• 2023年思想道德與法治社會實踐報告

    更新時間:2023-01-11    來源:社會實踐報告    手機(jī)版     字體:

    關(guān)于2023年思想道德與法治社會實踐報告【五篇】

    社會實踐對于在校大學(xué)生具有加深對本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。下面是小編精心整理的關(guān)于2023年思想道德與法治社會實踐報告【五篇】,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【篇1】2023年思想道德與法治社會實踐報告

      當(dāng)前,中學(xué)思想政治課教學(xué)面臨一定的困境。政治課說是一門課,其實在某種程度上已成了一種擺設(shè),相當(dāng)部分學(xué)生對政治課缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)熱情,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,教師本身也缺少積極性。當(dāng)然,造成這種狀況的原因是多方面的,但最重要的原因是政治課教學(xué)本身不適應(yīng)形勢的發(fā)展,許多教師長期以來教學(xué)觀念陳舊,方法單一,仍然固守長期以來形成的“上課講條條,學(xué)生背條條,考試考條條”的怪圈,沒有從應(yīng)試教育的模式下走出來,使得政治課教學(xué)的路子越走越窄。如何打破這一沉悶局面,賦政治課教學(xué)以新意,真正形成師生的雙向互動,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,提高實效是擺在政治教師面前的一項艱巨任務(wù)。

      無疑,探索一種能使教師教得輕松,學(xué)生學(xué)得愉快的教學(xué)路子成為當(dāng)前政治教師的一項緊迫任務(wù)。筆者經(jīng)過思考,總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓(xùn),設(shè)想一種開放式的教學(xué)模式,讓學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)活動中來,變消極的地接受為主動的探求,變厭學(xué)為樂學(xué)、善學(xué)。這將有助于學(xué)生樹立正確的人生觀,提高思想認(rèn)識水平,有助于學(xué)生能力的全面培養(yǎng),有助于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

      一、“開放式教學(xué)”的理論依據(jù)

      從構(gòu)成思想政治課教學(xué)系統(tǒng)的兩個要素教與學(xué)來看,都同周圍環(huán)境有著密切的聯(lián)系,實踐決定認(rèn)識,思想政治課的教學(xué)內(nèi)容來自于社會實踐,并隨著社會發(fā)展而不斷更新,充滿了時代氣息,是馬克思主義理論和社會實踐相結(jié)合的具體反映。而作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生,生活在不同的年代,來自千差萬別的家庭,身心特點也各異,深受周邊環(huán)境的影響。特別是在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,大浪淘沙,社會各種腐敗的、落后的、丑惡的現(xiàn)象沉渣泛起,時時影響著學(xué)生,如果我們對這些現(xiàn)象視而不見,只是局限在封閉式的教學(xué)之中,顯然是與思想政治課教學(xué)系統(tǒng)的開放性是不相適應(yīng)的,很難實現(xiàn)遷移知識,提高認(rèn)識,增進(jìn)情感,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為行動。

      因此,我們在思想政治課教學(xué)中,要充分利用、及時抓住社會發(fā)展為思想政治課教學(xué)提供的有利契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的新思想、新觀念。在教學(xué)實踐中,要全面發(fā)揮思想政治課教學(xué)的功能,提高學(xué)生對不利的社會影響及因素的的鑒別、認(rèn)識、判斷的能力,保證教學(xué)向化方向發(fā)展。

      二、“開放式教學(xué)”的主要內(nèi)容和原則

      “開放式教學(xué)”遵循系統(tǒng)論的原則,堅持理論與實踐相結(jié)合,讓書本知識走出課堂,融入到鮮活的生活之中。這里所說的開放是指師生雙方交流探討的雙向暢通,課堂內(nèi)與課堂外的統(tǒng)一,各學(xué)科知識的自由遷移,通過摸索,實踐、總結(jié),找出一種師生雙方均能接受,有利于課堂教學(xué),又能提高學(xué)生知識水平和能力的方法。將學(xué)生從思想政治教育中的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)化為主動狀態(tài),在社會實踐中,通過信息交流和體會,實現(xiàn)自我教育,從而幫助學(xué)生樹立科學(xué)人生觀和世界觀。

      一是要堅持學(xué)校小課堂與社會大課堂緊密結(jié)合的原則。古人云:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。只有把抽象的理論拿到實踐中去檢驗,讓學(xué)生成為體驗的主體,在與環(huán)境的相互作用過程中,才能留下深刻的烙印,這其實是一個實現(xiàn)自我教育,自我提高的過程。每個人都生活在現(xiàn)實中,會遇到這樣那樣的問題,要善于使學(xué)生運用已學(xué)過的書本的知識,獨立思考面對的問題,提高分析問題、解決問題的能力,從而學(xué)以致用,這也是政治課教學(xué)的最終目的。

      二是要堅持把教材中反映時代氣息的內(nèi)容與學(xué)生的思想實際相結(jié)合。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中緊扣時代的脈搏,傳承精華,并自覺培養(yǎng)新的思想觀念和素質(zhì)。如競爭意識、創(chuàng)新意識,開拓精神,團(tuán)隊合作精神等等,與時俱進(jìn)。在教學(xué)中,要把這兩個原則有機(jī)地結(jié)合起來。如社會主義市場經(jīng)濟(jì)這一學(xué)習(xí)內(nèi)容里,市場在社會主義國家宏觀調(diào)控下,對資源配置起基礎(chǔ)性作用,那么市場是怎樣達(dá)到資源優(yōu)化配置的呢?是在價值規(guī)律的作用下,通過市場競爭達(dá)到資源優(yōu)化配置的,而價格是最敏感的信號。

      那么,在市場經(jīng)濟(jì)條件下,勞動力這一生產(chǎn)要素也是商品,也是有價值的,社會對人才需求也是通過市場競爭實現(xiàn)的。可以引導(dǎo)學(xué)生探訪人才勞動力市場,通過親身的接觸,讓學(xué)生感受到競爭是多樣性的,有人才與企業(yè)之間的競爭,企業(yè)與企業(yè)之間的競爭,人才之間的競爭。自己將來同樣要面對這些問題,如何在激烈的市場競爭中取勝?必須具備一定的能力,掌握好專業(yè)知識和技能,這是根本。同時要有堅強(qiáng)的心理素質(zhì)和良好的思想政治素質(zhì)。有了這兩條才能經(jīng)受得住以后面臨求職的考驗。

      三、開放式教學(xué)法的實施

      在認(rèn)真分析教材,遵循大綱要求的基礎(chǔ)上,教案設(shè)計可分為三部分。

      第一部分為課堂教學(xué),一方面,教師要樹立新的理念,克服過去應(yīng)試教育的模式,勇于開拓。在認(rèn)真分析教材,遵循大綱要求的基礎(chǔ)上從日常的備課開始,鉆研教法,力求生動、形象、具體、有趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛質(zhì)。另一方面,要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),變課堂的被動接受為課前的積極預(yù)習(xí),有的放矢地布置學(xué)生搜集相關(guān)知識的材料,從大量的感性認(rèn)識中求得深刻的理性認(rèn)識,變一般的理論教學(xué)為問題教學(xué),加強(qiáng)針對性和可操作性,從而真正貫徹理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則。

