信訪局長電視劇全集_信訪局長個(gè)人分析檢查報(bào)告范文
我于20*年12月到信訪局工作任現(xiàn)職。通過前階段學(xué)習(xí),使自己在思想上受到很深的教育,對科學(xué)發(fā)展觀有了新的認(rèn)識(shí)和提高,現(xiàn)將自己對照檢查的情況分析如下:
一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)
開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),是黨的十七大作出的重要部署,是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措,是新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程,是推動(dòng)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證。按照縣學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案,按時(shí)參加上級(jí)黨委和支部組織的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí),注重利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。在學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)階段共寫學(xué)習(xí)心得2篇,自我剖析文章1篇,內(nèi)部學(xué)習(xí)輔導(dǎo)5次,撰寫學(xué)習(xí)筆記近 20000字。學(xué)習(xí)內(nèi)容既包括毛澤東、鄧小平、江澤民等領(lǐng)導(dǎo)人著作理論,科學(xué)發(fā)展觀重要思想,還包括近段時(shí)間黨報(bào)黨刊關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀理論探討文章。通過學(xué)習(xí)理論提高了認(rèn)識(shí),武裝頭腦,明辨了是非,個(gè)人理論素質(zhì)和工作動(dòng)力有了一定的提高,尤其是加深了對科學(xué)發(fā)展觀的理解,增強(qiáng)了踐行學(xué)習(xí)實(shí)踐的自覺性。
二、自身存在的問題
對照黨章的要求,作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,我感到自己在思想、學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)上還存在許多問題需要改進(jìn),經(jīng)過自我查找分析,開展相互交心談心,我感到主要有以下幾點(diǎn)問題:
一是思想解放的力度不夠,工作中按部就班,缺乏開拓性、創(chuàng)造性。講解放思想,成了時(shí)尚名詞,但在開展信訪工作中,遇到具體問題卻不能從思想解放的角度去處理,往往首先考慮的是以前做過沒有,以前是怎么做的,或者其它單位是什么做的,處理問題都是套用別人的做法,不能用全新的思維和方式去做。
二是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,尤其是理論學(xué)習(xí)很大程度上是應(yīng)付完成學(xué)習(xí)任務(wù),為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),沒有真正明確學(xué)習(xí)意義和用科學(xué)理論去武裝頭腦,增強(qiáng)黨性,改造世界觀,僅停留在一般了解和掌握。在處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系上,常常以工作為借口影響正常理論學(xué)習(xí)。對于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也存在抓得不緊的問題,很多時(shí)候都是臨時(shí)抱佛腳,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。特別是新的信訪條例出來后沒有系統(tǒng)地去學(xué)習(xí)和研究,只停留在表面,一般性地了解階段,致使工作的指導(dǎo)性不強(qiáng)。
三是作風(fēng)深入不夠。信訪工作千頭萬緒,面對全縣大的信訪格局,工作存在一般性掌握和指導(dǎo)的多,真正深入下去參與的較少,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)干部什么事情都參與,做具體工作的同志就放不開手腳,反而影響這些同志工作積極性,甚至養(yǎng)成依賴思想,久而久之,這些思想就成了自己工作懶散的借口,形成凡事動(dòng)口不動(dòng)手的壞作風(fēng),客觀上造成了對業(yè)務(wù)工作了解不細(xì)指導(dǎo)不力的問題。
四是對局科室要求不夠嚴(yán)格。存在重業(yè)務(wù)輕管理的問題,對科室的工作,管事多,管人少,強(qiáng)調(diào)自覺多,嚴(yán)格管理少。對科室里的部分同志缺少有效的管理,對屬下同志關(guān)心不夠,致使有些同志存工作態(tài)度不夠端正,和自己平時(shí)疏于管理有一定的關(guān)系,和自己對他們關(guān)心不夠有關(guān)系。
五是自身要求有所放松,存在自我要求不嚴(yán)的問題。我走上領(lǐng)導(dǎo)崗位有多年的時(shí)間,隨著任職時(shí)間增長和年齡的增大,認(rèn)識(shí)開始發(fā)生了一些變化,認(rèn)為自己現(xiàn)在是老同志了,職務(wù)也基本上定性了,從思想上慢慢滋生了松口氣的思想,不能象剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)那樣從嚴(yán)要求自己,處處以身作則,如上班有時(shí)早退現(xiàn)象,工作上存在主動(dòng)性不強(qiáng),標(biāo)準(zhǔn)不高,有得過且過的思想等。
三、存在問題的主要原因
1、理論學(xué)習(xí)抓得不緊。沒有真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成第一位的需要、第一位的任務(wù)、第一位的責(zé)任,有時(shí)甚至覺得學(xué)習(xí)是軟指標(biāo),缺乏危機(jī)感、緊迫感。雖然一直在學(xué),但缺乏計(jì)劃性、針對性、系統(tǒng)性,效果不明顯。在政治理論學(xué)習(xí)上,覺得自己長期從事政治工作,有一定的政治理論基礎(chǔ),對付一陣子,學(xué)的不認(rèn)真。在學(xué)習(xí)方法上,滿足于參加集體組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),擠時(shí)間自學(xué)精神不強(qiáng);滿足于完成上級(jí)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),結(jié)合工作主動(dòng)學(xué)習(xí)鉆研不夠。