學校2024年從嚴治黨落實主體責任情況報告(錦集4篇)
報告是一種公文格式，專指陳述調查本身或由調查得出的結論，反映工作中的基本情況、取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，使用范圍很廣，報告的風格與結構因各個機構的慣例而有所不同。下面是小編為大家整理的學校2024年從嚴治黨落實主體責任情況報告(錦集4篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第1篇: 學校2024年從嚴治黨落實主體責任情況報告
學校黨支部認真貫徹上級和區黨工委關于落實全面從嚴治黨主體責任的工作安排部署，進一步推動學校主體責任落實，現將20__年度落實全面從嚴治黨主體責任自查情況匯報如下：
一、指導思想：
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，牢固樹立“四個意識”，堅決做到“兩個維護”，堅持黨要管黨、從嚴治黨，突出黨的政治建設，圍繞落實中央關于加強和規范黨內政治生活、嚴守政治紀律和政治規矩等部署要求和“不忘初心、牢記使命”主題教育要求。
二、黨支部領導班子責任落實情況
(一)從嚴抓思想方面
支部領導班子帶領全體黨員全面系統學習了黨章黨規和習近平總書記系列講話及十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持一致，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位。全體黨員思想認識和理想信念均有較大提升，對社會上及黨內出現的消極落后思想有了清醒的認識，并自覺予以反對，全體黨員在各自的崗位上帶頭干、比著干。
(二)從嚴抓黨治黨方面
支部領導班子堅持要求普通黨員做的，領導干部先做好，要求普通教師做的，黨員先做好。把管黨治黨作為最根本的政治責任，強化主責主業意識，突出政治引領，嚴肅黨內政治生活，加強黨內監督，夯實基層基礎，完善制度機制。
(三)從嚴抓干部方面
實行條塊結合的領導干部責任制，縱向有校長室--處室--年級組、教研組的線的管理，橫向有年級主任負責的塊狀管理，處室領導下沉一線分管各年級組、教研組，保證了學校政策的落實。對各級干部堅持從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督，樹立正確選人用人導向，營造風清氣正選人用人環境，從嚴教育管理監督干部的情況，落實激勵機制和容錯糾錯機制。
(四)從嚴抓作風方面
堅持每周至少一次的學校領導干部會，務求統一思想，真抓實干。教育干部堅持和發揚黨的優良傳統和作風，持之以恒堅持良好工作作風，鼓勵黨員干部忠誠干凈擔當，形成作風建設長效機制。
(五)從嚴抓整改方面
領導班子堅持每天一次轉校園和帶班執勤，發現問題，立行立改，強化責任落實，強化問題整改。
三、黨支部領導班子成員責任落實情況
(一)支部書記“第一責任人”責任落實情況
校長兼黨支部書記堅持以黨建為引領，全面從嚴治黨，通過班子會議，主題黨日，黨課，人文講壇等形式，用習近平新時代中國特色社會主義思想教育全體干部和黨員，建設引領聚合學校正能量，促進學校持教育教學續健康發展。
(二)黨組織其他成員履行“一崗雙責”強化統籌配合、加強督促檢查情況
支部副書記自覺做好配合工作，對分管的工作抓大放小，統籌安排，加強指導和檢查督促，各項工作有力度、有溫度。組織委員積極履行“一崗雙責”，在做好級部教育教學工作的同時，對黨支部分配的工作積極擔當，樂于奉獻，努力做到想在前，干在前，做好表率。
四、存在問題及改進措施
(一)存在問題