      第二部分為社會實踐。根據(jù)教材內(nèi)容,把教材中的知識點組成一個專題,由學(xué)生帶著專題到生活中、社會中去驗證。如講到人民代表大會制度時,可以讓學(xué)生訪問身邊的人大代表,了解人民代表的產(chǎn)生過程、任期、職能,權(quán)利與義務(wù)等。講到所有制結(jié)構(gòu)問題時,讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)丶t紅火火的個私經(jīng)濟(jì)發(fā)展,帶來哪些好處,發(fā)揮了什么作用。這使教材的知識活化,增加了學(xué)生的感受性認(rèn)識。

      第三部分為深化認(rèn)識,教師設(shè)計主題,組織學(xué)生撰寫小論文,這里面包含了學(xué)生的親身感受,內(nèi)容更豐富,內(nèi)涵更深刻。教案設(shè)計的三部分,其實質(zhì)是理論和實踐相結(jié)合的過程。在實施的過程中特別要強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使之成為一個學(xué)生在社會環(huán)境的作用下實現(xiàn)自我教育、培養(yǎng)正確思想觀念的過程。當(dāng)然,教師的作用也很重要,要作細(xì)致的研究分析,合理規(guī)劃,統(tǒng)籌安排,把握好分寸,張馳有度,以避免過去常出現(xiàn)的“一抓就死,一放就亂”的局面的發(fā)生,從而順利實現(xiàn)教學(xué)意圖。

      四、實施“開放式教學(xué)法”的可行性

      1、良好的社會環(huán)境是依據(jù)。十一屆三中全會以來,我們黨恢復(fù)了解放思想,實事求是的思想路線。在鄧小平理論指導(dǎo)下,改革開放,促進(jìn)社會迅猛地向前發(fā)展。社會的深刻變革,經(jīng)濟(jì)的快速增長,推動著人們的思想觀念的變革。社會快速發(fā)展為學(xué)生的親身實踐提供了廣闊的天地和客觀依據(jù)。

      2、中學(xué)生的身心特點是前提。中學(xué)生在生理上已開始步入青春期,在心理上從不成熟向成熟逐步過渡。這一階段的心理特點,突出地表現(xiàn)在學(xué)生獨立意識急劇發(fā)展,逐步擺脫對師長的依賴心理,增強(qiáng)了獨立思考能力和考察社會能力,能運用已有的知識和生活經(jīng)驗去觀察問題、分析問題。對思想政治課上的理論教育和思想教育須經(jīng)過他們獨立思考后才會自覺接受。社會實踐正是讓學(xué)生帶著課堂上的理論到實踐中去驗證,“開放式教學(xué)法”是符合當(dāng)代青少年的心理特征的。

      3、政治課功能的轉(zhuǎn)變是條件。過去應(yīng)試教育,為了完成任務(wù),教學(xué)上總是拘泥于條條杠杠和結(jié)構(gòu)的完整,放不開手腳。而如今更加側(cè)重于德育功能,還原政治課的本色。這樣就可以更加開放,運用多種教學(xué)手段,利用各種環(huán)境來學(xué)習(xí)知識,方法也更多樣化了。這無疑會增加政治課的趣味性,有利于調(diào)動學(xué)生的積極性,踴躍地參與到教學(xué)活動中來,真正形成教與學(xué)的雙向互動,從而改變政治課教學(xué)的沉悶局面。

      4、教材編寫具有鮮明的時代特征。教材闡述基本采用了從感性到理性,從具體到抽象,從分析到綜合的編寫體制。除了正文的闡述,還有大量的感受性材料,以及問題思考,留給學(xué)生一片思想飛翔的天空,極大地拓展了學(xué)生的思維空間,更促使學(xué)生開動腦子。教材的這種編寫體制,使理論和實際緊密結(jié)合,開展探究性和自主性學(xué)習(xí),為學(xué)生的親身實踐提供了示范。

      五、實施“開放式教學(xué)法”的良好效果

      1、有助于學(xué)生樹立正確人生觀,提高思想認(rèn)識水平。在整個教學(xué)過程中,只要教材上的內(nèi)容有條件和社會實際相結(jié)合,就讓學(xué)生走進(jìn)社會。現(xiàn)實生活是那么生動,那么豐富多彩,充滿生機(jī)和活力,在強(qiáng)烈的感受中,幫助學(xué)生自覺提高思想認(rèn)識水平,樹立正確人生觀。

      2、有助于學(xué)生能力的全面培養(yǎng)。實踐的過程,既是學(xué)生運用科學(xué)理論去分析問題和解決問題的過程,也是學(xué)生能力的全面培養(yǎng)過程。在實踐過程中,培養(yǎng)了觀察問題的能力,判斷、分析問題的能力、參與社會的能力和思維能力。在小論文的撰寫過程中,培養(yǎng)了語言概括能力、邏輯思維能力和理解能力。能力的全面培養(yǎng)有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的廣度和深度。

      3、有助于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。社會的發(fā)展,社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立,對人才的需求展現(xiàn)在二個層面上:一是要具備一定的文化素質(zhì),掌握一定的專業(yè)知識和技能。二是要具備一定的思想政治道德素質(zhì):對社會發(fā)展動態(tài)的敏感,適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的`競爭觀念,風(fēng)險意識,心理承受能力,法制觀念,道德觀念,價值觀念等等。簡言之,自身素質(zhì)越優(yōu)秀,競爭力就越強(qiáng),社會實踐對學(xué)生自覺培養(yǎng)各種良好素質(zhì)起到催化劑的作用,有利于全面實現(xiàn)中學(xué)思想政治課的教學(xué)目的。

    【篇2】2023年思想道德與法治社會實踐報告

      各位老師、各位同行:

      這里我要做的不是規(guī)范的學(xué)術(shù)報告,主要是向大家匯報思想品德課題組兩年來所做的工作。另外,探討本課題組研究工作存在的問題,還不是很成熟,提出來與大家共同探討。

      一、課題研究所做的工作

      本課題自開展以來,我們以課題研究的“目標(biāo)”為切入點,開展了一系列扎實有效的研究工作,具體如下:

     ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)教學(xué)理論,提高理論素養(yǎng)。

      加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提升課題組成員的理論素養(yǎng),逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,是我們一直堅持的信念。我們組織教師有目的地學(xué)習(xí)教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課標(biāo),使教師的專業(yè)知識能及時更新和提高。同時,我們還開展一些經(jīng)驗交流會,圍繞某個專題,進(jìn)行討論、交流。為了及時了解教改動向,獲取最新教育信息,我們還組織適當(dāng)?shù)耐獬鰧W(xué)習(xí)。另外,課題組還堅持組織教師進(jìn)行每月一次的新課標(biāo)學(xué)習(xí),使課題組教師的教學(xué)理念能緊跟時代潮流。學(xué)習(xí)的書籍有《給教師的100條新建議》、《課堂教學(xué)論》----

     ?。ǘ├碚摻Y(jié)合實踐,追求有效課堂。

      課題研究的最終目的是成長學(xué)生、成就教師。我們在學(xué)習(xí)理論的同時,還結(jié)合課題研究的目標(biāo),開展了扎實有效的研究活動。另外,因為扎實的教學(xué)基本功是教學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ),而創(chuàng)新教學(xué)方法更是教育的生命線,如果課堂教學(xué)效果不理想,將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。因此,我們每學(xué)期都開展一次課堂教學(xué)及說課大賽,以此來鼓勵課題組教師大膽演講新教法,努力增強(qiáng)教研課改能力。通過上述活動,教師們達(dá)成了共識:①好的思想品德課一定要與學(xué)生的生活相聯(lián)系,但又不能讓生活替代思想品德課;②教師的語言要科學(xué)、規(guī)范,要有美感并富有激勵性,教師平時要善于博覽群書,以提高自身的人文素養(yǎng);③教師平時要多關(guān)注并研究“評價”,要讓學(xué)生學(xué)會合理評價自己和他人,以發(fā)揮評價的激勵機(jī)制。

      課題組積極把研究的成果向外推廣。2月份,吉留祥、楊義平老師的全市公開課得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。3月份,劉美珍老師送課下鄉(xiāng)。另外,課題組把九年級思想品德所有科目制作成多媒體輔助教學(xué)課件放在二中網(wǎng)上,與全省思想品德老師共享交流。

      (三)開展沙龍活動,爭辯中明方向。

      教科研“沙龍”活動是一種有效的教科研方式,應(yīng)該說一次活動就是一次思想的交流,思維火花的碰撞。教師們在交流中得到收益,感覺到自身學(xué)習(xí)的重要性。

      課題組利用暑假時間,在學(xué)校開展中考試題賞析活動;積極參加學(xué)校組織的“預(yù)設(shè)與生成”教學(xué)月活動。除了開展校內(nèi)沙龍活動外,課題組成員還發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,參加人教版思想品德qq群、魯教版思想品德qq群,自己建立蘇教版思想品德qq群。在網(wǎng)絡(luò)上與各地思想品德專家學(xué)者進(jìn)行交流研討活動。

     ?。ㄋ模┙炭蒲幸惑w化,提高研究實效。

      要求課題組成員制訂詳實有效的研究計劃,扎實研究過程,進(jìn)行開拓性研究工作。課題研究的形式要靈活多樣,不必拘泥于某種形式,可搞專題研究、學(xué)術(shù)沙龍、課題研究課等。

      課題組成員積極參加省、市有關(guān)部門組織的教育論文競賽活動,如吉留祥老師的《回歸生活,讓課堂更精彩》獲得常州市2009年思想品德年會論文二等獎。

      (五)讓教學(xué)回歸生活,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展

      為使課題研究與學(xué)生的活動緊密聯(lián)系,每學(xué)期,課題組都舉辦一次思想品德課活動周。內(nèi)容豐富多彩,如:手抄報設(shè)計比賽,演講比賽,表演比賽,故事征文比賽,社會調(diào)查報告等,促使學(xué)生在競爭中體驗、在交流中感悟、在實踐中探索、在訓(xùn)練中拓展、在開放中提升,從不同的角度激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。讓思想品德課回歸生活,促進(jìn)自身個性發(fā)展--這是課題研究成功的又一表現(xiàn)。

      我校潘國慶老師見義勇為,獲得金壇、常州政府表彰,課題組利用這一機(jī)會,組織學(xué)生開展“居委會自行車失竊情況調(diào)查活動”。還開展了“塑料瓶回收研究”活動;“盲道行走體驗”活動-----

     ?。┳屔罨鹘滩?,營造文化氛圍

      有人說:“校園應(yīng)是一本活的教科書,使每座墻都能說話。”確實如此,為了營造思想品德課文化氛圍,學(xué)校的教育作用不僅是通過詞語、說教起作用,更是通過立體的、多彩的、無聲的環(huán)境文化時時處處、無時不在地對師生的思想、情操、行為、習(xí)慣起著熏陶、滲透和影響的作用。校園過道里的板報和書畫,宣傳欄和各班的黑板報,是我校的一大特色。這些墻報、宣傳畫、黑板報既來源于生活又高于生活,讓學(xué)生時時處處感受到品德教育,享受到學(xué)習(xí)的樂趣。

      二、課題研究的成效

      1、促進(jìn)了教師教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變。

      原先那種視課堂為“生命”,認(rèn)為只要掌握了課堂上傳授的理論,學(xué)生便能有效地掌握知識,在考試中取得高分的舊觀念得到了徹底的轉(zhuǎn)變。課題組每位成員都能有意識地駕馭教材,并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生有效地把知識應(yīng)用到實際生活中,樹立了正確的教學(xué)觀。同時,學(xué)校已逐漸形成了以課研促教學(xué)的良好校園文化氛圍。它使教師們提高了思想認(rèn)識,更新了教學(xué)觀念,使教研成為了自覺行動,教師們實現(xiàn)了“要我研究”變成“我要研究”,在教學(xué)和課研上的自覺性也有了大大的提高。

      2、促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

      在課題研究過程中,課題組成員們養(yǎng)成了教學(xué)反思的良好習(xí)慣,每一位成員均能結(jié)合教學(xué)實際和課題研究的目標(biāo)及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,在多次的研究中,教師們的教研水平有了很大提高,已有多篇與課題研究相關(guān)的論文發(fā)表或獲獎。

      3、培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)政治的興趣,促進(jìn)了學(xué)生的個性發(fā)展。

      通過本課題的研究,我們立足構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心、以學(xué)生自主為基礎(chǔ)的新型教學(xué)過程,引導(dǎo)學(xué)生把靜態(tài)的知識結(jié)論建立在動態(tài)的思考之上,將教材內(nèi)容生活化、動態(tài)化、情境化、形象化。大力推進(jìn)教學(xué)活動由教向?qū)W的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生體驗知識的發(fā)生和發(fā)展過程,課堂中再也坐不住了,紛紛積極、主動地去嘗試、去體驗,學(xué)生有體驗就會有感悟、有思考、有話說;活動時敢于提出疑問,不愿意與別人的方法相同,總想另辟蹊徑;平時善于觀察身邊的事物,會用類比、推理的方法去判斷、去猜想。學(xué)校開展的豐富多彩的活動也促進(jìn)了學(xué)生的個性的發(fā)展。

