教育類實習周記集合8篇
實習，漢語詞語，意為在實踐中學習。在經過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。因為任何知識源于實踐，歸于實踐，所以要付諸實踐來檢驗所學。今天以下是小編收集整理的教育類實習周記集合8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育類實習周記1
由于網上的教育行政類的實習周記比較少，而需要教育行政實習周記范文的實習生大有人在，所以本期作者為大家收集了一篇《教育行政實習周記》，希望可以給廣大教育類實習生、行政類實習生提供參考的范例。
剛開學各個處事依然忙碌，輔導室也不例外，所以這周我處理了不少的行政事務，像是影印、傳真…等事務，雖然這些事務較繁雜，但是我卻因此學到了如何傳真，否則我真的還沒使用過傳真機呢！
另外，我還協助做懇親會的紀錄簿，因為去年的檔案還存在，所以我只是將各處室已打好的新資料過更新的動作，再送至教具室，請管理的小姐影印就可，故這項事務并不會很難！
這個部分由於沒有電子檔，只有紙本資料，所以要修改的話必須使用電腦列印、手工編排的方式，來剪貼完成，過程中遇到列印機墨水不足的情形，結果我就用別種顏色代替，想說這最終是要送至影印室印的，印出來一定是黑白的，所以我就挑較深的顏色代替，只要影印機印的出來就行，因此我也學到一項排解疑難的技巧。
最後還有要做目錄與封面的部分，由於電腦的關系，沒有非常好色或是其他繪圖軟體，所以我就用word來制作封面，幸好在大學時知道網路上有哪些圖庫資源，故在不用搜尋的狀況下，全部我只花了三節課就完成，藉著這件事讓我知道之前我們所累積的知識與技能之重要性，我想在這實習的一年中，一定會陸續用上，而派上用場的。
第一次的全校升旗
上周因為臺風停課的關系，所以這周才有第一次全校的升旗，這次的升旗主要是介紹各個處是剛上任的主任，另外教務處也特別安排介紹每位實習老師，除此之外，連在校門口的替代役先生也有一起介紹，雖然在每個人都很緊張的在臺上說了短短的幾句話，但是這卻是我第一次站在這麼多小朋友面前說話，這個感覺真的很不一樣，然而，這小小的介紹相信也讓我們這些實習老師有了學校重視我們的感覺，真的使我們對於武林國小更有歸屬感了！
反省
這周依然很長的時間待在輔導室行政見習，所以在班上觀看老師教學的時間真的很少，常常回到教室又遇上科任課，看老師在學期初如此的忙碌，就都留下來協助老師批改作業、整理級務…等，故在教學見習的節數上真是少之又少。因此我做了一些思考，我想是否先以教學為重，等有科任課時在去協助處室，慢慢的等老師的教學較為熟悉時，我再去看看科任課或是其他班級的課，不過，要如何與處室老師們溝通、協調，這真是我要學習的一項大課題啊！
教室布置
然而我在這次帶教室布置時，也略有改變方式，我讓學生以一個人或者兩個人為單位，來做各式的配件，像葉子的話，就一個人畫葉子，一個人剪，如此以配件為單位，每個學生都會知道自己該做的事，若要討論的話也是可以和旁邊的人小聲的討論，故這周帶學生做教室布置真的讓我學到了，該如何讓學生在動態的活動下，依舊讓教室保持井然有序的秩序。
如何處理打架事件.Com
這周有六年級的學生來打我們班的一位學生，是在早上老師還未到教室的時候，不過因為有其他班老師比較早到事先發現，所以阻止了事件。不過，婉琦老師并沒有因此就算了，她用了一節的時間機會教育，不過我因為行政見習而錯過，所以只能聽老師口述！
除此之外，中午老師有請那位六年級的學生來班上說明原由，最後似乎兩位學生都有錯，所以就罰學生洗養蝴蝶的盒子，這種方式除了可以警惕學生之外，還可以為其他同學服務，其實是很棒的方式。