一是學習上鉆得不夠深。形勢逼著學、任務壓著學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足于“多次學過，大概掌握”，在深刻領會理論的科學體系和精神實質上下功夫不夠;有時忙于教學工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現象;有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節。
二是進取精神有所弱化。隨著任教時間增長，思想上求穩，固守傳統和經驗的時候更多，緊迫感不太強，進取意識有所弱化。
三是創新精神不夠強。由于有求穩思想，有的人認為現在學校事務繁雜，創新顧不過來，能按部就班就行了;有的存在畏難思想，認為制約學校發展的因素多，創新意識不強，干工作思前想后、患得患失。
(二)改進措施
一是不斷提高黨政理論素養。黨的理論知識，更是學校工作的指南，要自覺把學習當作履行黨員職責的內在動力，當作提升黨員全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現象，保證在周而復始的良性循環過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合能力。
二是不斷增強黨員全面素質。堅持用黨的創新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，并通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，高標準高質量完成任務。
三是不斷改進工作作風樹好形象。黨員要深入調查研究，根據我們學校特點,切實摸清師情，吃透學情，及時發現問題，解決問題，努力做到了解情況到一線，發現問題到一線，解決問題到一線，檢驗成效到一線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強責任意識，積極為學校分憂，真心實意為師生排憂解難，求真務實化解矛盾，以抓工作的高標準高質量形象，努力創建有溫度有品質的學校。
第2篇: 學校2024年從嚴治黨落實主體責任情況報告
一年來，我校黨支部認真履行全面從嚴治黨主體責任，深入學習貫徹黨的十九大精神，認真落實安溪縣教育局黨組各項部署，把管黨治黨工作與辦學治校、改革發展、安全穩定等中心工作同部署、同落實、同檢查、同考核，推動管黨治黨不斷從寬松軟走向嚴緊硬，推動全面從嚴治黨不斷向縱深發展。現把一年來我校落實全面從嚴治黨主體責任工作情況匯報如下。
一、主要成效
1. 加強思想建設，提高政治素質
一是明確思路。年初，我校組織召開學校支部大會，及時傳達上級關于全面從嚴治黨的部署要求，分析全面從嚴治黨面臨的新形勢、新任務，對落實全面從嚴治黨主題責任任務進行分解細化，明確責任人，并研究貫徹落實意見，對全年工作進行了總體安排、提出了具體要求。
二是推動“兩學一做”學習教育常態化制度化。制定“兩學一做”學習教育常態化制度化方案，把學黨章黨規、學系列講話作為經常性教育的基本內容，對2020年度學習做出具體安排，堅持讀原著、學原文、悟原理，聯系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，在深入學習的基礎上，列出四個專題，深入開展學習討論。組織開展“兩學一做”知識競賽等活動，深入推進“兩學一做”學習教育活動的常態化、制度化建設。
三是強化廉政教育。認真組織集中學習習近平總書記關于全面從嚴治黨重要講話精神，中央紀委和省、市、縣紀委全會精神，以及廉潔自律準則、紀律處分條例、黨內監督條例、黨內政治生活若干準則等黨內法規，通過制定學習方案，采取集中學習與個人自學相結合，撰寫讀書筆記等形式，確保學習效果。通過支部書記上黨課，觀看黨的教育影片《永遠在路上》、《巡視利劍》等內容，開展黨風黨紀、廉潔自律教育活動。
