黨史教育調(diào)研報(bào)告集合5篇
調(diào)研報(bào)告不同于調(diào)查報(bào)告，調(diào)查報(bào)告是因?yàn)榘l(fā)生了某件事(如案件、事故、災(zāi)情)才去作調(diào)查，然后寫(xiě)出報(bào)告。 以下是小編為大家收集的黨史教育調(diào)研報(bào)告集合5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
黨史教育調(diào)研報(bào)告1
黨史學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告一：學(xué)習(xí)黨史要在實(shí)干上下功夫
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”黨史學(xué)習(xí)教育，最終目的是要學(xué)以致用、知行合一。扎實(shí)開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育，做到學(xué)史力行，突出辦實(shí)事、開(kāi)新局，就必須要在實(shí)干上下功夫，要結(jié)合思想實(shí)際和工作實(shí)際，把改造主觀世界與改造客觀世界結(jié)合起來(lái)，把開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育與正在做的事貫通起來(lái)，把學(xué)習(xí)教育成效體現(xiàn)在加強(qiáng)黨員干部思想淬煉、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”上，體現(xiàn)在為群眾辦實(shí)事、增進(jìn)民生福祉上，體現(xiàn)在貫徹新發(fā)展理念、推動(dòng)“十四五”開(kāi)好局起好步上。
一、實(shí)干，首先是要更加堅(jiān)定做到“兩個(gè)維護(hù)”。旗幟鮮明講政治、保證黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一是黨的生命，也是我們黨能成為百年大黨、創(chuàng)造世紀(jì)偉業(yè)的關(guān)鍵所在。做到“兩個(gè)維護(hù)”，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在行動(dòng)上。我們要在黨史學(xué)習(xí)教育中砥礪政治品格，從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗(yàn)，把對(duì)黨忠誠(chéng)注入思想、融入靈魂、見(jiàn)諸行動(dòng)。既要把準(zhǔn)政治方向，對(duì)“國(guó)之大者”心中有數(shù)，深刻領(lǐng)會(huì)什么是黨和國(guó)家最重要的利益、什么是最需要堅(jiān)定維護(hù)的立場(chǎng)，始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致；也要善于從政治上分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，把講政治的要求從外部要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在主動(dòng)。作為黨員干部，要旗幟鮮明講政治、守紀(jì)律、懂規(guī)矩，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，樹(shù)立為共產(chǎn)主義奮斗終身的目標(biāo)。要樹(shù)立宗旨意識(shí)、群眾觀念，堅(jiān)定以人民為中心的發(fā)展理念，在服務(wù)群眾中堅(jiān)定理想信念，以正確的理想信念支撐和引導(dǎo)黨員干部的行為。
學(xué)習(xí)黨史就要從黨的光榮傳統(tǒng)中，弄通何為理想信念之基，探求堅(jiān)定信念的正確答案。理想信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，而其中第一位的是對(duì)馬克思主義的信仰，馬克思主義的唯物史觀為共產(chǎn)黨人實(shí)現(xiàn)理想信念提供了科學(xué)的思想武器，指明了實(shí)現(xiàn)理想信念所依靠的力量和現(xiàn)實(shí)道路。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，為新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念指明了方向、路徑。當(dāng)下在黨史學(xué)習(xí)教育火熱開(kāi)展之時(shí)，既要加強(qiáng)對(duì)黨的光榮傳統(tǒng)與優(yōu)良作風(fēng)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要同習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求的把握，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為不可撼動(dòng)的理想信念，轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的動(dòng)力與成效。
二、實(shí)干，重點(diǎn)是要堅(jiān)持為民辦實(shí)事。要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效，防止學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”。這次黨史學(xué)習(xí)教育把“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)作為重要內(nèi)容，就是要為群眾解決實(shí)際問(wèn)題，讓群眾切身感受到黨史學(xué)習(xí)教育帶來(lái)的變化。我們要在把握歷史大勢(shì)中更加自覺(jué)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，在感悟初心宗旨中堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，更加自覺(jué)為民辦實(shí)事，以解決群眾身邊的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，切實(shí)增進(jìn)民生福祉，不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
黨史學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告二：學(xué)黨史貴在力行
習(xí)近平總書(shū)記對(duì)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育提出了明確要求和根本遵循：學(xué)史明理，學(xué)史增信，學(xué)史崇德，學(xué)史力行。因此，黨員干部學(xué)黨史必須堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，切實(shí)在力行上下真功下深功，用實(shí)實(shí)在在的成效力證明理、增信、崇德，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成黨史學(xué)習(xí)教育任務(wù)。