我們班的學生總喜歡有肢體上的接觸，所以常常會有一些摩擦沖突，婉琦老師在看到這種事發生會請學生抱在一起，讓他們相親相愛，當然只限於同性（大多是男生較常發生），再跟學生說明若不小心有什麼意外，是沒有人能負擔的起責任的，如此學生會知道為何老師不希望他們有肢體接觸，另外也會因面子的關系而減少肢體沖突，我想只要學生改正這應該算是一個無傷大雅的懲罰吧！
懇親會
基本上，家長都很贊同老師的嚴格方式，因為家長都覺得升上五年級必須要更有常規，另外，在懇親會時老師也有介紹我的身分，家長都會很高興自己小孩的班上有兩位老師，最後，在經過三個小時的懇親會，家長都對老師和班級都有所認識，而且都帶著很放心的表情離開。
不過這次的懇親會，我讓我看到我自己所疏忽的一個點，就是我竟然還沒認識完所有學生，雖然說我有大部分的時間在行政見習，但是也應該將學生的名字都記住才對，不該一直到懇親會這天還對學生不熟悉，我想下周認識全部學生是我要做的首件事。
教學實習
這周的觀察下來，我發現學生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語、數學的正課，而學生也會抱怨說沒有上綜合課，但是常常會有一些班級雜務需要處理，這也是無法避免的，希望在過幾周後，學生都能上軌道，如此應該就可以恢復正常教學了！
最重要的部分，我在空堂課時會協助老師改國語作業簿時，老師對於學生的字體要求的非常嚴格，希望學生能對著格子寫不要太大也不要太小，老師對這一點非常堅持，我相信在老師辛苦的監督下，學生的字一定會一天比一天進步，將來對於作文一定大有幫助。
另外，我也有協助老師批改暑假作業，過程中老師說暑假作業除了讓學生暑假有工作做之外，我們現在可以看學生的程度落在哪里，在教學上來說是一項非常棒的指標。
最後，我認為在教學見習方面，是我這兩周最缺乏的部分，因為必須要行政見習，時常會有時間上的沖突，故下周我真的要好好的規劃見習時間，否則我這個月將無法見習到完整的課程羅！
教育類實習周記2
這個月我是在總務處實習，我一去就協助主任和組長搬水溝蓋，原因有老師反應內庭不斷發出惡臭，總務處懷疑是因為太久沒下雨，水溝的水無法流動，因此靜止過久才會發出惡臭的，所以我一去就協助搬水溝蓋，當作鍛鏈身體，其實還蠻很辛苦的，但是換個角度來想，在寒流來襲的日子，這個工作卻讓我的身體格外暖和咧！
協助攝影并見習
這次那位念研究所的老師再度來請我協助攝影，攝影過程中，我可以看到不同的教學方式，這次是在討論「瘦就等於美麗嗎？」這個議題，教學程序與上次差不多，不過這次我注意到不同層面的細節，我發現每位老師在演出戲劇時，居然都可以放的很開與學生一同演戲，并放下老師的身段表現出輕松愉快的另一面，也因為如此，學生也很勇於演出，讓學生更能融入於議題中，可見老師的引導真的占了很重要的份量呢！
教育類實習周記3
回想一下在這即將過去的一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學校之間，現在感覺還是蠻充實的。尤其是每當幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時候，我感到特別地自豪。看著他們活潑可愛的身影，我仿佛看到了幼年時的自己，也和他們一樣地天真快樂！
閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學習。我發現老師們特別善于引導孩子們跟著他們學習，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多！慢慢地我體會到，幼師這個職業有著非常重大的責任。因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學習課內外相關知識，力爭將來成為一名優秀的幼師！
一周的實習結束了，我發現我還是喜歡小孩子的，不關乎專業，單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導孩子們，讓他們健康，快樂的成長。