四是認真學習宣傳貫徹黨的十九大精神。通過制定《城廂中學黨支部開展學習宣傳貫徹黨的十九大精神實施方案》，邀請清溪杏壇宣講團成員來校宣講，組織專題學習討論，開辟宣傳欄，參與“新福建、新征程”—學習十九大精神網絡答題活動，撰寫心得體會等多種形式學習宣傳黨的十九大精神，確保學習教育取得較好效果。
五是深入開展“黨性體檢”，建立黨員不合格表現負面清單，為黨員劃出“底線”、亮明“紅線”，黨支部針對黨員隊伍存在的突出問題，組織黨員深入廣泛討論，督促黨員主動對照、列出負面清單、時時檢視，切實發揮好警示提醒作用，推動自身查找問題、改進提升。
2.完善制度機制，凈化政治生態
一是落實“三會一課”制度。首先開好支委會，踐行民主集中制，發揮黨組織的戰斗堡壘的作用，本年度共召開11次支委會，研究全面從嚴治黨議題，其會議內容涵蓋黨的政治、思想、組織、作風、紀律、制度建設。其次開好黨員大會，尊重黨員民主權力，激發黨員先鋒模范作用。年初至今共召開黨員大會10次，開展了重溫入黨誓詞、集中部署學習教育工作、進行專題學習研討等活動。再者開好黨小組會，增強黨員歸屬感，提高參與黨內生活的積極性。兩個黨小組，全年每組分別召開黨小組會議11次，充分討論學習黨的方針政策、黨章黨規、十九大精神及時政新聞等，激發了每一位黨員參加黨內生活的積極性。二是制定《城廂中學落實全面從嚴治黨主體責任分解表》，進一步細化責任主體，對落實全面從嚴治黨主體責任進行分解細化，明確責任人，推動落實。三是嚴格落實民主集中制。堅持集體領導、充分發揚民主，嚴格按程序決策、按規矩辦事，對于“三重一大”等重大問題全部提交黨政聯席會集體研究，全體班子成員集思廣益、充分發表意見，做到科學決策、民主決策、依法決策。四是嚴肅黨內政治生活。從班子成員做起，嚴把征求意見、談心談話、對照檢查材料撰寫等環節，在12月份組織召開了領導班子民主生活會，嚴肅認真開展批評與自我批評，營造出團結—批評—團結的良好氛圍。
3. 牢固樹立主體意識，履行組織領導之責
一是“一把手”切實履行全面從嚴治黨第一責任。“一把手”堅持做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重要環節親自協調，主動承擔起牽頭抓總、統籌推進的職責。二是強化班子成員和黨員的“一崗雙責”，“一把手”與各處室負責人和全體黨員簽訂責任書，經常性深入師生當中，針對全面從嚴治黨責任落實、日常工作開展情況進行督促檢查和指導推動，并針對存在問題，研究部署解決辦法。三是校長、書記帶頭上廉政黨課。圍繞黨章黨規、黨風廉政建設校長、書記全年共上4次黨課，同時對全面從嚴治黨工作逢會必講，帶領校級領導到華僑職業中專學校黨風廉政建設展館參觀學習，對全校9名行政干部和2名重要崗位人員進行了面對面的廉政教育談話，隨時警示提醒，做到警鐘長鳴。
4. 嚴格監督管理，增強干部隊伍免疫力
“嚴管就是關心，監督就是愛護”。一是查糾“四風”問題。緊盯元旦、春節、五一、中秋、國慶等重要時間節點，召開行政會、教師會傳達文件精神，通過微信群向教職工打招呼、提要求，宣傳和教育引導教職工自覺筑牢拒腐防變的思想防線，增強廉潔自律的自覺性，杜絕節日腐敗，營造崇廉尚儉、風清氣正、健康文明的節日氛圍。二是利用校會班會、學校微信公眾號、班級微信群、電話訪問等多種形式宣傳國家相關政策法規，積極開展教育扶貧領域腐敗和民生領域資金專項自查，杜絕違紀違規問題滋生;開展移風易俗、掃黑除惡等專項治理，嚴肅查處各種違規行為和各種損害師生利益的問題。三是通過學習培訓、明察暗訪、個別談話等方式，教育和督促黨員特別是新黨員干部嚴守黨的政治紀律和政治規矩，要求全體教職工要心存畏懼，堅決不踩“紅線”，不越“雷池”。一年來，我校領導干部和教職工無違規違紀現象。
5.開展自查自糾，狠抓工作落實