要增強(qiáng)起而行之的自覺(jué)。知是行之始，行是知之成。學(xué)習(xí)黨史，首先要靜下心來(lái)，認(rèn)真鉆研、長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)、明些道理，用歷史營(yíng)養(yǎng)劑滋潤(rùn)心田。但僅此還不夠，在“知之”的基礎(chǔ)上，還須做到知行統(tǒng)一，以知促行、以行促知，方能體現(xiàn)有真學(xué)、證實(shí)有真知、表明有真得。這就要增強(qiáng)起而行之的自覺(jué)，堅(jiān)持用明理指導(dǎo)力行，用力行升華明理。只滿(mǎn)足于知之，而不起而行之；搞坐而論道，“口頭革命”，那是難以證明在真學(xué)、有真得的。一個(gè)實(shí)際行動(dòng)，比一打綱領(lǐng)重要得多；一個(gè)力行姿態(tài)，比一篇體會(huì)寶貴得多；這是我們必須始終牢記的勸學(xué)銘。
明鏡所以照形，古事所以知今。在黨的百年奮斗歷程中，一貫重視克服形式主義、官僚主義，涵養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)。土地革命時(shí)期，旗幟鮮明提出“糾正脫離實(shí)際情況的本本主義”；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，開(kāi)展延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，確立調(diào)查研究制度；新中國(guó)成立之初，號(hào)召清掃官僚主義作風(fēng)，要求干部“輪流到下面去檢查”；改革開(kāi)放后，解放思想、實(shí)事求是，注重“騰出時(shí)間來(lái)多辦實(shí)事，多做少說(shuō)”。黨的十八大以來(lái)，我們以正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣，堅(jiān)持不懈整治“四風(fēng)”，始終繃緊作風(fēng)建設(shè)這根弦。實(shí)踐表明，作風(fēng)問(wèn)題關(guān)系人心向背，不斷克服形式主義、官僚主義等作風(fēng)問(wèn)題，才能不斷夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，以作風(fēng)建設(shè)新成效助力黨和人民事業(yè)實(shí)現(xiàn)新突破。
黨史教育調(diào)研報(bào)告2
2019年，中華人民共和國(guó)迎來(lái)建國(guó)70周年，這是一個(gè)讓人倍感自豪、催人奮進(jìn)的年份。70年披荊斬棘，70年風(fēng)雨兼程，70年來(lái)新中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。為了貫徹落實(shí)中央“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”的指示精神，引導(dǎo)少先隊(duì)員繼承革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因、樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，從小立志爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。9月7日，建湖縣寶塔初級(jí)中學(xué)八(2)中隊(duì)優(yōu)秀少先隊(duì)員代表，在校政教處主任顧榮榮、校大隊(duì)輔導(dǎo)員顧進(jìn)的組織下，來(lái)到岡西鎮(zhèn)愛(ài)國(guó)教育基地----白果烈士陵園，尋訪紅色足跡，追憶崢嶸歲月，傳承紅色基因，爭(zhēng)做鐵軍傳人。
上午9點(diǎn)整，少先隊(duì)員們來(lái)到白果烈士陵園。首先映入眼簾的是白果烈士雄偉的漢白玉雕像，漢白玉雕像基座上燙印著紅色的“革命烈士永垂不朽”八個(gè)大字，隊(duì)員們哀思油然而生，自覺(jué)地排好隊(duì)，瞻仰白果烈士紀(jì)念像，并緩慢地圍繞雕像一周以表敬意。
白果烈士，原名鄧延熙,字康民，曾用過(guò)鄧滌、鄧者羽等名。1919年1月生于山東省聊城縣城區(qū)殷家墩?qǐng)@子街。早年從事抗日救亡活動(dòng)，1938年春參加魯西北特委從事抗日活動(dòng)。同年，又參加中華民族解放先鋒隊(duì)任聊城青年救國(guó)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，8月赴延安抗日軍政大學(xué)學(xué)習(xí)。1939年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1940年春，被調(diào)至八路軍115師344旅687團(tuán)政治部工作，隨軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)到蘇北。1941年初任八路軍5縱隊(duì)(后改編為新四軍三師)任師政治部宣傳隊(duì)長(zhǎng)，后調(diào)該師第七旅二十一團(tuán)三營(yíng)任教導(dǎo)員，為了新區(qū)建立政權(quán)的需要，擔(dān)任原三區(qū)(岡西區(qū))區(qū)委副書(shū)記、書(shū)記，化名“白果”。1941年8月22日，日寇向蘇北鹽城抗日根據(jù)地掃蕩時(shí)，為掩護(hù)革命戰(zhàn)友，因不會(huì)游泳不幸溺水，光榮犧牲在江蘇省建湖縣上崗鄉(xiāng)五岔河口，年僅二十二歲。1992年6月，以原白果生產(chǎn)隊(duì)為主體人口組建成岡西第一個(gè)居委會(huì)，居委會(huì)以烈士名字命名——白果居委會(huì)。1998年和2001年又兩次修建并擴(kuò)建廣場(chǎng)，安放用漢白玉鑄成的烈士全身雕像。2012年，白果烈士陵園被命名為“建湖縣愛(ài)國(guó)主義教育基地”，為廣大黨員干部、青少年學(xué)生提供了愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育教學(xué)場(chǎng)所。
接著在烈士陵園管理員王石萬(wàn)老人的引導(dǎo)下，隊(duì)員們來(lái)到了革命烈士事跡陳列室。陳列室的每一面墻壁上，都鐫刻著一片片烈士們動(dòng)人的事跡，看到新中國(guó)成立來(lái)之不易的艱辛歷程。這一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)斗，滿(mǎn)墻的烈士名字，都讓隊(duì)員們駐足停留、凝神觀看。王萬(wàn)石老人講解了許多白果烈士生前的英勇事跡，隊(duì)員們對(duì)革命烈士大無(wú)畏的革命精神，他們?cè)诿褡宕罅x、國(guó)家存亡、人民利益面前的正義選擇，有了更全面、更深入的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)中，隊(duì)員們深受教育，精神震撼，向烈士們表示最崇高的敬意。
歸來(lái)的路上隊(duì)員紛紛表示要學(xué)習(xí)先烈們的這種大無(wú)畏革命精神，這種國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。現(xiàn)在起，要做的是夯實(shí)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)、為中華之崛起而讀書(shū)的理念，續(xù)寫(xiě)英雄贊歌，沿著先烈們鋪就的道路，珍惜和平，心懷感恩，苦學(xué)本領(lǐng)，準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著，報(bào)效祖國(guó)。
黨史教育調(diào)研報(bào)告3
