發生著深刻的變化，農村基層黨建工作面臨著許多亟待研究解決的新情況、新矛盾、新問題。這就要求基層黨組織建設的工作任務、組織形式、活動方式和工作方式，必須適應時代要求和發展需要。
一、當前基層黨建工作存的問題
(一)黨組織的地位和作用“弱化”。
一是對黨建工作重視不夠，存在重經濟、輕黨建的傾向，對黨建工作責任制執行不力，黨建工作“第一責任人”意識不強，“一崗雙責”落實不到位。二是少數同志把主要精力集中抓經濟工作及業務工作上，對黨建工作只是應付、被動地去做，對黨建工作組織不力，抓得不緊。三是村小一級黨組織形同虛設，很少開展黨組織的活動。
(二)組織教育活動不到位。
部分基層黨組織生活、“三會一課”制度落實不夠全面，存在重工作、輕學習的現象地區。特別是大多農村支部的組織生活流于形式，甚至一年到頭都沒有開展組織生活，導致一些黨員對政治學習興趣不濃，思想觀念陳舊落后，宗旨意識淡化，沒有歸宿感和榮譽感。
(三)黨員先鋒意識發揮不突出。
一些基層黨組織不注重黨員發揮先鋒模范作用，有的黨員黨性淡簿，私心較重，只顧自身發展，幫扶作用沒有有效發揮;有的黨員紀律意識淡薄，特別是一些流動黨員常年不繳納黨費或不愿意按規定標準繳納、不參加支部生活。這些個問題的存在，嚴重影響了黨的形象，影響工作的健康發展。
(四)黨員干部教育管理松弛。
一些基層黨組織落實“三會一課”制度不到位，支部組織生活不健全，對黨員的教育管理手段比較落后，缺乏力度，造成黨員紀律散漫;村小組支部書記沒有領取工資待遇，不肯積極主動參與黨支部管理工作。
(五)辦公活動經費缺乏。一是辦公經費解不了燃眉之急。很多農村支部由于經費缺乏，大多沒有活動室。二是黨組織對薄弱的基礎設施建設看在眼里、急在心里，最后也只能停在嘴里。
二、存在上述問題的主要原因
(一)思想認識不到位。
一是學習培訓不到位，造成部分黨員干部理想信念動搖，甚至腐化墮落，不能發揮先鋒模范作用。二是村小組支部書記沒有待遇，很大程度上打擊了其工作積極性。
(二)綜合素質不到位。
有的村干部素質不高，對農村政策掌握不多，把握不準，斷章取義，有時帶來負面影響;個別村干部自律意識差，方法簡單，作風粗暴，依法行政、依法辦事能力差;有的村干部宗旨觀念不強，服務意識淡泊，利己思想嚴重，甚至違法違紀，影響了村干部在群眾心目中的形象。
(三)機制管理不到位。
一方面制度不健全，工作無章可循，隨意性很大。有的雖有制度，但抓得不嚴，形同虛設。另一方面管理機制不配套，黨組織對不履行職責和存在問題的成員大多是進行批評教育，缺乏有效的措施。
三、方法措施
(一)集中精力建設一支素質高、能力強的骨干隊伍。
1、選優配強村黨組織書記。注重從優秀大學生村官、農村致富帶頭人、外出務工經商人員、復員退伍軍人和在外工作的鄉村教師、鄉村醫生中培養選拔村黨組織書記。選派第一書記要嚴把質量關，確保可用管用。制定相應的管理辦法，嚴格第一書記的日常管理、監督考核和獎懲工作，確保待得住、干得好。
2、加強村干部教育培訓工作。鄉鎮黨委要做好村干部和第一書記的培訓納入干部教育培訓計劃，每年舉辦村黨組織書記培訓班，對村黨組織書記輪訓一遍。采取多種形式，加強對村干部進行黨的紀律和規矩、現代農業、市場經濟、法律法規、實用技術以及民主管理、服務群眾等方面知識技能的培訓，不斷提高村干部的思想政治素質和發展經濟、服務群眾的能力。注重將“互聯網+”引入村干部教育管理，用好微信、遠程教育等新載體，提高教育管理水平。有計劃地組織村黨組織書記到發達地區開展實地觀摩、現場學習等活動，提高培訓針對性。
3、精心培養村級后備干部。注重選好，強化培養，把優秀青年培養成黨員，把優秀黨員培養成村干部、致富能手、產業帶頭人，加強后備村干部隊伍建設，力爭用幾年時間，為每個行政村培養和儲備一批有思想覺悟、文化素質、職業特長和組織能力的帶頭人后備人選。建立村級后備干部管理臺賬，定期考察調整制度，做到備用結合、動態管理。
4、抓好黨員發展管理工作。一是嚴把黨員發展關，發展高素質的年輕黨員;二是組織農村黨員學習黨的理論和路線方針政策、法律法規、實用技術，不斷強化黨員意識和黨性觀念，提高帶頭致富、帶領群眾致富的本領。三是嚴格落實組織生活制度，切實把“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等基本制度落實好，規范黨員管理。四是開展黨員考評，定期與黨員談心談話，對黨員進行“黨性體檢、民主評議”，及時公布考評結果。五是規范農村流動黨員的管理，引導流動黨員為農村經濟社會發展貢獻力量。
(二)下大力氣推動村級組織經費和村干部報酬待遇落實。
一是加大村級辦公經費保障力度。政府應加大財政投入，進一步充實黨組織辦公經費和提高村干部的任職補貼標準，讓村黨組織有能力、有底氣為群眾辦事。
(三)加強村務監督，充分發揮組織效能。?