一是深化作風建設。把貫徹落實中央八項規定精神作為一項經常性工作抓緊抓細抓深，常態化開展自查自糾，一年來共開展4次專項排查。嚴格執行公務接待、因公出國(境)、會議差旅、婚喪喜慶等方面的規定，要求教職工子女結婚，要按規定進行報備。嚴肅規范津貼補貼紀律，抓緊抓細抓深八項規定落實。二是公開述責述廉，報告當年執行全面從嚴治黨責任制及廉潔自律各項規定情況，自覺接受組織、民主評議和群眾監督。三是落實黨員領導干部掛鉤班級、幫扶學困生制度，每位黨員掛鉤一個班級，幫扶2-3名學困生，努力發揮黨的思想政治工作優勢，在教育教學中充分發揮黨員的先鋒模范作用。四是落實校級領導接訪制度，校長、書記信箱制度，一年來校領導共接訪30多人次，及時有效解決教職工、家長反映強烈的突出問題。
二、存在問題
我校雖然在落實全面從嚴治黨主體責任方面取得了一些成績，但也存在一些差距和問題，主要表現在：
一是落實主體責任方面。部分同志對黨風廉政建設責任制的思想認識不足，認為廉政建設是支部書記的事，沒有真正做到守土有責、守土負責、守土盡責。黨風廉政責任制的監督檢查力度需要進一步加強。如在日常監管方面，親力親為不足，自己不介入具體事務，存在重程序而輕監管的現象。
二是黨性修養方面。個別黨員的表率意識不強，先鋒模范作用發揮得還不夠好。部分同志存在一定“庸、懶、散”現象，學習上走走過場，工作上得過且過，對教育教學質量要求不夠高，存在完成任務以求過關的想法，創新能力不足，工作想得多，具體落實少，缺乏咬定青山不放松的思想定力。攻堅克難意識不足，怕擔責，怕出事，缺乏擔當意識。班子成員間有效溝通不夠，考慮不周全，導致有些工作出現問題。
三是黨建工作方面。創新力度不夠，黨建工作的方法及形式比較陳舊，個別工作存在實效性不足的問題。學校黨支部履行主體責任作用的發揮還不夠全面，個別干部在落實“一崗雙責”方面還需加強。
四是作風建設方面。加強作風建設的思路招法還不夠多、不夠實，與職工之間思想溝通交流的途徑不夠多，只停留在一些座談會和部分的一對一談心，面不夠廣。在調動教職工積極性方面還有很多工作要做，特別是如何在黨員教師中進行樹立典型、榜樣引領，創建一支師德好、素質高的師資隊伍，這個工作做得不夠好。
五是服務群眾方面。部分同志宗旨意識淡薄，為民服務思想還不夠牢固。為學生、家長服務做得還不夠，存在一定的形式主義現象，對待群眾反映的問題反應遲鈍，在解決上缺乏緊迫感，時有拖一拖、看一看的現象。比如黨員領導干部掛鉤班級、幫扶學困生制度沒有落實到位，每位黨員名義上是有掛鉤一個班級，幫扶2-3名學困生，但是做得不夠好。
六遵章守紀方面。部分同志政治敏銳性不足，為維護班子團結而存在好人主義傾向;有的同志說起黨紀黨規頭頭是道，但沒有將自己擺正，嚴于律人，寬于待已。廉潔自律的自覺性有待加強。
七是學習教育方面。組織學習教育形式不夠多樣，內容不夠豐富，重形式輕實效。比如學黨章黨規、學習近平系列講話，一些黨員只是聽聽而已，學習內容沒有入心入腦，不能把理論學習和實際行動結合起來。
三、今后努力方向
1. 創新學習教育方式，加強思想建設，不斷提高黨員的思想道德水平。積極參加上級組織的各種進修培訓，增強工作創新意識，提高研究解決問題的能力。
2. 嚴格落實主體責任。認真履行全面從嚴治黨主體責任第一責任人職責，加強黨內監督，嚴格落實民主集中制;深入推進學習型黨組織建設，切合實際落實好“三會一課”制度和“一崗雙責”制度，規范黨員干部的行為，促進黨員干部作風轉變，努力提高黨員干部的素質和服務師生的意識。
3. 加強隊伍建設。堅持圍繞教育教學工作，做好教職工的思想政治工作，虛心傾聽教職工的意見和建議，不斷改進自己的工作。加強師德考核，樹師德典范，發揮榜樣示范作用，宣傳師德方面突出的黨員教師，對涌現出來的師德方面的先進典型大力予以表揚。開展理想信念教育，開展述職述廉工作，及時了解掌握黨員干部的思想、工作、生活情況，對黨員干部紀律作風上的問題早發現，早提醒，早糾正，早查處。
今后，學校黨支部將繼續深入學習貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入落實新時代黨的建設總要求，找差距，抓重點，補短板，強弱項，不忘初心，牢記使命，認真履行管黨治黨責任，推動全面從嚴治黨向縱深發展，為學校改革發展穩定提供堅強保證。