教育類實習周記4
教育實習周記
第一天
今天是我進入學校進行教育實習的第一天，我感到非常激動和緊張。作為一個教育專業的學生，這是我第一次真正接觸到實際的教學環境。當我踏入教室的那一刻，我感受到了一種獨特的氛圍，充滿了學習的氣息。
我的指導教師是一位經驗豐富的老師，她非常熱情地迎接了我，并給我介紹了班級的情況。我被分配到一所小學的三年級班級進行實習，這是一個充滿朝氣和活力的年級。教室里擺滿了孩子們自己制作的彩紙作品，墻上貼滿了他們的優秀作文。我立刻感受到了孩子們對學習的熱情，這讓我更加期待和他們的交流。
第一堂課是語文課，我準備了一個有趣的故事來吸引孩子們的注意力。雖然心里有些緊張，但我還是克服了害羞，自信地開始了課堂。我用豐富的肢體語言和生動的表情讓故事更加生動，孩子們全神貫注地聽著，不時發出陣陣驚嘆聲，我心里的緊張感逐漸消散了。在教學結束后，我和孩子們一起討論了故事的寓意，他們積極地發表自己的觀點，我對他們的思維能力和表達能力感到非常驚訝和欣慰。
第二天
今天是我實習的第二天，我開始了數學課的教學。數學一直是孩子們覺得難懂和枯燥的一門學科，我希望通過自己的教學能夠改變他們對數學的看法。
我設計了一些互動的數學游戲，讓孩子們在玩中學習。我把他們分成小組，每個小組都有一個小組長，來解決一些實際生活中的數學問題。他們需要通過討論和合作，找出最佳的解決方法。整個課堂上氣氛非常活躍，孩子們積極參與，互相鼓勵。在課堂結束后，我請他們寫下自己對這個數學游戲的感想。他們紛紛寫道，數學原來可以這樣有趣，他們對數學學習更加感興趣了。這讓我非常高興，也讓我對自己的教學能力有了更大的自信。
第三天
今天是實習的第三天，我上了一堂音樂課。音樂是一門讓孩子們發展綜合素質的重要學科，我希望通過這堂課給孩子們帶來快樂和驚喜。
我帶來了幾種樂器，讓孩子們一齊演奏一首簡單的樂曲。雖然他們對樂器并不熟悉，但他們都積極地參與了起來。我教他們如何正確地拿著樂器，如何調整音符的力度和速度。雖然剛開始的時候有些磕磕絆絆，但隨著學習的進行，孩子們的表現越來越好，最終我們合奏出了一首優美的樂曲。在音樂課后，孩子們紛紛表達了自己對音樂的喜愛，他們希望將來能夠繼續學音樂。這讓我覺得自己的教育實習是成功的，我通過傳授知識和激發興趣，讓他們對音樂產生了濃厚的興趣。
第四天
今天是實習的第四天，我上的是體育課。體育課是孩子們最喜歡的一門課程，我希望通過這堂課增強他們的體質和團隊意識。
我設計了一個趣味運動會，讓孩子們分成幾個小組，通過完成各種任務來爭奪勝利。他們需要跑步、跳繩、投籃等等，我看到他們在比賽中競爭激烈，氣氛非常熱烈。每個小組都團結一致，互相幫助，展現出良好的團隊精神。在比賽結束后，我給每個小組頒發了獎品，表揚他們的表現。孩子們非常興奮和開心，他們紛紛表示，這是他們上過最好玩的一堂體育課。這個體育課不僅增強了孩子們的體質，也讓他們體驗到了團隊力量的重要性。
第五天
今天是我實習的最后一天，我感到非常惋惜。在這一周的實習中，我真切地感受到了教育的力量和魅力。
我在最后一節課上選擇了一個心理課題，告訴孩子們如何正確地面對挫折和困難。我講解了一些自己的經驗，并給他們提供了一些方法來克服困難。孩子們認真地聽著，他們紛紛表示，這堂課對他們以后的成長非常有幫助。在課后，他們給我寫了一封感謝信，表達了深深的感激之情，讓我覺得這一周的實習是非常有意義的。
這一周的教育實習讓我收獲頗豐。不僅讓我更加了解了教育的真實情況，也增強了我的教學能力和自信心。通過與孩子們的交流和互動，我更加堅定了自己從事教育工作的決心。我相信，只要我用心去教，用愛去教，我一定能夠成為一名優秀的教育者。
教育類實習周記5
體育教育實習周記