按照市委關(guān)于開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合XXX鎮(zhèn)主題教育工作深入開(kāi)展的具體要求，我有針對(duì)性的深入到全鎮(zhèn)村級(jí)黨支部了解情況，并利用大約一個(gè)星期時(shí)間面對(duì)面接觸村干部、一些普通黨員和群眾，重點(diǎn)圍繞目前基層黨員隊(duì)伍教育管理現(xiàn)狀、黨員在鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅(jiān)、社會(huì)穩(wěn)定等方面發(fā)揮作用等方面進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查，并就存在的具體問(wèn)題和成因進(jìn)行了客觀分析，提出了一些具體對(duì)策權(quán)供參考。
一、全鎮(zhèn)黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀分析
XX鎮(zhèn)地處XX市西南部，距市區(qū)70.4公里，西與河北省XX鎮(zhèn)青河鎮(zhèn)、XX樹(shù)鎮(zhèn)毗鄰，全鎮(zhèn)轄12個(gè)行政村，122個(gè)村民組，人口2.05萬(wàn)人，總面積175.4平方公里，全鎮(zhèn)更低2.56萬(wàn)畝，多為坡地，有林面積18.56萬(wàn)畝，森林覆蓋率65.4%。截止到2018年年末，我鎮(zhèn)共有黨員789名，其中農(nóng)民黨員531名，農(nóng)民黨員占全鎮(zhèn)黨員總數(shù)的 67.3%;全鎮(zhèn)黨員中60歲以上高齡黨員229名，占農(nóng)村黨員的總數(shù)的29.0%。
全鎮(zhèn)黨員中女黨員168名，占黨員總數(shù)的 21.3 %;外出流動(dòng)黨員119 名，占黨員總數(shù)的 15.1 %;35歲以下143名，占黨員總數(shù)的18.1 %;高中及以上文化程度323 名，占黨員總數(shù)的 40.9 %，初中及以下文化程度466名，占黨員總數(shù)的 59.1%;全鎮(zhèn)黨員隊(duì)伍中具備帶頭致富能力的黨員僅占黨員總數(shù)的16.7%。
對(duì)全鎮(zhèn)基礎(chǔ)條件、人口狀況不同的7各村的黨員隊(duì)伍狀況進(jìn)行了排隊(duì)解剖，選擇兩個(gè)較典型村情況對(duì)比如下：
全鎮(zhèn)條件較好、人口最多的XX村(鎮(zhèn)政府所在地)黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀是：共有黨員93名，其中女黨員17名，占黨員總數(shù)的 18.3 %;流動(dòng)黨員13 名，占黨員總數(shù)的 14.0 %;60歲以上的黨員45人，占黨員總數(shù)的48.4 %;35歲以下 16 名，占黨員總數(shù)的17.2 %;高中及以上文化程度27名，占黨員總數(shù)的 29.0 %，初中及以下文化程度 66 名，占黨員總數(shù)的 71.0 %，其中小學(xué)以下文化程度的17人，占黨員總數(shù)的 18.3 %。黨員隊(duì)伍中具備帶頭致富能力的黨員僅占黨員總數(shù)的 22.2 %。
全鎮(zhèn)基礎(chǔ)條件相對(duì)較差、人口不足1100人的南XX村(距鎮(zhèn)政府所在地約20公里)黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀是：
全村共有黨員40名，其中女黨員11名，占黨員總數(shù)的 27.5 %;流動(dòng)黨員23 名，占黨員總數(shù)的 57.5%;60歲以上的黨員19人，占黨員總數(shù)的 47.5 %;35歲以下6名，占黨員總數(shù)的15.0 %;高中及以上文化程度 9名，占黨員總數(shù)的 22.5 %，初中及以下文化程度31名，占黨員總數(shù)的77.5 %，其中小學(xué)以下文化程度的 9人，占黨員總數(shù)的 22.5 %。黨員隊(duì)伍中具備帶頭致富能力的黨員僅占黨員總數(shù)的 15.6 %。
通過(guò)以上數(shù)據(jù)分析和調(diào)查了解不難看出以下問(wèn)題：一是黨員隊(duì)伍老齡化趨勢(shì)日漸明顯。隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展和全鎮(zhèn)老齡化現(xiàn)象的出現(xiàn)，這一發(fā)展趨勢(shì)還會(huì)進(jìn)一步延續(xù)。二是流動(dòng)黨員逐漸增多將成為大趨勢(shì)。數(shù)據(jù)表明，外出務(wù)工黨員在黨員中占有較大比例，而且基本都是年輕力壯的黨員，這個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的是當(dāng)年外出六個(gè)月以上的黨員數(shù)，還不包括各村、其他部門(mén)、行業(yè)臨時(shí)外出的黨員在內(nèi)。三是黨員隊(duì)伍整體文化成度仍然是初中以下占主體，雖然已基本不存在文盲黨員，但小學(xué)文化的黨員仍然存在一定比例。四是黨員隊(duì)伍中具備帶頭致富能力的黨員比例不高。
從實(shí)際調(diào)查得到的情況看，近幾年來(lái)，全鎮(zhèn)上下按照市委從嚴(yán)治黨的要求，狠抓農(nóng)村黨員教育管理，在豐富黨員教育管理的內(nèi)容，不斷改進(jìn)方式方法上作了些有益的探索，對(duì)提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)、增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力，推動(dòng)全鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。但隨著全鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)、尤其是鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅(jiān)的日益推進(jìn)，我鎮(zhèn)基層黨組織建設(shè)、特別是對(duì)黨員隊(duì)伍的教育管理，與進(jìn)入新時(shí)代新形勢(shì)新任務(wù)的要求比，仍存在許多不相適應(yīng)的地方，需要我們按照“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的要求，認(rèn)真檢視不足，采取有力措施，抓好整改落實(shí)。
二、當(dāng)前全鎮(zhèn)黨員教育管理面臨的突出問(wèn)題和成因
可以說(shuō)，排除主觀上的因素，農(nóng)村黨員隊(duì)伍的現(xiàn)狀結(jié)構(gòu)，是導(dǎo)致當(dāng)前農(nóng)村黨員教育管理出現(xiàn)問(wèn)題的主要原因。因?yàn)辄h員隊(duì)伍狀態(tài)決定了其發(fā)揮作用的能量與好壞程度。只有從當(dāng)前黨員隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)狀態(tài)分析入手，才能找到化解農(nóng)村黨員教育管理諸多問(wèn)題的突破口，解決好黨員隊(duì)伍作用發(fā)揮不夠明顯的突出矛盾，著力鍛造一支敢于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、善于創(chuàng)新、勇于爭(zhēng)先的黨員隊(duì)伍，為建設(shè)富裕、和諧、美麗新農(nóng)村提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證與人才支撐。
一，主觀認(rèn)識(shí)偏差、落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任不力，影響到了農(nóng)村黨員教育管理工作開(kāi)展。