切實發揮村務監督委員會的作用，不斷加強對村務決策、執行、公開的監督。主要是是加強對村務決策、村務公開、村級資源資產資金管理、為民服務專項資金監管、工程項目建設、惠農政策措施落實和耕地保護、土地流轉工作的監督，通過強有力的監督，確保村務工作公開透明、合法合規。
(四)著眼長遠建立農村基層黨建責任制。
1、強化農村基層黨建責任。黨組織書記要履行好責任，把農村基層黨建工作緊緊抓在手上。建立農村基層黨建問題清單、任務清單、責任清單，深入開展述職評議考核，推動黨建工作責任落實，切實形成“書記抓、抓書記”的長效機制。建立“暗訪督查、約談問責”制度，對履行黨建責任不到位的，進行嚴肅批評;對問題較多、長期打不開局面的，及時約談通報;對抓黨建不力、出現嚴重后果的，要進行組織處理。
2、切實形成齊抓共管合力。建立完善基層黨建工作協調小組和辦事機構。黨委組織部門要負起具體的牽頭抓總職責，加強工作指導和督促落實，抓好各方面任務的組織協調。各相關部門特別是涉農部門、經濟綜合部門應結合各自職能，加大服務和保障工作力度，積極推廣切實可行的服務項目，支持和推動農村基層黨建工作。積極轉變職能、履行職責創造條件，推動鄉鎮加強思想、作風、能力建設，提高做好農村工作的水平。鄉鎮要強化抓村的直接責任，落實好分片包村、入戶走訪、在村服務制度。繼續抓好機關干部“下基層”、部門包村、駐村幫扶等工作落實，促進城鄉基層黨建互融共進、整體提高。
對黨建工作不夠重視的整改措施2
目標任務
立足于培養和造就一支思想政治素質好、道德品行好且符合基層治理和鄉村振興建設需要的基層黨員干部隊伍，夯實基層組織建設基礎。通過培訓，進一步加強村社區干部隊伍帶富能力、協調能力、服務能力和治理能力。
培訓方式和時間
培訓由xx鎮黨委分期分批組織實施，由鎮領導班子成員和相關中層干部自行備課授課，全體機關干部和村社區干部參加，培訓工作從x月份開始到x月份結束，通過集中辦班的方式進行培訓，每月開展不少于4次，確保培訓工作全覆蓋，不留空白。
培訓內容
一把手提能培訓。主要學習《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》、《領導學原理》、《公共管理學》和《政治學原理》等理論知識；學習把握方向、把握大勢、把握全局，辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風險等方面的能力。
黨務干部專題培訓。重點學習《中國共產黨章程》、《發展黨員工作細則》、《中華人民共和國村民委員會組織法》等法規和黨的基本理論、黨組織自身建設、黨員教育管理、黨的組織紀律、黨的組織生活、黨的制度建設、黨員發展等方面規定。
網格化管理培訓。學習《網格化服務管理制度》、《網格化城市管理新模式》等內容；學習網格化服務系統平臺日常操作及維護；學習語言溝通、事件甄別、觀察分析、協調處理、化解糾紛、服務管理等方面的能力。
基層治理。重點學習關于《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》實施意見；學習其他省市縣先進經驗，社區治理與共治探索以及基層治理法制化建設等內容。
文書檔案。公文收發及新版公文基本格式、公文書寫、文件材料的收集歸檔等內容。
財務審計。學習《基礎會計》、《財經法規與會計職業道德》等書籍；學習集體資金管理、公共運行經費管理、項目資金支付等內容。
對黨建工作不夠重視的整改措施3
根據“不忘初心，牢記使命”主題教育方案，為有效貫徹落實調查研究、檢視問題的教育要求，本人先后調查走訪了27個基層黨支部（含2家企業支部），結合前期參與機關黨工委組織的黨建工作巡察情況，現就前基層黨支部存在的問題、產生的原因和下一步的對策簡述如下：