這學期，我有幸參與了學校體育教育專業的實習活動。作為一名體育愛好者，我一直對體育教育工作充滿熱情，所以能夠親身參與實踐，是對我的一種肯定和挑戰。在這次實習中，我收獲頗豐，也經歷了各種精彩的瞬間。
首先是實習的準備工作。為了做好這次實習，我事先研究了相關教材和教案，還學習了一些教學方法和技巧。同時，我還和我的導師們討論并確定了一些實習項目和目標，以確保我在實習期間能夠全面發展自己的專業素養。這個過程雖然有些艱難，但也令我更加期待實習的開始。
實習的第一天，我來到了一所小學，這是我實習的第一個班級。當我走進操場的時候，迎接我的是一群興奮的孩子們，他們的眼睛里透露出對體育課的期待和興奮。我和導師一起為他們做了一個簡短的熱身運動，然后開始進行籃球教學。雖然這是我第一次面對學生，心里有些緊張，但看到他們在我耐心指導下逐漸掌握籃球基本動作，我不禁感到滿足和驕傲。在接下來的幾堂課中，我和導師們一起為孩子們設計了不同的體育活動，包括足球、排球和跳繩等項目。我不僅通過親身參與指導學生，還觀察了其他老師們的教學方法，從中學到了許多寶貴的經驗。
除了教學工作，我還參與了學校組織的一次體育比賽。這是一次豐富多彩的活動，讓我更加深入地了解了專業領域的實際應用。我在比賽中擔任了裁判的角色，負責判定選手們的動作是否規范。通過這次比賽，我學會了如何客觀公正地進行評判，并且在糾正選手動作的同時，也觀察到了他們的不足之處，并給予了積極的反饋和建議。
在實習的最后一個星期，我被分配到一所中學進行教學實踐。這次實習的任務是指導學生進行長跑訓練。雖然長跑是一項相對較為簡單的運動項目，但我在教學過程中遇到了許多困難。有些學生體力不足，有些學生缺乏動力，還有些學生在運動姿勢上存在問題。為了克服這些困難，我和導師們一起研究了許多改進方法，并在課堂上做了詳細的示范和講解。通過與學生的互動和討論，他們的運動技巧和意愿都有了一定的提高。當我看到他們在比賽中拼盡全力的身影時，我心中充滿了滿足和自豪。
這次體育教育實習讓我親身體驗了教學的樂趣和挑戰。通過與學生的互動，我不僅提高了自己的教學技巧，還培養了自己的觀察力和溝通能力。同時，我也看到了體育教育的重要性和對學生發展的積極影響。在實習結束后，我對自己選擇體育教育專業的決定更加堅定了，并決心將來要做一名優秀的體育教師。
通過這次實習，我意識到體育教育不僅僅是簡單的運動指導，更是對學生身心健康的關心和培養。為了進一步提高自己的專業素養，我將繼續深入學習和研究體育教育領域的理論知識，并且不斷提升自己的實踐能力。我相信，只有經過不斷的努力和實踐，我才能夠成為一名真正合格的體育教師，為更多的學生帶來快樂和健康。
教育類實習周記6
實習會議
終于盼到大四的教育實習了。其實早在五月份的時候我們參加過教育見習，當時我被分到南山試驗小學，簡單觀摩了學校的運作，也聽了幾節語文課，還陪著小朋友們玩了幾場躲避球。短短的一周，就在我意猶未盡的時候結束了。
迎著秋日的陽光我們開始進行為期六周的正式實習。10月18號下午，我和小組成員一起來到深大附中參加實習會議。懷著激動地心情來到六樓會議室，學校給我們每人備了一瓶水，到了下午4點就有老師陸續走進來。實習小組的成員大都互相認識，大家互相交流著彼此的心情，但很快地隨著“實習要求”下發后，大家便嚴肅起來。學校教育處和學生處的王主任和趙主任分別對我們這群實習老師進行嚴格的要求，他們說會拿正規老師的那套規定來要求我們，這讓本次的實習任務變得更加嚴謹、正式了。隨后，學校將我們劃分成幾個小組，我被分到初一四班，由王老師和林老師帶隊。幾位老師分別站起來與大家打了下照面，看到我的指導老師，我不禁想起當年教我的語文老師，如今我也即將踏上教育之路，感覺有點不可思議。
初來乍到
教育類實習周記7
本周，我參加了一次關于遠程教育的實習。在這次實習中，我多方面探索了遠程教育，從理論知識到實踐經驗。正如活動的名稱所顯示的那樣，遠程教育是通過電子通信技術幫助學生從遠處獲取教育，這已成為教育界新的熱點話題。在實踐中，我深刻認識到遠程教育的功能和意義。