首先是一些基層黨的組織和黨員對(duì)從嚴(yán)治黨的具體要求缺乏具體深入的理解，在黨建工作責(zé)任制落實(shí)上不夠到位。突出表現(xiàn)在疏忽黨員的思想政治教育上。一些村黨支部對(duì)“三會(huì)一課”抓的不實(shí)、對(duì)黨員的教育甚至流于形式，一年難得過(guò)上幾次組織生活，造成黨員學(xué)習(xí)教育“放荒”。究其原因主要有四點(diǎn):一是黨支部抓政治理論學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，特別是支部書(shū)記缺乏抓黨員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與自覺(jué)性;二是村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，黨的組織活力不足，開(kāi)展組織生活經(jīng)費(fèi)難以保證，更存在組織生活形式單一乏味，黨員參與熱情不高問(wèn)題;三是有的黨支部黨員外出務(wù)工、流動(dòng)量較大，再加上老弱病殘不能到會(huì)黨員，參加組織生活的人數(shù)得不到保證;四是一些黨員黨性觀念淡薄，把參加組織生活當(dāng)成是來(lái)享受，想來(lái)就來(lái)，想走就走，借口自己“有事”，沒(méi)有好處不參加。
其次是觀念滯后，發(fā)展黨員視野狹窄影響到黨員隊(duì)伍建設(shè)。一是“新鮮血液”不足。由于外出務(wù)工人員的增多，加之受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使，導(dǎo)致發(fā)展黨員陷入了“好苗子難找、苗活就被挖跑”的困境。同時(shí)調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)以下幾種模糊認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤做法。一是坐等上門(mén)客。有的村黨支部書(shū)記認(rèn)為，現(xiàn)在發(fā)展黨員有指標(biāo)限制，農(nóng)民入黨必須主動(dòng)申請(qǐng)，主動(dòng)進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，村黨支部不必去做細(xì)致工作。這種思想觀念抑制了農(nóng)村優(yōu)秀人才入黨的積極性。同時(shí)，不少優(yōu)秀青年認(rèn)為，如果黨支部不授意，自己不敢冒然寫(xiě)申請(qǐng)，時(shí)間一長(zhǎng)，一些人在渴求和等待中逐漸消磨了信念，放棄了入黨的念頭。二是求全責(zé)備。一些村支部書(shū)記總是看不到人家的長(zhǎng)處和潛力，總認(rèn)為缺點(diǎn)太多、條件不夠，不給那些雖不夠成熟，但有潛力的青年以培養(yǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)。加之少數(shù)思想意識(shí)落后黨員對(duì)農(nóng)村青年負(fù)面影響較大，使他們的入黨積極性降低。三是“戴有色眼鏡”，個(gè)別支部書(shū)記在發(fā)展黨員上人為劃線(xiàn)發(fā)展“自己的人”，影響到新黨員質(zhì)量。
二、 農(nóng)村黨員教育管理模式滯后、創(chuàng)新不夠
首先是內(nèi)容安排不科學(xué)，內(nèi)容統(tǒng)籌兼顧不夠、支離破碎，缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性。有的僅僅應(yīng)付上級(jí)臨時(shí)安排的重要文件學(xué)習(xí)傳達(dá)，沒(méi)有把黨員教育作為黨組織的一項(xiàng)經(jīng)常性任務(wù)來(lái)抓，更不重視長(zhǎng)期教育積累;有的用實(shí)用性培訓(xùn)代替了政治理論教育;有的沒(méi)有根據(jù)農(nóng)村黨員不同的文化層次開(kāi)展教育，內(nèi)容千篇一律，針對(duì)性差。二是措施方法仍是“老套路”。對(duì)黨員的教育方式方法單一，仍然是“讀報(bào)紙，念文件”，完全失去了吸引力。有的雖然想了一些新辦法，但沒(méi)有結(jié)合本地實(shí)際，操作性不夠。三是缺乏師資力量和設(shè)施。由于基層黨組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限，沒(méi)有一支像樣的的黨員教育師資隊(duì)伍和設(shè)施，在黨員教育上仍然是支部書(shū)記唱獨(dú)角戲，很大程度上影響了黨員教育工作的有效開(kāi)展。四是對(duì)黨員的管理太過(guò)“人性化”，甚至把黨章黨紀(jì)規(guī)定束之高閣，更談不上去用制度約束。
三、紀(jì)律約束不嚴(yán)，執(zhí)行制度規(guī)定失之于寬是農(nóng)村黨員教育管理“荒廢”的又一成因
首先對(duì)黨的紀(jì)律、黨內(nèi)制度規(guī)定的作用在思想上缺乏認(rèn)識(shí)。個(gè)別黨支部書(shū)記認(rèn)為黨建工作的重點(diǎn)是抓班子建設(shè)，黨員教育管理工作不容易見(jiàn)到成效，花費(fèi)精力不值得。還有的同志認(rèn)為黨的紀(jì)律、黨內(nèi)制度是管“大官”的，與普通黨員沒(méi)多大關(guān)系，農(nóng)村黨員大錯(cuò)不犯，只是學(xué)習(xí)不夠、開(kāi)會(huì)不到、沒(méi)交黨費(fèi)、吃吃喝喝、無(wú)原則瞎說(shuō)，這些不算啥;其次是制度落實(shí)不到位。近些年來(lái)，上級(jí)黨組織對(duì)黨員管理可以說(shuō)出臺(tái)了很多好的制度，就是有的支部堅(jiān)持不夠、落實(shí)不到位，甚至連“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員和黨員之間的批評(píng)與自我批評(píng)制度都成為“寫(xiě)在紙上，掛在墻上，說(shuō)在嘴上”的擺設(shè)，應(yīng)付檢查的道具。
四、農(nóng)村黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，導(dǎo)致黨員隊(duì)伍“先鋒模范作用”不顯。
受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和自身素質(zhì)的影響，少數(shù)黨員理想信念不堅(jiān)定，宗旨意識(shí)淡薄，不能很好地履行黨員義務(wù)，更談不上發(fā)揮黨員先鋒模范作用。同時(shí)由于黨員“隊(duì)伍結(jié)構(gòu)”不優(yōu)，年輕黨員少、女性黨員少、高學(xué)歷黨員少、有帶頭致富能力黨員少的“四少”現(xiàn)象存在，影響了黨員隊(duì)伍整體作用的發(fā)揮。此外個(gè)別基層黨組織“自身建設(shè)”不力，軟弱渙散，戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，黨組織負(fù)責(zé)人不重視日常黨務(wù)工作，致使黨員教育管理 “癱瘓”。
黨史教育調(diào)研報(bào)告4
一、背景及目的
按照黨史學(xué)習(xí)教育工作要求，為更好推動(dòng)“我為群眾辦實(shí)事”工作走深走實(shí)，圍繞“察民情訪民意”專(zhuān)題調(diào)研工作，立足轄區(qū)各鎮(zhèn)街紀(jì)檢監(jiān)察工作實(shí)際，聚焦社區(qū)民生監(jiān)督工作情況展開(kāi)調(diào)研，及時(shí)找準(zhǔn)基層民生監(jiān)督工作中存在的問(wèn)題，提出解決措施，確保民生監(jiān)督工作有力有效推進(jìn)。
二、基本情況
XX區(qū)共轄X個(gè)社區(qū)，社區(qū)監(jiān)委會(huì)主任X人，設(shè)村級(jí)民生監(jiān)督小組X個(gè)，共有民生監(jiān)督員X人，兼職社區(qū)監(jiān)委主任的村級(jí)民生監(jiān)督員X人;30歲以下X人，31歲至40歲X人，41歲至50歲X人，51至60歲X人;初中以下學(xué)歷X人，中專(zhuān)或高中學(xué)歷X人，大專(zhuān)以上學(xué)歷X人。