    【篇3】2023年思想道德與法治社會實踐報告

      根據(jù)教育規(guī)定,為了大學(xué)生的能力發(fā)展及更好地了解社會,學(xué)習(xí)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論,秉承百年老校--華南理工大學(xué)的莘莘學(xué)子前輩的優(yōu)良傳統(tǒng),那學(xué)而知不足的美好學(xué)習(xí)動力與求知欲。我校讓學(xué)生自行組織進(jìn)行了一個社會實踐。

      這樣的實踐,對于我們的新生代來說,無疑的確系一次很好的將生鐵鍛造成好鋼的機(jī)會。我們都應(yīng)該好好把握這么難得的大學(xué)中的機(jī)會,將自己好好升華。表面上,這個實踐的確是無什么難度的,只要大家在暑假去實地訪問與調(diào)查就可以很輕松地收集到想要的資料。實際上,卻遇到了不少的問題,但經(jīng)過組員的商討與協(xié)調(diào),不斷的修正與發(fā)掘,再難的困難也被跨過了。最終在組長的引導(dǎo)下完成了這次實踐,心有余悸。

      我們所選的題目系第二代農(nóng)民工的就業(yè)情況。農(nóng)民工系一個很熱的詞,已被寫進(jìn)了字典。農(nóng)民工,是指在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)或者進(jìn)入城鎮(zhèn)務(wù)工的農(nóng)業(yè)戶口人員。農(nóng)民工是我國特有的城鄉(xiāng)二元體制的產(chǎn)物,是我國在特殊的歷史時期出現(xiàn)的一個特殊的社會群體。農(nóng)民工有廣義和狹義之分:廣義的農(nóng)民工包括兩部分人,一部分是在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)的離土不離鄉(xiāng)的農(nóng)村勞動力,一部分是外出進(jìn)入城鎮(zhèn)從事二、三產(chǎn)業(yè)的離土又離鄉(xiāng)的農(nóng)村勞動力;狹義的農(nóng)民工主要是指后一部分人。人們普遍認(rèn)為指的就是農(nóng)民工人,這當(dāng)然是中國人的說法。也是一個錯誤的認(rèn)知,是沒文化的人才會犯的常識性錯誤。

      改革開放到現(xiàn)在,面對日益發(fā)展的社會主義市場經(jīng)濟(jì),城市與鄉(xiāng)村的矛盾就日漸突出,甚至可用尖銳來形容。當(dāng)發(fā)家致富成為普羅大眾,各級人民的首要需求和唯一追求目標(biāo)時,生活在工業(yè)化信息化等的城市人率先享受了各種政策的抉擇領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)先考慮、并占有意識領(lǐng)先的統(tǒng)治地位、主導(dǎo)生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)化成貨幣物欲的掌控權(quán)等等??捎置慨?dāng)夜幕下降的時候,身處在伸手不見五指的四周封閉的大山大嶺的務(wù)農(nóng)兄弟進(jìn)城務(wù)工的那一刻,各種天然政策的便對善良的他們制造出許多無情的戰(zhàn)爭枷鎖,強(qiáng)加給一些莫須有的罪名,賦予各式各樣帶有歧視性的概念、名詞。同為中國人,我深惡痛絕。

      因為命運的安排,學(xué)生我有幸生在廣東這樣的沿海發(fā)展地區(qū),多謝小平爺爺?shù)纳钏际鞈],使我也有幸享受得改革開放的春風(fēng),在早幾年的時候,也從農(nóng)戶晉升為居戶。真的要感謝國家。但父母早些年還要到在田里工作,種樹采果等的情境還歷歷在目,無論日如何的猛烈,風(fēng)與雨如何的狂嘯,都要為了生計而去工作。在定義來說,我也是標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)民兒子,所以我深感并同感每當(dāng)農(nóng)民兄弟為了生話拼了命的辛酸。我系八十后,比我大一些的,或有些讀不起書而沒進(jìn)大學(xué)的同學(xué)朋友很多,他們已經(jīng)在背生活壓力的包袱,在這個物競天擇,適者生存的紅塵中,為了自己的夢想而不斷去用血與汗,編寫一部屬于自己的人生自傳。每當(dāng)在家鄉(xiāng)與他們相聚,聽起他們一個又一個的打拼奮斗經(jīng)歷,真的既歡樂又哀感。在實踐中,我到過附近的一些中小型私人,外資企業(yè),嘗試深入了解外地的務(wù)工人員的生存狀況。結(jié)果都是大同小異,同樣每位人兄都一肚子吐露不完的苦水,他們少小離家,家中兄弟姐妹多,又有些系失去了賴以生存的土地,舉家南遷為求出路的。尤其是,要金融危機(jī)各種經(jīng)改醫(yī)改等政策下。因戶口問題下無法直接受惠,真的是天下之大,卻無容身之所??墒牵麄兊闹銋s感動了我,他們領(lǐng)取著微薄的工資卻演繹出一個又一個精彩的人生片段。歡樂,幸福在他們的臉上顯得多么自在,多么的滿足。生活,仿佛就系那么簡單,就該系那么的隨和。

      在這次的實踐中,我從農(nóng)民工兄弟,不!應(yīng)該稱第二代的進(jìn)城務(wù)工人員,學(xué)到他們的拼搏精神與毅力,知足。我深知我和我的組員是一個不能分割的團(tuán)體。所以,在寫計劃報告時就需要依賴大家的合作,光是一個人是做不完的。就算你的能力可以比天,但是,也要與群眾保持聯(lián)系。我的組員都來自不同的地區(qū),在大一這個不算悠長但煩人的暑假里,我們各自散落,不能團(tuán)結(jié)在一起,一起為這個實踐而共同去努力,有點兒不給力。但是,這樣也能考驗著每一個組員的實踐能力,培養(yǎng)他們的溝通能力與膽子。毫無疑問,在實踐調(diào)查的過程中,會出現(xiàn)什么情況,誰也說不準(zhǔn),講不清,更不要說如何去正確地迅捷的面對,應(yīng)付。大一學(xué)生嘛,都系學(xué)生,能力有限,在校與人交流跟在外交流根本不能相提并論。因為,我是這個團(tuán)隊的重要負(fù)責(zé)人之一,所以,在假期,我除了完成自已的任務(wù)外,我還要抽出打工的時間都協(xié)助團(tuán)長去監(jiān)督組員的各種動向,提醒他們或提出相關(guān)的建議使他們能盡早完成工作,方便下一步的計劃進(jìn)行,完成這個項目。之后,通過煩瑣的數(shù)據(jù)錄入,然后激烈地討論數(shù)據(jù)并進(jìn)得全面的技術(shù)性分析,這過程中,意見不一,而且討論中,要說服有歧義的伙伴或接受他們的說法,都有難度,但這也是作為升華的必要經(jīng)過。在此可以加深彼此的了解,讓友誼更加鞏固。

