[電信業務營銷口徑]電信業務營銷助理競聘報告
我叫**，1979年高中畢業，1980年10月參加工作，88~90年在雙甸支局任話務班班長，90年調至縣局一直從事營業部門的重要營銷崗位。愛思范文23http://fanwen.is97.com
隨著中國電信市場競爭的日益激烈，我們也面臨著前所未有的機遇和挑戰，目前電信行業正在進行的薪酬制度改革正是適應新形勢發展的需要。我作為從事電信工作多年的老職工，堅決擁護、支持并以實際行動積極參與這項改革。這次我申報參加競聘的崗位是業務營銷助理。下面匯報三個問題：
一、對業務營銷助理崗位設置的理解和認識。
業務營銷助理是具體負責部門內部管理、各種獎酬的測算發放及業務報表統計、上報工作，處理業務、服務、賬務及用戶疑難問題，保證各項業務和服務指標完成與達標的重要崗位。它的主要職責是：
1、負責本部門員工的考勤、考績等日常工作，建立健全各項規章制度，確保基礎管理資料的完善；
2、執行各項規章制度，檢查并糾正崗位違紀違規情況，及時處理業務及服務存在的疑難問題，落實班組規范達標工作，確保班組業務工作正常開展；
3、組織營銷和現場管理工作，確保各項生產任務和完成；
4、負責本部門每月統計報表及上報工作，分析業務、營銷情況，為領導決策提供依據；
5、掌握市場動態，了解競爭信息，并及時做好信息反饋工作，確保市場競爭信息的準確及時有效；
6、負責勞保用品及辦公用品的領發，做好后勤保障工作。
因此，業務營銷助理是電信業和營銷管理中一個非常重要的崗位之一，它的業務素質和管理水平如何，直接影響著企業的服務質量和社會聲譽，影響著企業的改革和發展。
二、競聘業務營銷助理崗位的優勢
對照這次改革要求，本人符合競聘業務營銷崗位條件，且具有以下四個方面的優勢。
1、有較高的政治素質。本人一直注重加強政治理論的學習，不斷提高自己的政治修養和綜合素質。在政治思想上嚴格要求自己，認真學習江澤民同志“三個代表”重要思想，增強自己的政治敏銳性，關心時事政治，關心國家大事，自覺執行黨的基本路線、方針政策，始終不渝地遵循全心全意為人民服務的宗旨，在政治上保持與黨中央的高度一致，在大事大非問題上旗幟鮮明。積極參加局組織的各類政治活動和其他社會活動，通過學習，堅定了作為電信員工永遠跟黨走，為黨的事業奮斗終身的意志和信念，堅定了作為電信員工服務大局、服從大局、樂于奉獻的高尚情操和思想品德。在局組織的“送溫暖”、“扶貧濟困”等活動中積極參與，主動捐衣捐資、奉獻愛心。
2、有愛崗敬業的工作精神。本人是已有20多年工齡的老電信職工，參加工作以來，一直勤勤懇懇，兢兢業業，任勞任怨。在裝拆移機窗口后更是嚴格要求自己，處處想到自己是一名光榮的電信職工，自己的一舉一動，代表著電信企業的聲譽，自己的一言一行，代表著電信企業的形象，自己的工作態度代表著整個電信企業職工的素質。處處做到，以當一名優秀的電信職工要求自己，以企業的各項規章制度和勞動紀律嚴格約束自己，上班提前到，下班不早退，班上不閑談。工作不拖拉，不推諉。有時為了完成領導交辦的突擊性任務，或者當日業務量較大需要整理統計，都能主動加班加點，高標準、高質量按時完成任務而不計個人得失。在安裝固定電話和來電顯示期間，為了及時準確地向領導匯報任務完成進展情況，主動放棄休息時間，提前到崗認真進行統計上報。同時，還積極主動完成局下達的各項任務，如安裝固定電話、辦理來電顯示等等都能遠遠超額完成。由于本人的努力和勤奮工作，在工作中未發生一例業務差錯，在接待用戶中未受到一例投訴。
3、有嫻熟的業務技能。電信是科技含量很高的行業，對職工的業務素質要求也很高，如果不與時俱進，不學習現代科學知識，不掌握先進的工作手段，就不能適應新時期電信事業突飛猛進發展的形勢，就不能適應自己的工作崗位，最終就會被淘汰。近年來，我一直注重業務知識和基本技能的學習，不斷給自己充電，加快知識更新，從而提高自己的工作能力和服務水平。認真學習電信業務規程，學習新資費。2000年度，受局委派，本人參加了省市話營業技術鑒定應知應會師資培訓，回來后，負責對本局有關人員進行了輔導培訓，2001年在市局參加技能鑒定應會操作培訓，回來后一起操作訓練，通過本人的努力，全局市話營業技術鑒定應知應會考試合格率達70%以上。為了盡快適應新的工作崗位，我認真學習了計算機操作的理論和實務，利用業務時間和晚上休息時間，加班加點進行鉆研、練習，從原來的一竅不通，現在已能應付自如。通過自學和參加培訓，本人以較好的成績通過了計算機等級考試。除了加強業務知識學習外，本人認真學習國家對電信方面的產業政策，掌握電信企業一些基本的政策規定、措施，特別是涉及到用戶利益的資費標準調整等方面的一些具體規定，以便在對用戶服務時給予正確的解答，而不因為自己對政策不了解造成工作上的失誤甚至給企業造成損失。在工作和學習時，本人注意加強與同事們之間的交流和溝通。自己不懂的、虛心向他們請教，自己會的，也毫無保留地傳授，互相學習，互相促進，共同提高。愛思范文http://fanwen.is97.com