三、主要做法
一是全面壓緊壓實(shí)責(zé)任。堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，督促街道黨工委切實(shí)擔(dān)負(fù)全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任，督促黨員干部把“兩個(gè)維護(hù)”融入血脈，見(jiàn)諸行動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)“六穩(wěn)”、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、常態(tài)化疫情防控、深化全國(guó)文明城市建設(shè)等落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，以督促改、以督促戰(zhàn)、以督促干，推動(dòng)多項(xiàng)惠民政策的落實(shí)。充分發(fā)揮居務(wù)監(jiān)督委員會(huì)的作用，引導(dǎo)群眾有序參與監(jiān)督，2020年以來(lái)，通過(guò)開(kāi)展民生監(jiān)督工作，共發(fā)現(xiàn)和督促整改問(wèn)題XX個(gè)，推動(dòng)基層干部廉潔履職責(zé)。
二是努力整合監(jiān)督力量。結(jié)合各街道社區(qū)實(shí)際，整合監(jiān)督力量對(duì)民生領(lǐng)域開(kāi)展監(jiān)督檢查，充分發(fā)揮各職能科室作用，分別明確牽頭職能科室、責(zé)任科室及參與科室，督促其對(duì)職能范圍內(nèi)的民生事項(xiàng)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查，同時(shí)，積極調(diào)動(dòng)社區(qū)民生監(jiān)督員廣泛開(kāi)展監(jiān)督，重點(diǎn)對(duì)轄區(qū)低保、醫(yī)療救助、住房保障等惠民政策落實(shí)情況及棚戶(hù)區(qū)改造、社區(qū)集體資產(chǎn)管理、衛(wèi)生費(fèi)收取等方面工作開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查，加大民生案件查辦力度，拓寬案件線(xiàn)索來(lái)源排查渠道，嚴(yán)肅查處發(fā)生在群眾身邊的落實(shí)惠民政策縮水走樣等侵犯群眾利益的“微腐敗”，堅(jiān)決杜絕在原則問(wèn)題上搞變通、作選擇、打“擦邊球”等做法，確保轄區(qū)民生工作順利開(kāi)展，著力保障和改善民生。
三是強(qiáng)化機(jī)制常態(tài)運(yùn)行。采取不定期開(kāi)展對(duì)鎮(zhèn)政府、街道辦事處、社區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，常態(tài)化、近距離、可視化日常監(jiān)督。通過(guò)監(jiān)督檢查推動(dòng)規(guī)章制度的落實(shí)、紀(jì)律的執(zhí)行，督促黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)制度并嚴(yán)格執(zhí)行、自覺(jué)維護(hù)，形成制度面前人人平等、制度面前沒(méi)有特權(quán)、制度約束沒(méi)有例外的良好局面。
四是始終保持嚴(yán)的態(tài)勢(shì)。懲治腐敗高壓態(tài)勢(shì)，嚴(yán)肅查辦黨員干部違反黨紀(jì)政紀(jì)涉嫌違法的行為，嚴(yán)肅查辦黨員干部中的貪污賄賂、徇私枉法、失職瀆職案件，嚴(yán)肅查辦發(fā)生在群眾身邊的性質(zhì)惡劣、影響較大的案件。切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題。抓好矛盾糾紛排查。截至目前，各鎮(zhèn)各街道紀(jì)委共受理群眾來(lái)信、來(lái)訪、電話(huà)舉報(bào)和上級(jí)轉(zhuǎn)辦X件，已辦X件。立案X件，紀(jì)律處分X人，共提醒談話(huà)XX人，警示誡勉談話(huà)XX人。
三、存在的問(wèn)題
(一)社區(qū)民生監(jiān)督力量有待加強(qiáng)。現(xiàn)有社區(qū)監(jiān)委主任及委員年齡結(jié)構(gòu)偏大，學(xué)歷不高，隊(duì)伍建設(shè)不夠穩(wěn)定，工作人員對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠好，監(jiān)督方式單一，在監(jiān)督工作上有畏難情緒等問(wèn)題不同程度存在。目前，轄區(qū)各鎮(zhèn)街社區(qū)只擁有監(jiān)委主任X人，監(jiān)委會(huì)委員根據(jù)工作需要適時(shí)到村(社區(qū))開(kāi)展工作，且社區(qū)監(jiān)委會(huì)主任除監(jiān)督工作外，還承擔(dān)社區(qū)支部或居委會(huì)其他工作，監(jiān)督精力不夠集中有力，發(fā)揮村級(jí)監(jiān)督“末梢神經(jīng)”作用有待進(jìn)一步提升。
(二)監(jiān)督檢查積極性不高。隨著紀(jì)檢監(jiān)察體制改革縱深推進(jìn)，基層紀(jì)檢監(jiān)察工作量逐年增多，但從事紀(jì)檢監(jiān)察工作的人員數(shù)量相對(duì)較少，工作中存在求穩(wěn)怕錯(cuò)思想，創(chuàng)造性開(kāi)展工作的能力還有欠缺。特別是在主動(dòng)監(jiān)督和創(chuàng)新監(jiān)督上意識(shí)不強(qiáng)，監(jiān)督方式手段局限于傳統(tǒng)做法，不同程度存在坐等問(wèn)題發(fā)生或發(fā)生以后才去查處的情況，導(dǎo)致監(jiān)督檢查質(zhì)量不高。
四、下步工作打算
(一)壓緊壓實(shí)工作責(zé)任。嚴(yán)格按照上級(jí)紀(jì)委監(jiān)委工作要求，結(jié)合各街道各鎮(zhèn)實(shí)際，進(jìn)一步完善社區(qū)監(jiān)委會(huì)主任暨民生監(jiān)督員考核辦法和民生領(lǐng)域監(jiān)督檢查工作考核方案，進(jìn)一步細(xì)化街道紀(jì)委、以及社區(qū)監(jiān)委會(huì)民生領(lǐng)域監(jiān)督工作職責(zé)、工作重點(diǎn)，要落實(shí)好“重點(diǎn)工作到哪里、監(jiān)管就跟進(jìn)到哪里，資金使用到哪個(gè)環(huán)節(jié)、監(jiān)管就跟進(jìn)到哪個(gè)環(huán)節(jié)，持續(xù)樹(shù)牢監(jiān)督“絕不能缺位”的觀念，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，全力以赴抓好民生領(lǐng)域監(jiān)督工作。
(二)努力提升監(jiān)督能力。由組織人事部門(mén)提前謀劃社區(qū)監(jiān)委會(huì)換屆選舉工作，進(jìn)一步規(guī)范社區(qū)監(jiān)委會(huì)選人用人標(biāo)準(zhǔn)，建立負(fù)面清單，明確人員管理及待遇等。在換屆選舉工作中，將嚴(yán)格對(duì)照工作提示，推選更多優(yōu)秀人才進(jìn)入社區(qū)監(jiān)委會(huì)隊(duì)伍，不斷提升社區(qū)監(jiān)委會(huì)“活力”。同時(shí)，在今后的工作中，要加強(qiáng)對(duì)社區(qū)監(jiān)委會(huì)的工作指導(dǎo)和考核力度，督促厘清工作職責(zé)，增強(qiáng)履職能力，提高監(jiān)督水平。