      這次社會實踐原則上,對我來說也是相當(dāng)有意義的,可以讓我走訪了很多地方,接觸了很多生活要社會低層的人民群眾,了解到我國社會的真實情況,讓我更加知道,我要努力發(fā)奮向上,爭取改變現(xiàn)狀。

    【篇4】2023年思想道德與法治社會實踐報告

      調(diào)查背景:

      在當(dāng)今時代,隨著中國的快速發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,大量就業(yè)機(jī)會不斷涌現(xiàn),一定程度上能夠緩解我國的就業(yè)壓力,但仍然滿足不了社會的需求,仍然存在一個很大的缺口。

      另外,隨著大學(xué)擴(kuò)招,每年畢業(yè)的大學(xué)生越來越多,但是留給他們的就業(yè)崗位有限,每位畢業(yè)生都面臨著巨大的壓力。許多大學(xué)生甚至空有高學(xué)歷而沒有一份好工作,甚至待業(yè)在家。這與現(xiàn)在教育重視理論關(guān)系而缺乏實踐機(jī)會有一定程度的關(guān)聯(lián),大學(xué)生就業(yè)難問題也亟待解決。

      值得慶幸的是,大學(xué)生們也普遍認(rèn)識到了這一問題。為了鍛煉自己的能力,豐富自己的閱歷,他們選擇了再大學(xué)生活中從事兼職活動。與此同時,兼職也為大學(xué)生提供了一個很好的平臺,使他們從中不斷發(fā)展自己,完善自己,提前進(jìn)入社會,并努力去適應(yīng)社會。大學(xué)生兼職已經(jīng)成為了一種普遍的社會現(xiàn)象。我們應(yīng)該怎樣合理從事兼職,兼職的利害關(guān)系成為了我們討論的.熱門話題。為了進(jìn)一步了解兼職的情況,我就在我所認(rèn)識的大學(xué)生中展開了調(diào)查。

      調(diào)查目的:

      1.通過調(diào)查,充分了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況、兼職動向,以便于幫助大學(xué)生增加社會實踐經(jīng)驗,增強(qiáng)社會實踐能力,進(jìn)而在激烈的就業(yè)大軍中脫穎而出,從事一份自己滿意的工作。

      2.當(dāng)今社會,人們對大學(xué)生有很多誤解。通過調(diào)查,我們希望社會能夠從新認(rèn)識當(dāng)代大學(xué)生,增進(jìn)對當(dāng)代大學(xué)生的了解,能夠為大學(xué)生提供更加有利的社會環(huán)境。

      調(diào)查過程:

      對于此次調(diào)查,我采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式,將我制作的調(diào)查問卷發(fā)給我周圍我所認(rèn)識的大學(xué)生,還讓他們發(fā)給他們自己認(rèn)識的同學(xué),一起幫忙做調(diào)查。

      調(diào)查問卷結(jié)果與分析:

      調(diào)查概況:本次調(diào)查問卷發(fā)出120份,實際回收120份,回收率100%。

      調(diào)查結(jié)果分析:

      一.看待兼職的態(tài)度

      在被調(diào)查者中有15%的同學(xué)沒有做兼職,85%的同學(xué)正在做兼職。從有無必要兼職來看,分別有55%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生非常有必要做兼職,25%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職可有可無,而認(rèn)為大學(xué)生沒必要兼職的占20%。從上述數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生做兼職的觀念在大學(xué)校園中非常普遍。

      二.兼職目的

      一半的同學(xué)做兼職是為了增加自己人生閱歷及為自己的未來積累經(jīng)驗。20%的同學(xué)是為了補(bǔ)貼家用,5%的同學(xué)是出于好奇而選擇做兼職,4.5%左右的同學(xué)是為了打發(fā)時間,剩余的同學(xué)則是出于其他目的做兼職。由此可見,絕大部分同學(xué)的兼職目的還是很好的。

      三.兼職與專業(yè)關(guān)聯(lián)度

      只有16%的同學(xué)從事的兼職與其專業(yè)有關(guān),這是一個相當(dāng)嚴(yán)重的問題,學(xué)不能致用,自己的專業(yè)知識無法發(fā)揮功效,在社會上尋找與自己專業(yè)對口的工作難度很大,這是廣大學(xué)生兼職時面臨的主要問題。

      四.兼職與學(xué)習(xí)關(guān)系

      當(dāng)兼職與上課時間發(fā)生沖突時,仍有1%的同學(xué)選擇逃課做兼職。只有61%的同學(xué)會堅決選擇放棄兼職好好上課。而剩余的38%的同學(xué)則因情況而定。由此看出,大學(xué)生兼職一定程度上還是影響到了學(xué)業(yè)。但是我們還是勸誡大家,學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),不應(yīng)該讓兼職耽誤學(xué)習(xí)。

      五.兼職收入使用

      25%的同學(xué)將其作為生活費,從而減輕家庭負(fù)擔(dān)。一半左右同學(xué)則會將這些收入作為自己的額外零用錢,提高生活檔次。20%的同學(xué)是為了自己的夢想等長期目的作準(zhǔn)備,剩余的做為戀愛開支。

      六.兼職所欠缺的素質(zhì)

      廣大同學(xué)反映,在兼職中他們不同程度地欠缺問題解決、專業(yè)知識技能、與人溝通交流等能力。長期從事兼職,也能夠讓我們更加了解自己,從而在擇業(yè)時能夠有更加明確的目標(biāo),迅速定位并找到工作。

      七.兼職期間的遇到的困難和處理方法

      超過50%的同學(xué)偶爾遇到過困難,20%左右的同學(xué)多次遇到過困難,只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難。

      所遇到的困難當(dāng)中,基本不包括性別歧視,而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過于刁鉆。遇到困難時,70%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決,10%左右的同學(xué)忍氣吞聲,自認(rèn)倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。

      調(diào)查學(xué)生看法歸納:

      1.大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為不耽誤學(xué)習(xí)的兼職是可以選擇的。的確我們在兼職中應(yīng)該把握度,不要讓兼職耽誤了學(xué)習(xí)的步伐,并學(xué)會合理分配學(xué)習(xí)與兼職的時間,努力做到學(xué)習(xí)兼職兩不誤,這樣才能在兼職中收獲更多。

      2.在問卷中,也有部分同學(xué)提到了兼職受騙的現(xiàn)象,這警示我們要提高自我防范意識,不要輕易相信兼職中介,提高自己的法律和道德意識,謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。如果這些事真的發(fā)生在自己身上時,我們要學(xué)會運用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)益,保障自己的利益不受侵犯。