第3篇: 學校2024年從嚴治黨落實主體責任情況報告
為全面積極落實****號《******系統落實全面從嚴治黨責任考核辦法的通知》，****年，學校黨委按照全面從嚴治黨要求，采取有力措施，全面提升黨組織建設水平，充分發揮學校黨組織政治核心作用、戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，嚴肅黨內政治生活，加強廉政教育，抓好教學、財務、資產、基建等重點部位和關鍵環節的廉政風險防控，班子成員廉潔自律，作風正派，干群關系融洽，教職工滿意率在95%以上。學校全面從嚴治黨取得初步成效。
一、強化黨員思想建設。
學校黨委充分利用政治學習和黨員活動時間，組織黨員和教師認真學習黨史、黨的方針政策，特別是涉及教育的方針政策，學習宣傳貫徹新黨章，黨的十九大及全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，學習貫徹省、市、縣重要會議精神，全面領會，推動學校教育工作深入開展。
二、加強師德師風建設。
師德師風建設重在精神引領。黨委認真抓好教師師德師風建設，積極引導教師自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，做好新時期教師角色的定位，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師。
三、不斷推進組織建設。
學校黨委切實加強對學校的政治領導，參與學校規劃、人事、重大經費開支等重大議題的決策，保證學校教育發展的方向。建立完善的崗位責任制，形成重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，真正做到能者有其位、優者有所獎。
四、健全工作制度。
堅持以制度建設為突破口，建立和完善各項制度，有力規范了學校黨建工作。建立完善黨建工作制度，使黨建工作“有法可依，有章可循”，保證了學校黨建工作在規范化、系統化和正常化的軌道上運行。
五、踐行群眾路線，創建服務型黨組織。
學校黨委以服務學生、服務教職工為出發點和落腳點，建立多種形式的黨員服務組織，多方位、多崗位開展文明創建和為師生為群眾服務活動。 開展“紅燭”志愿活動，黨員教師與一些家庭、學習甚至心理上有問題的孩子牽手為其提供全方位的關心與幫助，促進其快樂成長。學校黨委還組織黨員教師開展各種志愿服務活動，得到了學生、家長和社會各界的廣泛好評。
六、加強廉政教育，強化廉政風險防控。
學校黨委落實全面從嚴治黨主體責任，嚴肅黨內政治生活，加強廉政教育，抓好教學、財務、資產、基建等重點部位和關鍵環節的廉政風險防控，嚴格規定程序，完善制度保障，公開辦事流程，及時在黨務公開欄、校務公開欄、校園網站通知公告欄公布過程與結果，接受廣大群眾監督。
學校黨委積極開展“510”思廉日活動，要求全體教職員工簽訂廉潔自律承諾書，在重要節假日來臨前，及時提醒黨員、教師做好黨風廉政教育和自我廉潔及家庭成員的廉潔工作。學校班子成員廉潔自律，作風正派，干群關系融洽。
第4篇: 學校2024年從嚴治黨落實主體責任情況報告
學校黨委落實黨風廉政建設主體責任工作的總體要求是：以黨的十八大、十八屆三中、四中全會、中紀委五次全會、省紀委五次全會和系列重要講話精神為指導，認真貫徹中央、省委的決策部署，堅持全面從嚴治黨，促進學校各級黨組織認真落實主體責任，增強抓好黨風廉政建設的責任意識和擔當意識，強化黨內監督、加強制度建設、嚴肅追責問責，堅定不移地把學校黨風廉政建設和反腐敗工作引向深入，為推進學校轉型發展營造風清氣正的政治生態。
一、嚴明政治紀律和政治規矩，確保政令暢通