(三)全面提升監(jiān)督質(zhì)量。通過(guò)開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、監(jiān)督指導(dǎo)等方式，提高案件查辦質(zhì)量，同時(shí)要圍繞民生項(xiàng)目資金管理、使用、監(jiān)管等環(huán)節(jié)中存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真梳理、深挖細(xì)查，嚴(yán)肅查處各種違紀(jì)違規(guī)行為。層層傳導(dǎo)壓力，將壓力落實(shí)到每一個(gè)責(zé)任人，切實(shí)解決“不想查、不會(huì)查、不敢查”的問(wèn)題，打通“最后一公里”。同時(shí)，要注重成果運(yùn)用，針對(duì)查辦案件中發(fā)現(xiàn)的民生項(xiàng)目資金管理、使用、監(jiān)管等方面的突出問(wèn)題，強(qiáng)化“再監(jiān)督、再檢查”，及時(shí)整改、堵塞漏洞，切實(shí)發(fā)揮好案件查辦工作標(biāo)本兼治的功能。
(四)強(qiáng)化創(chuàng)新監(jiān)督方式。一是強(qiáng)化扶貧民生領(lǐng)域監(jiān)督工作縱向深入，以社區(qū)監(jiān)委會(huì)為落腳點(diǎn)，深入推動(dòng)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接，嚴(yán)格按照省委、省紀(jì)委、市委、市紀(jì)委、區(qū)委工作要求，扎實(shí)推進(jìn)各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)察、監(jiān)督檢查深入開(kāi)展，有效推進(jìn)“XXXXXXX”、XXXXXXXXX專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)察、“XXXXXXXX”等工作落地落實(shí)。二是推動(dòng)民生領(lǐng)域監(jiān)督工作橫向拓展，抓緊民生資金這個(gè)“牛鼻子”，堅(jiān)持誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)原則，進(jìn)一步扣好行業(yè)監(jiān)督“紐扣”，充分發(fā)揮黨風(fēng)廉政監(jiān)督管理組監(jiān)督職能。三是探索將民生監(jiān)督網(wǎng)格與新區(qū)XX建設(shè)“一中心五個(gè)網(wǎng)十大片”社會(huì)治理網(wǎng)格有機(jī)融合，在網(wǎng)格員和聯(lián)戶(hù)長(zhǎng)中選聘組級(jí)民生監(jiān)督員，實(shí)施網(wǎng)格化、信息化、清單化和實(shí)績(jī)化管理，切實(shí)把民生領(lǐng)域監(jiān)督神經(jīng)末梢延伸到最基層，實(shí)現(xiàn)監(jiān)督全覆蓋，真正打通全面從嚴(yán)治黨“最后一公里”。
黨史教育調(diào)研報(bào)告5
黨的輝煌歷史是中華民族極其寶貴的精神財(cái)富，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的重要力量源泉。在世情、國(guó)情、黨情均發(fā)生深刻變化，在全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入加速轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，如何加強(qiáng)黨史教育，用黨的偉大成就激勵(lì)人，用黨的成功經(jīng)驗(yàn)啟迪人，用黨的歷史教訓(xùn)警示人，使廣大黨員干部以史為鑒，繼往開(kāi)來(lái)，是擺在我們面前亟待研究解決的緊迫問(wèn)題。為此，筆者結(jié)合工作實(shí)際，就這一問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真思考。
一、對(duì)加強(qiáng)黨史教育工作重要性的認(rèn)識(shí)
開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)、推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要任務(wù)，對(duì)于廣大黨員、干部不斷加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定理想信念和政治方向，認(rèn)真踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，有效提高運(yùn)用黨的歷史經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)的能力和水平，都具有十分重要的意義。
1.加強(qiáng)黨史教育，是全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的迫切要求。一方面，近年來(lái)，拜金主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)在部分黨員干部中有滋長(zhǎng)蔓延之勢(shì)，艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)在部分黨員干部中被淡忘。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史，不斷地從黨的奮斗歷史中吸收養(yǎng)分，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，才能經(jīng)得起權(quán)力、金錢(qián)、美色的考驗(yàn)，才能提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，從而消除黨內(nèi)存在的消極腐敗現(xiàn)象，純潔黨的組織，實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)偉大目標(biāo)。另一方面，在新的歷史條件下，黨員職業(yè)構(gòu)成、學(xué)歷層次、年齡結(jié)構(gòu)以及干部隊(duì)伍狀況等發(fā)生了變化，一大批年輕黨員走上了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。年輕干部雖然思想敏銳，視野開(kāi)闊，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，具有較豐富的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，但對(duì)于黨的歷史知之不多，有的還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)的重要性。因此，面對(duì)眾多的年輕黨員干部和各種職業(yè)成分的黨員干部，最重要的是加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力、吸引力和向心力，不斷增強(qiáng)黨員干部繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的自覺(jué)性，不斷激發(fā)黨員干部保持和發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)爭(zhēng)年代的革命精神、建設(shè)時(shí)期的奮斗精神、改革時(shí)期的創(chuàng)新精神，永葆蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。
