[高考狀元學習方法]高考狀元的學習經驗

更新時間：2020-09-15 來源：經驗交流手機版 字體：大中小

[高考狀元學習方法]高考狀元的學習經驗

我是來自陜西西安交通大學附屬中學的李強，是今年陜西省的理科狀元。我在新東方優能中學學習了英語課程，學習這個課程之后，初中、高中的英語成績就再也沒有擔心過。在此我感謝我的英語老師——鄧小龍老師，同時也感謝優能中學讓我結識了其他優秀的狀元同學，我從他們身上也學到了很多優秀的品質，這里我將與大家分享一些我認為對同學們有益的學習經驗。

首先和大家一起回顧一下我的高中生活。在剛剛踏入高中校門的時候，我成績平平，學習動力并不是很足。說到學習動力，來源可以有很多——心里壓力、成績好壞帶來的感受都可以成為學習的動力。高中的時候，我學習只是為了考高分、讓自己的排名靠前一點，但后來發現僅僅依靠這樣的目的，并不能幫助我考出高分。對學習真正的熱愛才能成為學習源源不絕的動力。

以物理競賽為例，我高二參加物理競賽的時候，付出了很多時間和精力，但最終卻沒能獲得比較大的獎項，因此也沒得到高考加分，這讓我感到非常沮喪。而且因為競賽耽誤了時間，成績下滑也讓我的心情雪上加霜。幸好我發現我是真的喜歡物理，正是這種發自內心的熱愛讓我重新投入到高考復習和自主招生考試的準備中。最終憑借樂觀積極的心態，我順利拿到了清華大學20分的加分。

在高考復習的時候，一定要管理好自己的時間。每個人的精力都是有限的，安排好每個時間段的任務，是做好所有事情的前提。高中學習非常講求方法，切不可死記硬背。曾經我語文不好，把總分拉的很低，所以高三一年，我就狠抓語文，在語文上下足了工夫，最后考了130多分，沒有為總分拖后腿。

我個人的經驗就是一定要注意總結和歸納。一定的做題量是必要的，用現在很流行的名詞，就叫“刷題”，只有通過做題才能提升對知識的熟練度。做完題以后還要有總結和感悟，自己總結一些錯題原因，做完一個題之后在旁邊寫出我對這個題思路的探究，這個思路就成了你個人獨到的學習方法。之后憑借這樣的學習方法就能解決所有的難題和沒見過的題型。

比如今年高考物理最后一道題是很簡單的能量守恒的問題，但是背景非常復雜，導致很多同學用動力學的方法做，我靠著平常的總結方法，看到這個題目后立刻就想到它包含了什么樣的思想，我應該怎么樣解決，所以最后非常順利地用兩分鐘就把它解決了。這就說明了思考的重要性，沒有思考的學習是沒有效果的學習，學而不思則罔，思而不學則殆。每個同學都應總結出自己的學習方法，畢竟自己的學習方法才是最適合自己的。

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