1．嚴明政治紀律和政治規矩。按照省委要求集中開展好嚴明黨的政治紀律和政治規矩主題教育活動，筑牢反腐倡廉建設思想防線，堅決遵守“五個必須”和“五個決不允許”要求，時刻做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。對打折扣、做選擇、搞變通等違反政治紀律、不講政治規矩的行為，進行嚴肅查處，使黨的紀律真正成為帶電的高壓線，努力營造學校守紀律、講規矩氛圍。
2．加強權力行使監督。嚴肅黨內政治生活，堅持組織生活會和民主生活會制度。嚴明組織紀律，規范主要負責人和班子成員的責任和權力。強化內部工作流程控制和廉政風險防控機制，推進決策公開、管理公開、服務公開、結果公開。認真執行請示報告制度，督促各級領導干部如實報告家庭財產、本人婚姻變化及配偶子女從業、移居國（境）外等事項。嚴格執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》，堅決防止和嚴肅查處選人用人上的不正之風和腐敗問題。
二、強化責任意識，明確責任分工
3．強化黨委主體責任意識。學校黨委堅決落實從嚴治黨主體責任，堅持把抓好黨建作為最大政績，把黨建工作和中心工作一起謀劃、一起部署、一起考核，督促各二級單位把黨風廉政建設當作分內之事、應盡之責，壓實主體責任，層層傳導壓力，當好本部門黨風廉政建設的領導者、執行者、推動者，扎實開展“三嚴三實”專題學習教育活動，切實做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴。
4．細化主體責任清單。一是建立學校黨委領導班子主體責任清單，把學校黨委在黨風廉政建設中應當承擔的組織領導之責、選人用人之責、作風建設之責、防治腐敗之責、支持保障之責等方面的責任落實到位，切實把主體責任扛在肩上、放在心上、抓在手上。二是建立黨委領導班子成員的主體責任清單。既明確黨委書記應承擔的牽頭主抓之責、組織領導之責、支持保障之責、教育管理之責、以上率下之責，也要按照班子成員分工，建立各班子成員分管范圍內的主體責任體系，明確班子成員的研究部署之責、支持辦案之責、督促指導之責、檢查考核之責和嚴格自律之責，把“一崗雙責”落到實處。三是細化二級部門（單位）主體責任清單。二級部門（單位）要根據學校黨委的總體要求，對領導班子、班子成員及內設科室的主體責任進一步細化，結合每個班子成員的職責分工、權力清單、辦事流程和崗位風險點，制定個性化的責任清單，使主體責任更加具體化、個性化和具有可操作性，防止搞形式、走過場，構建橫向到邊、縱向到底的全鏈條、閉環式落實體系。
三、嚴格責任追究，倒逼責任落實
5.堅持用好“一案雙查”、責任倒查“撒手锏”，推動“一崗雙責”落實。堅定不移抓好作風建設，深入貫徹中央八項規定和省委六條意見，認真落實“三短一簡一儉”，嚴格審批程序，精文簡會，從嚴控制“三公”經費支出。凡是發生重大腐敗案件和不正之風長期滋生蔓延的部門單位，要實行“一案雙查”，既要追究當事人責任，又要追究相關領導責任，通過“一案雙查”倒逼主體責任的落實。今年尤其要突出問責，對違反政治紀律和政治規矩、“四風”問題突出發生頂風違紀、出現多起腐敗案件的部門單位，既追究主體責任和監督責任，又追究領導責任。
6.從點點滴滴抓起，馳而不息糾正“四風”。一是要保持堅強政治定力，把握節奏和力度，堅持從細節入手，從點點滴滴抓起，緊盯重要時間節點加強明察暗訪，發現問題公開曝光、及時處理，一個階段一個階段推進、一個節點一個節點落實，對違紀違規問題，堅決發現一起、查處一起、問責一起，堅持抓常、抓細、抓長。二是要抓住時間節點，緊盯“四風”問題新形式新動向，堅決查處公款吃喝、旅游和送禮等問題，加強中央關于厲行節約、公務接待、公車配備、會議培訓等規定執行情況的監督檢查，決不讓“四風”問題改頭換面、反彈回潮。三是要把深化“除陋習、剎歪風、樹正氣”活動上升為部門黨組織的主體責任，繼續大力整治趕情風和大操大辦的問題。四是要嚴肅責任追究，對“四風”問題屢禁不止、屢糾屢犯的部門進行問責，對發現的“四風”問題一經查實，要在最短的時間內處理到位、通報曝光到位。