2.加強(qiáng)黨史教育，是提高黨員干部素質(zhì)的重要方式。改革開(kāi)放以來(lái)，全區(qū)廣大黨員干部隊(duì)伍的素質(zhì)和能力有了很大提高，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。但是，由于大多數(shù)在職黨員干部和領(lǐng)導(dǎo)干部都是新中國(guó)成立后，六七十年代出生的。許多人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)新民主主義革命時(shí)期的艱苦斗爭(zhēng)，也沒(méi)有直接參與新中國(guó)成立以后進(jìn)行的社會(huì)主義革命和上世紀(jì)五六十年代的大規(guī)模社會(huì)主義建設(shè)，相當(dāng)一部分人甚至沒(méi)有經(jīng)歷十年“文化大革命”的反面教育，對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)我們黨取得的成就以及歷史曲折缺乏親身感受和直接體驗(yàn)。同時(shí)，由于多種原因，一些黨員、干部對(duì)新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的黨史、對(duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的黨史還了解得不夠全面和深入，對(duì)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)和把握還不夠科學(xué)系統(tǒng)，對(duì)黨史中的一些問(wèn)題還存在模糊認(rèn)識(shí)，這對(duì)黨員、干部的政治素質(zhì)、黨性原則、理想信念等產(chǎn)生了一定影響。黨員是黨的歷史任務(wù)的具體實(shí)踐者，黨的干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的歷史任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。對(duì)于執(zhí)政黨的黨員特別是黨員干部而言，只有銘記黨的歷史.才能深刻了解過(guò)去、全面把握現(xiàn)在、正確創(chuàng)造未來(lái)。因此，很需要組織和引導(dǎo)廣大黨員干部比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的歷史，接受生動(dòng)具體的黨性教育和革命傳統(tǒng)教育，傳承黨的精神遺產(chǎn)，從中借鑒、吸收黨的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)廣大黨員干部的黨性修養(yǎng)和能力素質(zhì)。
3.加強(qiáng)黨史教育，是加快推動(dòng)跨越發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。黨的歷史不僅是黨組織自身的發(fā)展史，也是一部為國(guó)家獨(dú)立，民族解放，人民富裕的奮斗史，更是一部探索適合中國(guó)國(guó)情的經(jīng)濟(jì)建設(shè)道路的歷史。特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我們黨在總結(jié)中國(guó)革命和建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大理論體系，保證了黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。我區(qū)是中國(guó)共產(chǎn)黨在建立組織比較早、比較活躍的地區(qū)之一，不論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)，還是在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)歷程中都創(chuàng)造出了許多值得繼承、發(fā)揚(yáng)和借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前，我區(qū)正處在加速推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，加快推動(dòng)跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這既是發(fā)展的黃金期，也是矛盾的凸顯期，促進(jìn)改革、發(fā)展與和諧的任務(wù)繁重而艱巨。解決好加快發(fā)展、促進(jìn)和諧中面臨的許多新問(wèn)題、新矛盾，既需要我們用改革和發(fā)展的辦法來(lái)解決，也需要以黨的歷史經(jīng)驗(yàn)為借鑒。這就要求廣大黨員干部必須深入學(xué)習(xí)黨在各個(gè)歷史階段、歷史主題和歷史事件中所蘊(yùn)涵的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為解決區(qū)三次黨代會(huì)提出全力實(shí)施“五大戰(zhàn)略”，加快建設(shè)“四大基地、四大示范區(qū)和一大中心”，奮力推動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的偉大實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新矛盾提供重要的歷史借鑒。
二、我區(qū)黨史教育工作存在的主要問(wèn)題
1.黨史教育機(jī)制尚不完善，受重視程度不高。目前，一些基層黨組織對(duì)黨史教育不夠重視，多以黨員自學(xué)為主，黨史教育制度缺乏、培訓(xùn)力量單薄，沒(méi)有形成齊抓共管的良好格局，使黨史教育有所淡化。許多黨員對(duì)黨史學(xué)習(xí)重視不夠，對(duì)黨的歷史只有一個(gè)概括的了解，對(duì)黨在重要發(fā)展時(shí)期所經(jīng)歷的處境和困難沒(méi)有深刻的剖析，所形成的精神沒(méi)有完全領(lǐng)悟，對(duì)我黨長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
2.黨史教育資料相對(duì)匱乏，內(nèi)容還不夠豐富。特別是可供學(xué)習(xí)的黨史資料種類(lèi)、數(shù)量較少，特別是地方黨史的資料甚少；匯編性、資料性的作品比較多，但有份量、有影響的研究著作和文章比較少，體裁也較為單一，不能滿(mǎn)足黨員干部和廣大群眾，特別是青少年等各類(lèi)人群的需求。同時(shí)，內(nèi)容不夠豐富，大多只記錄歷史事件的經(jīng)過(guò)，沒(méi)有深刻挖掘其歷史意義和教育意義，針對(duì)性和感染力不強(qiáng)。?
3.黨史教育方式比較單一，信息技術(shù)運(yùn)用少。黨史學(xué)習(xí)途徑較為單一，傳播性不強(qiáng)，開(kāi)展黨史教育只局限于通過(guò)書(shū)本上學(xué)習(xí)，在內(nèi)容的豐富多彩、形式的生動(dòng)活潑、方法的靈活多樣等方面需要有新的改進(jìn)。黨史工作還停留在檔案、剪報(bào)刊之類(lèi)的常規(guī)征集方法，利用辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)碼產(chǎn)品等新技術(shù)的少，網(wǎng)上黨史宣傳陣地建設(shè)還處于空白，黨史教育跟不上網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的發(fā)展，影響了黨史教育的深入開(kāi)展。而且大部分單位開(kāi)展黨史教育在如“七一”、國(guó)慶等節(jié)慶日進(jìn)行，平時(shí)開(kāi)展活動(dòng)較少，教育缺乏經(jīng)常性、連續(xù)性，教育效果不理想。
三、對(duì)加強(qiáng)我區(qū)黨史教育工作的幾點(diǎn)建議?