      3.很多同學(xué)也提到量力而行,適可而止,兼職是鍛煉我們能力的一種非常有效的途徑,我們應(yīng)該積極參與其中,但同時過多的兼職不僅會使得同學(xué)們身心疲憊,無心學(xué)習(xí),也會導(dǎo)致學(xué)生的對工作厭煩的情緒,產(chǎn)生應(yīng)付工作的心理,對以后的工作態(tài)度會產(chǎn)生不良影響。

      4.問卷中,也有部分同學(xué)表示認(rèn)為兼職只是賺錢的途徑,對于這些學(xué)生,他們應(yīng)該改變這種功利性想法,兼職的好處很多,并不局限于收獲金錢,而且能夠豐富經(jīng)驗與知識,鍛煉自己的能力。如果我們只看到了兼職的金錢效益,那么它的價值將會大打折扣。因此,我們應(yīng)該更加全面地看待兼職的作用和效果。

      調(diào)查思考:

      隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的增長,我們這些學(xué)生掌握了得天獨厚的優(yōu)勢,從小就享受優(yōu)越的生活條件,備受家長的關(guān)愛和呵護(hù),生活在科技發(fā)展,經(jīng)濟(jì)增長的21世紀(jì),我們享受著物質(zhì),精神的財富。從小人生便一帆風(fēng)順,有父母為我們保駕護(hù)航,有他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨,挫折和困難也與我們無關(guān),父母為我們包辦一切。而這樣的生活和社會環(huán)境,也讓我們這些大學(xué)生意志薄弱,沒有恒心和毅力,遇到困難也常常選擇退縮,喜歡依賴別人而缺乏獨立性。但在殘酷的現(xiàn)實社會中,這些人往往無法存活下去而墜入深淵。大學(xué)生的低就業(yè)率這一問題也深深地困擾著他們,成為他們的一塊心病。而與此同時,優(yōu)越的生活條件又讓他們養(yǎng)成了奢侈浪費的壞習(xí)慣,常常提前消費,導(dǎo)致零用錢不夠。

      因此,迫不得已,他們中的部分選擇從事兼職,既能夠讓自己提前走進(jìn)社會這個圈子,為自己的未來積累經(jīng)驗和知識,為自己的前途奠定一定的基礎(chǔ),也能夠從中鍛煉自己的能力,培訓(xùn)自己的技能,加強(qiáng)與人的溝通能力,以便于在未來的日子里更好地適應(yīng)社會。兼職為我們提供了一個展示我們風(fēng)采的平臺,可以豐富人生經(jīng)歷。現(xiàn)在兼職已經(jīng)成為一種普遍的社會現(xiàn)象。但是不適當(dāng)?shù)募媛氁矔ξ覀冊斐刹涣嫉挠绊?。過度的兼職只會耽誤我們的學(xué)習(xí)時間,破壞我們的身體健康狀況。過度勞累使得自己的身體超負(fù)荷,并且長時間的兼職也會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時間不斷減少,甚至有些同學(xué)因從事兼職而選擇逃課,進(jìn)而耽誤自己的學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績迅速下滑,嚴(yán)重的出現(xiàn)掛科等不良現(xiàn)象。

      同時,作為一名大學(xué)生,肩負(fù)著時代的使命,祖國的未來,適當(dāng)?shù)募媛毮軌驇椭覀儼l(fā)展自身,提高技能,增強(qiáng)自己的時實踐能力,使自己不斷適應(yīng)社會的需要,用嚴(yán)格的準(zhǔn)則要求自己,更好地融入社會。通過兼職使自己的思想升華,從而更好地實現(xiàn)自身的價值,樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,為自己的明天做好鋪墊,創(chuàng)造更好的未來。因此大學(xué)生兼職把握度很重要,盡量不要打破學(xué)習(xí)與兼職間的平衡。

    【篇5】2023年思想道德與法治社會實踐報告

      一、實踐目的

      長期以來,社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。為了更好的體驗社會活動給我們大學(xué)生帶來的鍛煉,同時也為了自身更好的融入社會群體當(dāng)中,我小組成員經(jīng)討論決定了本次實踐的方向;不是向著專業(yè)實習(xí)實踐,而是參與到社會運轉(zhuǎn)的小部分去,從而更好的了解、學(xué)習(xí)、幫助社會。

      在聯(lián)系了××區(qū)花園街道辦事處后,本小組在假期長期參與了海城街社區(qū)的日常工作,在各種任務(wù)的完成、各種活動的組織、各種工作的實施中我們得到了鍛煉,并且深深的體會到了社區(qū)工作人員的辛苦。

      在真正的參與到社區(qū)工作后我們才得以了解,各種工作都有其不易和必要性。此項實踐過后會讓每一個參與到其中的分子都能深刻了解社區(qū)工作的本質(zhì),在實踐過程中不僅僅能幫助社區(qū)工作人員許多我們力所能及的事情,更讓我們在溝通能力、工作能力、組織能力等各個方面得到鍛煉。

      二、實踐過程

      7月18日我小組找到××市××區(qū)花園街道辦事處海城社區(qū),向那里的負(fù)責(zé)人表達(dá)了我們的暑期實踐請求。社區(qū)居民委員會的陳主任和白副主任聽了我們的想法后表示贊同和肯定,并且表達(dá)了對我們大學(xué)生進(jìn)社區(qū)活動的歡迎。

      海城街社區(qū)居民委員會的工作比較瑣碎,涉及面比較廣,而且是在法定工作日上班。小組六人經(jīng)討論后決定,由于此項實踐活動時間較長但每次工作任務(wù)較輕,因此每天保證有1名至3名同學(xué)參加社區(qū)工作,事前安排每天實踐的成員,這樣就能較合理的保證在社區(qū)工作的基本人力需求。

      海城街社區(qū)并不是一個新興的社區(qū),因此其物業(yè)管理并不完善,像衛(wèi)生費、衛(wèi)生人員的管理等還歸屬于這個委員會管理,另外,海城街社區(qū)的管理范圍比較大,范圍內(nèi)幾乎全部都是居民區(qū),而且并不統(tǒng)一,新樓老樓平房等各種住房水平都包含其中,因此,海城社區(qū)的工作用主任向我們的介紹語來講“事兒雜”。

      7月21日起,我們就正式進(jìn)入海城社區(qū)進(jìn)行工作,而這個時期正好是××市計劃生育工作實施情況的普查時期,我們因此就加入到這個工作中去了。幾千戶的居民資料需要整理,并且這些資料要從記錄冊中統(tǒng)計到電腦中,并且要進(jìn)行校對修改。由于社區(qū)中供此項工作的電腦僅有一臺,于是每兩人為一小組每天來進(jìn)行錄入和校對。關(guān)于計劃生育的資料的整理時比較麻煩的,關(guān)于所有育齡婦女的資料中還要標(biāo)明所有關(guān)于生娩的信息,甚至是生娩地點、避孕措施等,此項工作的工作量是比較大的,在進(jìn)行了一周多的工作后,終于將所有的資料整理工作完成,委員會也將整理結(jié)果及時的上交。