基層黨建工作存在的問題
（一）黨性教育匱乏，黨的知識模糊
“社會主義初級階段，黨的基本路線是什么？”“黨的思路是什么？”“黨的建設基本要求是什么？”這些黨的最基礎最根本的知識，受訪的31名黨員只有2人能回答60%以上的內容，僅占0.06%，有的年輕黨員竟不知道“四項基本原則”這一立國之本。同時隨著信息技術不斷發展，傳統黨政教育內容已經并不適合現代社會應用，這也就造成基層黨建課程教育質量大打折扣，民主生活也趨于形式化落實，造成基層黨員思想觀念與實際情況相互脫節，黨員在民眾間直接缺少說服力與針對性。處于各種原因相互交錯，嚴重影響黨員參加黨課積極性。
（二）黨支部活動匱乏，針對性不強
客觀上由于黨員工x作生活不集中，平時業務工作繁忙，加之場地條件受限，就導致了基層黨支部活動匱乏，黨課、生活會開展不足，黨務資料存在弄虛作假的現象，有部分支部的黨務活動臺賬出現“閉門造車”的現象，各類記錄牛頭不對馬嘴現象嚴重。根據調查了解到，有的單位黨組織所召開的活動形式相對比較單一，基本上都是領導講話或者是開會等模式落實，這也就造成黨組織活動無法與日常生活之間緊密關聯，對黨員基本訴求與思想意愿過于忽視，基本上都強制性參與黨組織活動，無法有效調動黨員參與黨組織積極性，甚至還會造成黨員產生抵觸心理，黨組織生活與黨課效果也就無法實現。
（三）黨支部凝聚力不夠，堡壘作用難以發揮
主要表現在“三會一課”制度落實不力，流于形式，大部分“三會一課”是學文件和傳達指示要求，上級組織聽取下級組織和黨員群眾意見的少，黨務公開不夠，使黨員對黨的事務有更多了解和參與的少，充分發揮廣大黨員主觀能動性的少。再者，組織生活會質量不高，有“老好人”現象。開展批評與自我批評不認真，沒有紅臉出汗，沒有一針見血，空套話多，交心談心活動成了工作經驗交流，有的甚至以會議代替交心談心，沒有交心互動加深感情。
基層黨建存在問題的原因及解決對策
（一）基層黨建存在問題的原因
1.基層黨組織工作弱化
一是有些單位領導對基層黨建工作不重視，組織黨員活動存在應付現象，更有以工會活動代替支部活動的交差行為，存在重業務發展、輕基層黨建的傾向，對基層黨建工作責任制執行不力，基層黨建工作“第一責任人”意識不強，“一崗兩責”落實不到位。二是少數同志不愿意做黨務工作，主要精力集中做業務工作，對基層黨建的工作只是應付和被動落實，思想上認為花時間做基層黨建工作不如去鉆研業務，匹配的激勵和考核要求不健全。
2.黨員先鋒意識淡化
一是一些基層黨組織不注重黨員發揮先鋒模范作用，致使部分黨員放松自我要求。二是有的黨員黨性淡薄，把自己等同于普通群眾，只顧局部利益，缺乏全局意識，有的黨員缺乏工作熱情，工作上不求進取，得過且過，這些行為嚴重影響了黨員的形象，影響了黨建工作正常開展。
3.黨員學習教育管理工作虛化
一是基層教育管理制度不完善，管理與要求松懈，日常工作與支部會議不能兼顧與結合，往往把日常工作好壞作為評價的唯一標準，對政治表現和綜合素質不實施考核評價。二是教育形式過分單一，不能與時俱進的開展學習教育，不能有效形成學習的氛圍，難以得到基層黨員的認可。
4.工作上缺乏協作和擔當意識
由于整天忙于業務和日常工作，往往容易忽視面對面的交心談心，在工作上，相互之間溝通協調不夠，導致班子之間凝聚力和戰斗力不強，領導管理能力下降，大局意識弱化。對于工作擔當意識不強，過多的考慮個人利益，不愿意承擔責任和義務，缺乏創新意識，不敢面對矛盾，解決問題能力弱。
（二）解決基層黨建工作的對策
1.創新黨員教育學習陣地建設