實習期間，我的任務是幫助一位在遠程教育領域從事多年而具有豐富經驗的教授。該教授通過網絡和其他遠程通信技術遠程授課。我們首先就如何為遠程學生提供資料和課程內容進行討論。我們欣喜地發現，技術已被廣泛應用于遠程教育中。無論是電子郵件還是在線論壇，都有助于幫助遠程學生獲取教育資源。我幫助教授建立了一個在線論壇，幫助她在遠程授課時與學生互動和討論。我們還在論壇中提供了一些視頻和其他多媒體教育資源，以幫助學生了解和掌握課程內容。
在教授的指導下，我同樣參與了遠程教育的實際課程。盡管我生活在與教授相反的時區，但我發現我們的互動還是能夠成功地進行。遠程教育的最大的優勢就是和時間和地點無關，這讓學生可以自由選擇上課的時間和地點，同時也減少了學習成本。在遠程教育中，即使距離背后，也確實可以感受到教學的反應和效果。我發現，遠程學生對于他們的評論反應迅速，而且教授通常能夠很好地控制課堂氣氛。在我的實踐中，我看到了教師為學生提供支持和幫助的重要性，以及在遠程教育中要注意的細節。
此次實習讓我深刻領悟到遠程教育對于學生和老師的重要性。遠程教育不僅改變了現代教育的我們的習慣，產生了新的教學技術，同時還吸引了更多的學生和教師。通過這個實習機會，我不僅掌握了遠程教育的理論知識，也體驗到了這種教育模式的實踐經驗和技術優勢。我認為，這種新的教育形式將在未來的教學中扮演重要角色，大大改善我們的教學形式和教學效果。
教育類實習周記8
數學專業教育實習周記
本學期，我作為一名數學專業的學生，有幸進入了一所中學進行教育實習。這個實習讓我深刻體會到了教育真正的魅力，并且也讓我對自己的專業有了更加深刻的認識。
周一，我來到了實習的學校。感受到了學校的濃厚學術氛圍，也為自己未來的教學生涯做好了準備。在學校門口，就能看到一個寬敞的草坪和一個漂亮的建筑群。我的心情瞬間被這個迷人的校園所吸引，我感到無比幸福。
當天下午，我首先和我實習的輔導老師進行了討論。老師給我安排了一節七年級的數學課，讓我來講授有關分式的知識。我完成了課堂的準備，并且陷入到了思考中，不停的思考如何利用實際例子讓學生們更好地理解。
周二，當我推開教室的門，發現自己即將面對的是二十多個青春朝氣的中學生。這是我人生中第一次獨自上課，我的心情非常復雜。我盡力調整好狀態，認真地開始了講課。在課堂上，我克服了緊張和膽怯，逐漸找到了自己的節奏和方法。當時，我感受到了教學的魅力，因為我能感受到學生們越來越理解我所講授的知識。
周三，我繼續上課，本次課程我教授了學生們有關整式的知識，并且結合實際例子，讓學生們對整式有了更深入的了解。這一次課程是從課堂上開始到下課間課后，我想著如何更好地表達知識并幫助學生們掌握難點。這讓我逐漸形成了自我探究的習慣。在這一天，我體會到了教育的過程中，對師生雙方都是一種雙向的影響和啟示。
周四，我來到了學校走訪家訪。在這個過程中，我學到了很多，了解了學生家庭的情況，也更好地了解了學生的學習情況。家訪讓我感受到教育的意義，讓我更加的熱愛教育工作，幫助每一個有需要的學生走的更遠。
周五，我又一次站在教室前面，我準備了一個有關比的知識的課程。在這個課程中，我使用了流行文化中的歌曲和電影來幫助學生更好地掌握比的知識。這個課程非常棒，學生們在學習過程中不僅能夠掌握知識，還能開闊視野、養成好習慣。在這一天，我真正體會到了在教學過程中，將學科知識與現實生活進行結合，為學生提供更多元的教育資源和體驗的重要性。
通過一周的教學實習，我深刻體會到了教育工作的魅力，也更加了解了自己的專業方向。教育實習讓我相信人的價值不僅僅在于知識的多寡，還包含了視野廣闊、具有探究精神和持續學習的能力。我會繼續努力，發揚自我、迎接挑戰，爭取成為一名優秀教育工作者。