      7月29日起,我們逐漸參與各種活動、完成了許多細(xì)小的工作。社區(qū)的工作,除了日常的按計劃進(jìn)行外,還有許多額外的而又直接與居民有關(guān)的“小事”。比如我們就遇見了一個:家住木介街的王大叔向社區(qū)反映,他家門口經(jīng)常半夜會有人扔糞便,他自己曾蹲守到12點都沒事兒,可是第二天一早還是會發(fā)現(xiàn)有糞便,懷疑有人蓄意搗亂。小組成員李越就對王大叔的情緒進(jìn)行平撫并參與到事件的討論,最終還是在社區(qū)工作人員上門協(xié)調(diào)和教育下事件得以平息。

      我們還參與了眾多的活動,其中不少給我們留下了深刻的印象:

      7月30日,小組成員趙文玥、張艷立隨花園街社區(qū)一同組織了一場趣味運動會。由××工業(yè)大學(xué)工程學(xué)院發(fā)起,××區(qū)花園街社區(qū)組織的以健康、和諧為目標(biāo)的趣味運動會在海城中學(xué)的操場舉行,參與運動會的是××工業(yè)大學(xué)工程學(xué)院的學(xué)生代表和花園街社區(qū)小公民中隊的小朋友們。運動會的規(guī)模雖然不大,但是氣氛是十分熱烈的,小朋友們和工大的大朋友們一對一的結(jié)成對子,然后再相互比賽,比賽的項目不難,托球往返跑、障礙跳遠(yuǎn)等多項趣味競技比賽,讓所有人都在校運動會中體味到了無限的樂趣,更符合了××區(qū)辦事處和紅十字辦公室所倡導(dǎo)的健康、和諧的社區(qū)活動理念,整個活動組織的非常成功,雖然我小組在整個組織工作中所作的工作是微薄的,但是也學(xué)會了一種辦事的思維和基本程序。

      8月7日,社區(qū)為了響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政務(wù)《關(guān)于廣泛開展“建平安家園、迎奧運盛會”群眾性創(chuàng)安活動的通知》精神,××區(qū)辦事處在公司街菜市場開展了一次面向全體業(yè)戶及居民的“平安市場”安全宣講活動,同時,社區(qū)主任同市場管理所一同簽訂了創(chuàng)“平安市場”責(zé)任議定書。我小組成員趙文玥、張艷立、李楠參與了整個活動。我們進(jìn)行了會場布置、安全手冊分發(fā)、會場整理等工作。為整個“平安市場”活動的順利完成貢獻(xiàn)了一份力量?;顒悠陂g,我們在分發(fā)宣講安全手冊的同時也聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的精神傳達(dá),注意到了市場安全問題的重要性,也更體會到社區(qū)這種直接同群眾居民掛鉤的單位的重要性。

      8月11日,在社區(qū)活動室里退休老人胡老師帶領(lǐng)寶寶樂幼兒園的小朋友們開展了以奧運、環(huán)保為主題的小活動,由于社區(qū)同時在進(jìn)行其他任務(wù),所以活動基本由我組成員:張艷立、李楠、趙文玥協(xié)助完成。胡老師退休后學(xué)習(xí)熱情不剪,而且很積極的為社區(qū)做著精神宣揚方面的貢獻(xiàn),時值奧運期間,同時也是許多流行病發(fā)展的盛夏。老人做了許多關(guān)于健康的手抄報、宣傳板。其豐富的內(nèi)容和鮮艷的色彩不僅僅有教育功效,更其到美化社區(qū)的作用,而且老少皆宜,很容易吸引大家的目光。為了教育小朋友們的環(huán)保意識同時增強(qiáng)他們的動手能力,老人還特意帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行變廢為寶的手工制作。

      8月25日,離學(xué)校開學(xué)的日子已經(jīng)接近,社區(qū)的老年大學(xué)也快要開學(xué),但是老年人學(xué)生們早已按耐不住了,不少人已迫不及待的希望和老同學(xué)們一起玩,于是我小組在與社區(qū)主任討論后決定于25日找來平時在老年大學(xué)任教的交際舞老師和眾多老年大學(xué)的學(xué)生,在開學(xué)之前小聚一下。參與到這項活動中的小組成員有:馬玲、鄒慧蛟、李越。在活動中,三位成員積極地參與學(xué)習(xí)得到了“老師”、“同學(xué)”的熱烈歡迎。他們的舞步雖然稚嫩,但是卻從中得到了極大的快樂。

      9月1日。全體組員在學(xué)習(xí)之余抽空再一次的來到了海城社區(qū),向全體社區(qū)工作人員作最后的道別,同時全體組員同社區(qū)主任、副主任合影留念,為20××暑期的社會實踐活動畫上了一個圓滿的句號。

      三、實踐總結(jié)

      這個暑期的社區(qū)服務(wù)總體來說有以下幾點:

      1、開展便民服務(wù)。在社區(qū)工作的期間,小組成員以自己所有的技術(shù)實施與各種服務(wù)群眾的工作中,盡己所能,不怕臟、不怕累,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評,同時也努力實踐著青年志愿者的精神。

      2、開展精神宣傳活動,以健康向上的精神風(fēng)貌,組織各種活動,提高群眾的精神文化修養(yǎng)。

      3、環(huán)境保護(hù)。組織學(xué)生積極參與社區(qū)組織的社會環(huán)境衛(wèi)生清理。

      4、開展板報活動。根據(jù)當(dāng)前形式配合本社區(qū)更換板報,幫助宣傳各種關(guān)于奧運、安全、健康、環(huán)保等主題。

      海城社區(qū)是一個真真正正的從居民切身實際著想的社區(qū),就拿起組織的社區(qū)老年大學(xué)來說,這個老年大學(xué)是免費的,而且不做任何限制,只要你是這個社區(qū)的居民,只要你希望同大家一起學(xué)習(xí)就可以參加這個老年大學(xué)。而在社區(qū)工作的老師,也不是薪資聘請的,而是免費的,自愿的。即便是這樣,這個老年大學(xué)的課程還是十分豐富的:交際舞、英語、書法、國畫、音樂、手工hellip;hellip;很多老年人本著老有所為的想法相聚在這里,體現(xiàn)的是最最純樸的生活氣息。同時這也是海城社區(qū)以誠待人換來的。在這里進(jìn)行社會實踐的過程,讓我們時時刻刻的被這種情結(jié)感染。

      在社區(qū)的一個多月的工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:

      1、社區(qū)工作屬于最基層工作,同時資金也比較有限,因此在同時要協(xié)調(diào)資金及工作,因此社區(qū)很多工作的開展比較困難,據(jù)個例子:海城社區(qū)的樓道清潔工作歸社區(qū)負(fù)責(zé),一個好的清潔工作人員是可以得到居民的好評的,但是這樣的工作人員的`薪資要求比較高,如果在價錢上面合適的工作人員一般工作態(tài)度不夠端正,同時,市里其他社區(qū)也會爭奪好的工作人手,因此樓道清潔人員至今還是還成社區(qū)工作人員比較頭疼的事情。而如果區(qū)里能加大對社區(qū)工作資金的投入,這項問題將很容易被解決。

      2、在同社區(qū)工作人員一起在社區(qū)內(nèi)走動觀察的過程中,我小組人員發(fā)現(xiàn),海城小區(qū)內(nèi)老齡居民數(shù)量較多,這些居民一般愿意飼養(yǎng)小寵物,尤其以狗、鳥為主,可能學(xué)習(xí)專業(yè)有關(guān),我們的目光也更多的停留在對這些動物的觀察分析上。我們發(fā)現(xiàn),這些狗多數(shù)是小笨狗等廉價狗,而且根據(jù)飼養(yǎng)寵物家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和實際詢問中可得知一般這個社區(qū)中的寵物狗都是沒有狗證的,而且可以看出社區(qū)人員對這一狀況是了解但是并不在意的。在很多狗狗們玩耍過的地方多會有狗屎等不潔物,給其他居民帶來很大的不便,而且我們對這些養(yǎng)狗的健康和衛(wèi)生狀況感到擔(dān)憂。這個問題如果要解決但憑社區(qū)的力量和精神的宣講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,主要還是需要××市對養(yǎng)狗這方面的具體整頓。

      3、公司街菜市場是一個由幾家小攤販逐漸發(fā)展出來的一個便民市場,身處居民區(qū)中,為居民的日常生活尤其是在飲食方面提供了很大的便利。但是這個市場的衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂,每次到市場非開放時間都可以看到滿地的臟污:爛菜葉、養(yǎng)魚水等等一地都是。時值盛夏,甚至還可以聞到臭味,如果是在冬天,必然會造成公司街路段的路面浮冰。而且在市場開放時間,眾多的業(yè)主和居民會將整個人行道占滿,有時候甚至?xí)镜綑C(jī)動車道。也可能發(fā)生危險。解決這一問題的最直接的方法就是開辟一個屋內(nèi)或者棚內(nèi)的菜市場。這一方案在很多地方都已實施,這就要等待××的整體規(guī)劃的進(jìn)一步完善。

      四、實踐心得

      在這里我們充分認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作精神的重要與可貴。在實踐活動還未開始前,大家都早已認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作。通過相互交流,我們獲得了許多好的社會實踐方案,無論遇到什么困難大家都相互鼓勵,互幫互助,最終順利的完成了社會實踐活動。

      實踐過程中,不少社區(qū)工作人員和一些日常接觸到的居民了解到我們是來自東北農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)學(xué)院的學(xué)生,就向我們咨詢了不少關(guān)于寵物的問題。這就需要我們將學(xué)習(xí)書本知識與實際相結(jié)合,同時,我們也認(rèn)識到自己知識的缺乏。許多居民所提到的問題我都無法回答,只能通過回家翻書得到答案后再向他們做出解釋。社會實踐,就是把所學(xué)的理論知識運用到實踐中去,讓自己所學(xué)的知識有用武之地。因此,我們只有更加努力的學(xué)習(xí),并把學(xué)得的知識用于實踐,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高,才會獲得更多的知識,幫助更多的人得到健康,才能真正的學(xué)得以施。

      參加社會實踐,我們明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。

      環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西就會有很大的不同。在實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我想我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自己,才能在競爭中突出自己,表現(xiàn)自己。,就業(yè)問題似乎已經(jīng)成為了現(xiàn)今大學(xué)生的說不完的話題,招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?而這個社會實踐活動,就讓我們鍛煉了自己,拓展了自身的知識面,擴(kuò)大了與社會的接觸,雖然現(xiàn)在辛苦點,但收獲是很大的,同時也會幫助到一些人,而后者最令人歡欣鼓舞!

      全體實踐成員的感想,社會實踐是艱苦的,但是社會實踐卻是一筆財富,一分付出,一分收獲,有付出才有收獲。在社會實踐中你可以學(xué)到書本上學(xué)不到的知識,它讓你了解社會,深入生活。參加社會實踐的過程,閱歷本身就是一筆寶貴的財富。社會實踐是驗證實力的“試金石”走出校園,溶入社會,我們才真正體會到了自身知識的欠缺、能力的有限。只有真正把理論知識與社會實踐結(jié)合起來才能真正發(fā)揮自身的才能與價值。社會實踐是體味人生的“百味筒”在社會實踐中我們才真正體味到了生活的酸甜苦辣。是社會實踐讓我的人生閱歷更加豐富。

      “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。增加了我們與社會的正面接觸,了解社會,走進(jìn)社會,不至于我們身在校園就沾沾自喜,對校外的生活卻是一無所知,無法很好的適應(yīng)社會,同時社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過社會實踐的鍛煉我們變的更加自信,更加成熟。我們有理由相信,走出校門,我們會比其他人更容易適應(yīng)社會,更容易為自己找到落腳點,為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我們的力量。

    本文來源:http://m.lsjse.com/gongzuobaogao/229204.html

    猜你感興趣

    无码精品人妻一区二区三区免费看| 亚洲精品无码中文久久字幕| 亚洲А∨精品天堂在线| 久久九九兔免费精品6| 久久精品99国产精品日本| 精品熟女少妇aⅴ免费久久| 国产精品毛片无遮挡高清| 国产精品va一级二级三级| 久久丫精品国产亚洲av| 奇米影视国产精品四色| 2022年国产精品久久久久| 国产精品极品美女自在线| 在线精品国精品国产尤物| 亚洲国产精品人久久电影| 四虎国产精品永久在线观看| 精品999久久久久久中文字幕| japanese乱人伦精品| 国产精品R级最新在线观看| 久久久久无码精品国产h动漫| 亚洲精品国产成人| 精品人妻中文字幕有码在线| 亚洲精品福利视频| 国产精品女同久久久久电影院| 三级精品在线观看| 精品无码人妻一区二区三区不卡| 永久免费精品影视网站| 国产精品三级国语在线看| 精品免费国产一区二区| 孩交精品xxxx视频视频| 亚洲精品又粗又大又爽A片| 91免费精品国自产拍在线不卡| 精品久久亚洲中文无码| 精品久久久无码人妻中文字幕| 精品亚洲A∨无码一区二区三区| 99在线视频精品费观看视| 久久国产免费观看精品3| 亚洲午夜精品在线| 91精品免费在线观看| 亚洲国产精品久久久久秋霞小| 中文字幕av日韩精品一区二区| 日韩精品成人无码专区免费|