黨員教育學習傳統模式就是在固定時間、固定地點、統一組織、統一學習，這種模式受時間和地點的限制，使黨員的學習教育形式比較單一，隨著“互聯網+”概念的興起，基層黨組織要適時把握機會，創新和完善黨員教育學習陣地的建設，打造“線上+線下”互動的模式。“線下”設置固定場所，黨員可以集中進行學習、討論和交流；“線上”構建一個平臺，創新基層黨建活動的承載方式，黨員可以隨時進行知識的學習，同時還加強黨員學習的時效性，增強黨性修養和業務素質。
2.規范黨員教育管理行為
基層黨組織要注重建立和完善黨員教育管理工作制度，要用制度規范黨員的行為。有些基層組織對于黨員教育學習重視度不夠，認為學與不學一樣，解決基層衰減問題，學習制度化尤為重要。一是規范學習的內容，確保黨員能夠通過學習了解和及時掌握黨的方針政策；二是規范學習的時間和頻次，確保時刻提醒黨員干部“黨員是第一身份”；三是形成內部學習交流的氛圍，在黨的學習上形成“比學趕超”，樹立重視學習的風氣，培養良好的習慣和氛圍。
3.豐富黨員教育形式
隨著發展黨員的年齡層次越來越突出，各個年齡層次的黨員對黨的理解和對黨員身份的認識是有差異的。要對不同層次的黨員進行針對性的學習和教育。一是理論學習，讓黨員知道作為一名合格的黨員標準，時刻尋找存在的差異；二是樹立標桿，讓榜樣的力量影響個人，發揮先鋒帶頭作用；三是以案例帶動學習，避免純粹理論學習的枯燥；四是注重事件和重要節日的教育，讓黨員了解歷史和每個重要事件的意義，確保黨員的先進性。
4.日常工作與黨建工作互融
二次工作考核是作為黨員不可回避的問題。基層黨建工作與業務工作是相互推動和促進的。作為基層黨組織，要堅持“黨務工作與日常業務工作相結合”。這是基層黨建工作是否有生命力的關鍵所在，也是黨組織活動的重要內容和主要目的方式，要確保黨建工作領導作用，促進工作和核心意識作用，不能基層黨建工作和業務工作兩張皮。
5.完善基層黨建工作的激勵機制
一是將合格黨員標準作為部門黨員是否優秀的考評依據，定期從多個維度進行“我身邊的優秀黨員”評比。二是領導帶頭，積極參與到基層黨建工作中去，以自身模范作用來影響身邊的人和事。三是將參與黨內工作作為評價是否是優秀黨員的標準，鼓勵黨員積極參與黨內工作，確保黨內工作成為日常工作不可分割的一部分。
對黨建工作不夠重視的整改措施4
（一）提高認識，創新黨建工作的思想觀念。農村基層黨建工作必須堅持以科學發展觀為指導，以改革創新的精神全面推進。一是深刻認識基層黨建工作服務中心的重要作用。要樹立發展為第一要務的觀念，要明確黨建工作必須服從服務于發展經濟建設這個中心，要圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展，以作為求地位，以地位謀作為，把基層黨建工作做到干部職工關心的熱點上、難點上，放到機關作風的改進上，體現在各項業務工作的落實上，形成與業務工作相互滲透、互相促進的局面，充分發揮好黨建工作的保障和促進作用；二是深刻認識新形勢、新任務對基層黨建工作的新要求。要克服“基層黨建工作任務較軟，內容較虛、中心、業務工作為主，黨建工作為輔”的思想，要充分認識基層黨建工作的重要性和黨務干部的重要職責，樹立“理直氣壯抓黨建、盡心盡職抓黨建”的思想，不斷增強基層黨組織的親合力與感召力；要堅持“虛工實做”，以黨建工作實效去推動業務工作的順利完成。
（二）強化管理，健全黨建工作機制。要堅持黨建工作“兩手抓、兩手都要硬”的方針，進一步健全和落實機關黨建工作機制。一是健全黨建工作責任制。黨組織主要領導同志要負起黨建工作第一責任人的意識，把黨建作為整體工作的重要組成部分，統籌安排，定期研究；其他黨組組領導同志也要按“一崗雙責”的要求，積極支持和配合做好分管聯系單位的黨建工作，形成黨建與經濟、業務工作齊抓共管的工作責任機制。二是建立黨建工作績效考核評價機制。機關基層黨組織的管理及領導體制上的特殊性，決定只有通過建立績效考核評價機制，才能引導黨組織自覺地圍繞中心任務開展工作，提高服務發展、服務基層、服務群眾的能力。三是落實黨員教育管理制度。基層黨組織要認真落實“三會一課”制度，加強對黨員的教育管理，進一步增強黨員的先進性；要把對黨員的管理與實行目標管理有機結合起來，努力提高黨員的綜合素質和能力水平；要繼續實行黨員示范窗口、黨員示范崗等黨建工作激勵機制，更好地激發黨員的參與熱情和創造活力。