7.持續保持高壓態勢，堅決遏制腐敗蔓延勢頭。對查處貪污腐敗問題不定指標、上不封頂。要把違反政治紀律、組織紀律等行為作為審查重點，嚴肅查處發生在干部選任、招生錄取、重大考試、基建工程、人事管理、科研經費、財務管理、學術誠信、招標采購、資產租賃等重點工作、重要崗位、重點領域中的違法違紀行為。對經濟責任審計發現問題建立問題銷號制度，確保審計決定落實率達到100%，審計問題整改率達到100%，并按照《湖北省領導干部經濟責任問責暫行辦法》的規定，加大經濟責任問責的力度。
四、加強廉政建設宣傳教育，促進黨員干部廉潔自律
8．加大黨風廉政建設宣傳教育力度。學校各級黨組織要充分利用課堂、報刊、廣播、網絡等媒體，廣泛宣傳報道黨風廉政建設的基本內容和主體責任的精神實質，宣傳各部門落實黨風廉政建設的好經驗好做法，定期組織黨風廉政建設系列教育活動，切實加強黨章、各項廉政準則等黨規黨紀教育，實現黨章黨規黨紀教育經常化、制度化、規范化，真正使清廉成為廣大黨員干部的思想自覺和行為習慣，切實做到心有所畏、言有所戒、行有所止，真正成為清醒人、明白人。
9．加強反面教育警示，開展好警示談話活動。選擇有代表性的典型案件進行研究分析，剖析案件原因，提出應吸取的教訓及改進措施等，教育全校黨員干部引以為戒，進一步增強拒腐防變的自覺性和堅定性。開展好落實主體責任警示談話活動，及時掌握履行主體責任的情況，對存在的問題早提醒、早告誡、早糾正。
五、支持紀委深化“三轉”，保障紀委落實監督責任
10．強化反腐敗工作保障。支持紀檢監察機構“三轉”，更好履行黨章賦予的職責。保證紀委監督權的相對獨立性和權威性，支持紀檢監察機關履行監督執紀問責職能，在組織領導、機構設置、力量配備、辦案條件、工作經費等方面提供有力保障。加強紀檢監察干部隊伍建設，加大培養交流使用力度，強化內部監督，著力提高履職能力。
11．支持紀委查辦案件。加強對案件查處工作的領導，健全完善紀律檢查工作雙重領導體制和工作機制，落實查辦腐敗案件以上級紀委領導為主，落實案件線索處置在向同級黨委報告的同時要向上級紀委報告的制度。及時聽取紀委工作匯報，解決重大問題，尤其要支持紀委執紀辦案，查處腐敗問題，始終堅持零容忍的態度不變、猛藥去疴的決心不減、刮骨療毒的勇氣不泄、嚴厲懲處的尺度不松，發現一起查處一起，發現多少查處多少，保持高壓態勢，遏制腐敗蔓延勢頭。
六、健全制度體系建設，筑牢反腐倡廉基礎
12.加大制度落實力度。全面修訂學校管理制度，對學校管理制度不符合中央“八項規定”精神的一律進行廢除或修改，使學校各項工作有章可循、有規可依，同時對制度執行中存在隨意性大、標準不一、執行不嚴格等問題及時整改。嚴格執行述職述廉述德、“簽字背書”、警示談話等制度，著力完善懲防體系建設，突出重點領域和關鍵環節制度建設，以制度落實為抓手，消除權力尋租空間，降低腐敗發生風險。
13.強化部門監管責任，堅持“誰主管、誰負責”，切實把部門監管的責任落到實處。著力深化政務公開，健全決策公開、管理公開、服務公開和結果公開制度，把學校發展的重大決策、決定、決議形成過程及執行情況，把“三公”經費開支和預決算的情況，把重大建設項目經費使用信息，涉及群眾切身利益的重要事項，及時進行公開，讓全體教職工更加了解學校工作，更加支持學校工作。
14.嚴格責任考核，嚴肅責任追究。認真貫徹實施《湖北省落實黨風廉政建設責任制檢查考核暫行辦法》，著重考核學校各二級單位領導班子及其成員履行“一崗雙責”、主體責任清單制定和落實、執行中央八項規定精神、落實“三重一大”報告制度以及上年度黨風廉政建設責任制檢查發現問題整改等情況，對不認真履行黨風廉政建設主體責任，導致本部門不正之風滋長蔓延，或者出現重大腐敗問題而不制止、不查處、不報告的，實行“一票否決”、“一案雙查”，不斷提高學校黨風廉政建設和反腐敗工作水平。