1.健全完善制度機(jī)制，促進(jìn)黨史教育工作規(guī)范化經(jīng)常化。應(yīng)建立健全以黨史教育需求為基礎(chǔ)、以各級(jí)黨組織為主導(dǎo)、以黨史部門(mén)資政育人為根本任務(wù)的常態(tài)化的工作機(jī)制。只有建立健全這樣的工作機(jī)制，才能整合各方力量，共同參與，形成齊抓共管的良好局面。一是建立長(zhǎng)期教育制度。黨史教育不是權(quán)宜之計(jì)，也非短期行為，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。它不僅是宣傳貫徹黨的路線(xiàn)方針政策的重要方面，也是各級(jí)黨組織順利開(kāi)展各項(xiàng)工作的思想保障，其重要性不言而喻。各級(jí)黨組織尤其是一些基層單位，應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際，把黨史教育作為一項(xiàng)經(jīng)常性的重要工作，持之以恒地開(kāi)展下去。二是建立教育培訓(xùn)制度。抓好黨史進(jìn)黨校工作，在黨校培訓(xùn)科目中增加黨史特別是地方黨史的教學(xué)內(nèi)容。比如在每年的各類(lèi)主體班培訓(xùn)中可以增加中共黨史特別是歷史、區(qū)歷史等地方黨史的教學(xué)內(nèi)容，讓年輕干部通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，深入了解本地區(qū)的歷史，從而提高年輕干部的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、艱苦奮斗、勤奮工作的信心。三是建立聯(lián)席會(huì)議制度。加強(qiáng)黨史部門(mén)與組織、宣傳、文廣、檔案、黨校等單位的聯(lián)系和協(xié)作，通過(guò)定期不定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，匯集社會(huì)智慧，借助外部力量，推動(dòng)黨史教育工作的深入開(kāi)展。注重發(fā)揮離退休老干部、老同志的作用，組織動(dòng)員老領(lǐng)導(dǎo)、老革命、老同志撰寫(xiě)回憶文章，為黨員干部上黨史課，增強(qiáng)黨史教育的實(shí)效性。?
2.豐富黨史教育內(nèi)容，增強(qiáng)黨史教育的針對(duì)實(shí)和實(shí)效性。黨史作為黨運(yùn)用馬列主義理論與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合的一門(mén)重要社會(huì)學(xué)科，具有極其豐富的內(nèi)涵，是先進(jìn)性教育的重要源泉。在黨史教育中，應(yīng)不斷拓展領(lǐng)域，豐富內(nèi)容。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨史教材。在認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、xx和xx同志關(guān)于中共黨史、中國(guó)近代史以及中國(guó)革命史重要論述的基礎(chǔ)上，積極組織黨員干部深入學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《中國(guó)共產(chǎn)黨新時(shí)期簡(jiǎn)史》等黨史著作及《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)歷史》等地方黨史，引導(dǎo)黨員干部全面了解和正確認(rèn)識(shí)黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。二是拓展史料征研視野。在做好《中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)歷史》（第二卷）編撰的基礎(chǔ)上，積極搜尋挖掘建國(guó)以來(lái)政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)有重大影響的事件和活動(dòng)，力求全方位、多層次反映黨在社會(huì)主義時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)全區(qū)人民開(kāi)展政權(quán)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和廉政建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和沉痛教訓(xùn)。同時(shí)，應(yīng)寬領(lǐng)域搜索、尋找未被發(fā)現(xiàn)的珍貴資料和事件，并對(duì)期進(jìn)行專(zhuān)題研究，為“資政育人、服務(wù)現(xiàn)實(shí)”提供豐富的歷史資料。三是深入挖掘黨史資源。我區(qū)是中國(guó)共產(chǎn)黨在活動(dòng)較早的地區(qū)之一，有著許多珍貴的革命遺址和光榮的革命傳統(tǒng)。要深入開(kāi)展革命史跡舊址普查，切實(shí)加強(qiáng)區(qū)黨史舊址的挖掘、開(kāi)發(fā)、保護(hù)和利用工作，建立、健全和管理一批中共黨史教育基地，讓廣大黨員干部和群眾特別是青少年通過(guò)親身感受老一輩革命家的革命歷程，了解革命先輩可歌可泣的斗爭(zhēng)歷史，進(jìn)一步明辨是非，堅(jiān)定信念。?轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明文章來(lái)源Www.Tz365.cN
3.創(chuàng)新黨史教育方式，進(jìn)一步擴(kuò)大黨史宣傳教育覆蓋面。宣傳教育是新形勢(shì)下職能轉(zhuǎn)變后賦予黨史工作的新要求，必須充分運(yùn)用科學(xué)化、多樣化、實(shí)效強(qiáng)的新技術(shù)、新手段，不斷增強(qiáng)黨史教育的生機(jī)與活力。一是利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展宣傳教育。充分利用互聯(lián)網(wǎng)和政府網(wǎng)站等現(xiàn)代化傳媒手段，加強(qiáng)網(wǎng)上黨史宣傳陣地建設(shè)，選擇重大歷史題材、地方黨史故事、英雄人物等及時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行宣傳，切實(shí)增強(qiáng)黨史宣傳教育的社會(huì)影響力。二是搭建活動(dòng)載體開(kāi)展宣傳教育。采取組建黨史宣講團(tuán)，舉辦報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，推動(dòng)黨史教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè),普及地方黨史知識(shí)，使廣大黨員干部接受深刻的黨史教育，深入學(xué)習(xí)、了解和掌握黨的歷史，達(dá)到“學(xué)黨史、強(qiáng)黨性、作表率”的效果。三是利用新聞媒體開(kāi)展宣傳教育。充分發(fā)揮新聞媒體聯(lián)系群眾的橋梁作用，主動(dòng)加強(qiáng)與宣傳、文廣等部門(mén)的聯(lián)系溝通，開(kāi)辟專(zhuān)欄，集中宣傳在全區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的偉大實(shí)踐中涌現(xiàn)出的先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的先進(jìn)事跡和突出貢獻(xiàn)，教育引導(dǎo)全區(qū)廣大黨員干部立足崗位，做好本職工作。四是抓住節(jié)慶假日開(kāi)展宣傳教育。利用“五一”、“七一”、“十一”等重要節(jié)慶日、重大歷史事件紀(jì)念日、重要黨史人物紀(jì)念日，組織開(kāi)展專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，以靈活多樣的方式宣傳黨史，充分發(fā)揮其資政育人的作用。