（三）深化認識，構建基層黨建工作新格局。
一是要克服和糾正重經濟，輕黨建的錯誤思想，擺正黨務與經濟行政業務的關系。要把黨建工作擺在重要議事日程，切實擔負起管黨的政治責任，要按照“聚精會神抓黨建”的要求，用足夠的時間、足夠的精力抓黨建工作，要把黨建工作同行政、業務、經濟工作一同布置，一同檢查，一同落實；
二是要強化基層黨建工作的責任制。實行分級負責，一級抓一級，努力構建黨組織的領導帶頭抓黨建，行政領導重視支持抓黨建，黨務工作者自覺主動抓黨建，從上到下層層抓黨建的新局面；
三是要切實加強基層黨務干部隊伍的建設。要配齊黨務干部，尤其要把那些思想好、能力強、對黨建工作熱心的同志放到這個崗位上來，要做好對黨務干部的培訓工作，使其逐步成為黨務干部的行家；
四是要充分發揮黨支部的作用。黨的支部是黨的基層管理組織，地位和作用十分重要，最主要的就要按照黨章的規定使支部活動經常開展起來，通過支部活動把每個黨員的教育、管理、監督工作抓起來，把黨員的力量凝聚起來，只有這樣黨要管黨的責任才能落到實處，黨支部的戰斗堡壘作用才能得到充分發揮。
（四）強化措施，促進基層黨建工作新變化。一是抓制度完善。建立健全基層黨支部的組織生活制度和工作制度，切實提高“三會一課”特別是民主生活會的質量，嚴格執行民主生活會的程序和要求，扎扎實實地開展好批評與自我批評，上級黨組織要加強指導，強化監督，嚴格考核。二是抓對黨員的教育管理。要根據各個不同時期的形勢和任務，以增強黨性，提高素質，發揮作用為目標，從實際出發，有針對性地開展教育和管理，要突出抓好引導黨員干部發揮好帶頭作用、骨干作用、橋梁作用。同時，對黨員隊伍的管理從八小時內向八小時外延伸，堅持以制度為保障，以家庭和社會監督為防線，建立起單位、家庭、社會管理和監督的“互動機制”，要加大對黨員的考核力度，對黨性不強或存在的某些問題的黨員，各支部要做好幫教工作，找他們談心，指出問題，提高他們的黨員意識，激發他們的活力，對不稱職的黨員，要及時給予嚴肅處理，以提高黨的純潔性和威信。三是抓黨員的能力建設。執政黨的執政能力和執政水平，必須通過每一級黨的組織和每一名黨員干部的能力來體現，作為基層黨組織的要著力提高黨員的技能，開展“崗位練兵”“傳、幫、帶”活動，把崗位能手、致富能手培養成黨員和后備干部，營造黨員干部帶頭學技能，帶領大家學技能的氛圍，以此來推進各項經濟社會事業又好又快發展。
對黨建工作不夠重視的整改措施5
1、理論學習計劃落實存在打折扣現象。
每年初都制定干部黨員各種理論學習計劃，把學習的內容細化到每個階段。但是在具體落實上，堅持得不好，沒有形成制度化和養成經常化，往往是計劃的，沒有變化的快，規定的學習時間被具體工作所擠占。有的時候，遇到相應的問題和困難，才臨時抱佛腳。特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致組織不得力，學習的自覺性不高，學習的系統性不強，學習質量效果不佳，存在以干代學的現象。客觀上，忙于事務應酬，擠不出時間學。中心專業分類多，各有自己的特點。體育經常要下鄉選拔運動員，經常要參加國內外各種比賽及赴外地組織適應性訓練，在中心固定辦公的時間很少。康復科在華南，有殘疾人兒童需要康復訓練和看護，這樣，人員要集中一次不容易，需要調整時間和工作，勢必給訓練帶來影響。文化科也是一樣，要下鄉，要組織殘疾人群體搞文化活動，要組織藝術團演員訓練和演出等，人員集中也有困難。各個專業的特點時間不對等，人員任務分工也不對稱，集中很不現實也不科學，這些都給落實年度學習計劃和集中學習帶來了打折扣。雖然，中心在黨員干部的理論學習上適時調整，采取了一些調度措施，中心的大部分理論學習基本上都是分片組織或者自學，有的借助網絡平臺來加強自學，但是，這就對抓干部職工理論學習顯得力不從心、缺乏監督約束機制，檢查不到位，影響了效果和質量，出現按計劃落實的漏洞，有的計劃實際上走了過程和形式。
2、在理論與實踐相結合上存在脫節的現象
雖然，每年都在不知不扣地按照上級要求抓各種理論學習，召開會議，傳達文件，但是政治理論的作用多大就無法考究了，出現學用結合不好也是難免的現象。譬如，存在在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上效果不明顯，理論對實際工作的指導作用不明顯，實際上理論學習了，實際工作還是照舊。長期導致對待理論學習，只滿足于字面或書面的了解，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。這樣，也導致日常學習主動性、自覺性不高，重實用、輕理論，重業務、輕思想，導致政治理論水平不扎實，領會掌握理論不透徹。學歸學，用歸用，以文件落實文件、會議落實會議，理論聯系實際、用理論指導具體工作做得不夠，特別在運用科學發展觀指導具體業務工作方面存在著一定差距。思維觀念陳舊，認為大道理不如小道理和經驗管用，工作方式過于傳統，創新意識不高，不能與時俱進。在理想信念理論上學得不深、理解上級精神不透，執行落實有差距。只滿足于看文件、讀報紙，有時只看一下大標題，沒有靜下心來仔細研讀，認真研究。整天忙于應付日常事務，很少閱讀黨章、馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的系統理論原著。就是學習習近平十八大以來的各種講話精神，也是浮光掠影，除了對關系民生內容瀏覽的多外，其他看的少，思考的少，記住的少。還有，在相關知識學習上不夠，掌握和駕馭現代管理能力，科學決策水平，辨別是非抵御各種風險的能力有差距。有的認為工作靠的是經驗，高調的政治理論與現實有時空距離，學了也不能立竿見影。有的只注重熱點關鍵知識的學習，理論學習成了“現炒現賣”照本宣科，滿足現狀應付業務工作，缺乏對在現代新的歷史形勢下，如何探索和提升殘疾人工作思路和方法。
當然，這幾年，中心的建設取得了很大的進步，有了些體會和經驗，但成功的經驗與上級黨委的要求還有很大的差距。譬如班子隊伍、干部隊伍的政治理論素養和業務能力水平普遍還不高，亟需加強各種培訓和學習，尤其是加強崗位再充電學習等問題，不能只局限于平時的執行能力，完成工作任務的能力，要重視政治理論水平提高和理論指導實踐的能力培養。
3、在工作作風上存在漂浮的"形式主義。
有的在工作中表率、引領和“示范”作用做的不夠好，在有些工作方面還產生了“上行下效”的不良后果，沒有很好地起到“旗幟”的作用。比如：有的班子成員與職工面對面交流的時候較少，浮在上面的時候多，而真正沉下去的時候少。對黨員干部思想了解停留在平常聊天和工作接觸中，沒有針對性進行專門的事先調查了解，始終跟蹤和及時回饋。平時，中心班子之間的學習交流，坐下來正規嚴肅地批評與自我批評進行的少，求真務實的精神還不夠。譬如：
一是“打雷少下雨”，即用發號施令代替親力親為。平時推動工作，習慣于“以會議貫徹會議，以文件落實文件”。在一些工作的推進過程中，要求科室去落實，有的領導沒有做到事必躬親，尤其是缺少督辦和問效，導致一些工作有安排無落實，沒有達到預期效果。尤其在一些制度落實上，有時流于形式，工作中檢查落實和精細化管理不到位。
二是“雨過地皮濕”，即用淺嘗輒止代替刨根問底。有的以老殘疾人工作者自居，認為對殘疾人比較了解，對殘疾人工作也相對熟悉，因此放松了學習充電，缺乏刨根問底的精神，很多都是淺嘗則止。在具體工作上，主要停留在習慣性聽逐級匯報層面，對各科室其他同志以及殘疾人群體的意見很少去了解，以致掌握的情況不僅浮在表面，還存在片面。
三是“蜻蜓點水”。即用走馬觀花代替深入基層。應該說，現在辦公條件好了，利用網絡等信息工具就可以了解所有事情，但總感覺與群眾的距離更遠了，與群眾的感情也更生疏了。不像過去下鄉調研，直接進村入戶與殘疾人談感情、交朋友，能了解和掌握殘疾人的一些現狀和實情。現在多數情況下，下鄉只是為了選拔各類特藝人才，有的也是為“事”而調研，為“走群眾路線”而下基層，有時也跟形勢，上仿下效，春節組織到幾個貧困殘疾人家庭走訪慰問就算是走群眾路線，幫助扶貧了。
四是“畫餅充饑”。即按照虛擬崗位履行職責。單位職能增加了，而人員編制結構卻壓縮了，人員編制的管理崗位與專業技術崗位比例失衡，影響了主觀能動性的發揮，也制約了崗位作用的發揮。從xx年開始，我們始終在不斷反映單位編制結構的不合理問題，爭取上級給予盡快解決實際問題，也在不斷安慰和鼓勵干部職工———“面包會有的”！但是始終無結果。班子成員天天在利用“畫餅充饑”的效應要求干部干好工作，也在努力調動干部的積極性，但畫上的餅畢竟是虛設的。人員編制已經直接阻滯了各項工作的順利開展，真盼望上級業務部門能在這次教育實踐中務實有為。
對黨建工作不夠重視的整改措施6
為了貫徹執行縣委辦《關于開展以“轉風強效能，維穩保xx”為主題的干部作風整頓實施意見》，我們城建監察大隊專門召開整改動員大會，這次會議對我的啟發很大、教育很深。正確認識此次整風活動的嚴肅性、緊迫性與重要性，扎實推進作風整頓工作，樹立“廉潔、高效、團結、務實、勤政、為民”的良好形象，已經迫在眉睫。
尤其是在交警大隊“7.03”事件發生之后，已經暴露出我們個別執法人員身上存在的諸多問題：法制觀念淺薄，工作思路封閉，工作方法強硬，人性化管理缺失，科學化執法滯后，在突發事件面前不能堅持冷靜、理智的態度，不能采取進取有效的措施。沒有全局觀念，不能承受克制，以至于發生不應當發生的事件，直接影響社會的穩定和人民內部的團結。
我作為城建執法單人員也心感身受在這方面存在問題。所以，加強思想道德修養，進一步夯實思想基礎，強化工作理念，努力做到禮貌執法、依法執法、人性執法。所以，我更應當進取參與作風整頓，具體改善措施如下：
一、認真學習了省、市有關在xx期間維持穩定的文件精神以及《中共中央關于加強和改善黨的作風建設的決定》、《公務員法》、《共.產.黨員紀律處分條例》和縣委辦《關于開展以“轉風強效能，維穩保xx”為主題的干部作風整頓實施意見》。異常是結合交警隊“7.03”事件，深刻反思，認真盤查在執法過程中存在的種種問題，端正執法理念，提高思想認識。
二、認真學習建設局組織召開的有關會議精神。首先要以先進黨員為榜樣，以身作則、現身說法，把自我的思想經驗和心理歷程向同事詳盡介紹，以便相互交流學習。同時還要認真學習時事政治，學習各級黨委、政府的相關文件，時刻更新思想觀念，及時補充新鮮血液。
三、在今后的工作中，我要立足于本職崗位，結合自我的工作經歷、查漏補缺，進行批評與自我批評，做到“內省”與“慎獨”。
四、進取參與“作風整頓”的大討論，抓住重點，扣住焦點，瞄準熱點，緊根難點，把存在的問題揭擺出來，把分析問題的思路展現出來，把解決問題的方法供給出來，提升自我的理論高度與思想水平。
五、遵守單位的各項規章制度，認真履行規劃執法職責，誠懇理解領導督查指導和群眾監督，及時總結匯報自我的思想狀況、工作表現，做到言行一致、表里如一，做到思想、工作的“雙豐收”。
對黨建工作不夠重視的整改措施7
為貫徹落實黨的精神，建設推進基層黨建工作項目化發展，進一步提高黨建工作科學化水平，深化和夯實各支部黨建基礎工作，激發各支部和黨員的生機活力，推動黨建工作有新突破、行業形象有新提升，促進交通運輸事業又好又快發展和社會和諧穩定，經局黨委研究決定，根據我局的工作實際，特制訂實現黨建項目建設目標的實施方案。
一、目的意義
緊緊圍繞基層組織建設這一主題，以貫徹落實黨的精神為抓手，著力破解黨建工作的共性難題，培育富有自身特色的黨建工作典型，打造高質量、可推廣的基層黨建工作品牌，不斷提升我局黨建工作科學化水平，充分發揮黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，確保制訂的黨建工作項目順利實現。
二、方法步驟
1、確定黨建項目。黨委組織力量深入調查研究，全面摸清和掌握本單位黨組織班子建設、黨員干部隊伍教育管理、組織陣地教育、工作機制等方面的情況，明確黨建工作創新的重點，組織召開黨組織班子成員會議進行專題討論，確定好黨建工作項目。
2、落實項目責任人。按照確定好的具體項目，做到一個項目一個實施方案，明確內容、重點、目標措施、責任人。
3、深入實施。對立項的黨建項目，要結合實際實施方案，創新活動載體，有步驟有計劃地抓好落實，有具體實施責任人，確保項目有序開展。
4、總結經驗。要認真總結項目實施的主要做法、主要成效，形成總結材料，把成功的經驗和好的做法寫成總結，形成長效機制。年終黨委將對完成優秀黨建項目好的支部和個人進行表彰。
三、主要措施
1、深入推進創先爭優活動
根據職責任務、黨員結合崗位要求定承諾，結合20xx年公開承諾評議、年度工作安排，圍繞本單位的中心任務和職責任務，按照形式活、內容實、可操作、易監督、好評議的要求，采取黨組織承諾集體議、黨員承諾書記審核把關的辦法，確定基層黨組織和黨員的公開承諾內容，做到個個有目標、人人見行動。扎實推動踐諾，把踐諾情況與推薦評選表彰先進典型、黨員“先鋒創績”緊密結合，采取集中評議與個別評議相結合、群眾評議與領導點評相結合、行風評議與公開承諾評議相結合等辦法，推動黨建工作落實。
2、創優質服務。堅持上下班制度，不遲到早退，不發生曠工現象;堅持盡職盡責，不發生違規行為;堅持禮貌待人和首問負責制，辦事高效率，堅決完成黨建項目工作任務。
3、創優良業績。做到愛崗敬業，明確自己的職責，做到刻苦工作，不畏工作中的困難，工作吃苦耐勞，積極主動克服和解決工作中遇到的困難，積極上進，辦事不拖拉。
4、創優良工程。堅持深入施工現場，了解情況，監督施工，堅持把好材料關，質量檢驗關，保證各項黨建工程項目都成為廉政工程，優質工程。
5、注重黨建項目工程建設中的黨員先進性。引導黨員在職責任務和黨建項目工程建設中建功立業，展示先進形象，注重圍繞推動中心工作和重點任務的完成，注重圍繞立足本職比貢獻、創佳績，切實提高黨員公開承諾的針對性和實效性，在完成工程建設中攻堅克難，改革創新，處處發揮黨員的先鋒模范作用。
四、加強黨建項目工作領導
成立機構，加強領導。局黨委成立黨建項目建設領導小組，組長：xx，副組長：xx，成員：xx。領導小組下設辦公室，主任由xx兼任。領導小組成員負責建立活動聯系點，經常深入活動指導，調查研究，不斷創新，不斷豐富內容，促進黨建項目做到項項按時完成、件件有滿意結果，對工作有成績的或成績突出的，給予表揚表彰，對不能實現表現較差的則采取即評即處，限期整改。