• 保持黨員先進性教育活動|保持黨員先進性教育活動的考察報告

    更新時間:2009-03-08    來源:考察報告    手機版     字體:

    關于保持黨員先進性教育活動|關于保持黨員先進性教育活動的考察報告

    1月13日至18日,由各縣區委組織部分管部長(含兩縣區組織科長)、市委組織部組織(黨管)處有關人員等10人組成的考察組,在市委企業工委書記張××同志帶領下,分別赴浙江省杭州市下城區、山東省泰安市,對兩地開展保持黨員先進性教育活動試點工作進行了認真考察。愛思范文23http://fanwen.is97.com現將有關情況報告如下:基本做法

    在全黨開展保持黨員先進性教育活動,是十六大作出的重大部署。2003年初,中央分黨政機關、農村、城市基層、垂直管理單位、綜合五種類型,在全國19個單位進行了試點,我們這次所考察的兩個地方就在這19個單位之列。其中杭州市屬于城市基層類型,在國企、非公、社區等7個層面展開,泰安市屬綜合類型,覆蓋所有領域黨員。兩地的試點工作均從去年2月底全國試點工作座談會結束后開始,到9月份基本結束,大致分三個步驟進行:

    一、調查摸底,制定試點方案

    一是全面摸清黨員隊伍和基層黨組織的基本狀況。教育活動全面鋪開前,杭州市下城區各級組織共成立調研組19個,走訪單位213家,個別訪談180人,召開座談會164次;泰安市也組織了1200余人,通過面上調查、重點調查、問卷調查等方式,分組開展深入調研。調研中,他們對基層黨組織班子進行全面分析,重點排查不健全和軟弱渙散班子的狀況;對黨員隊伍,重點摸清黨員數量、分布和思想狀況。在摸清底數的基礎上,對離退休黨員、下崗職工黨員、外出務工黨員、流動黨員及城鎮無職業黨員等,拉出單子,從實際出發,明確隸屬關系,逐一落實管理責任。

    二是集中整頓和調整不適應的基層黨組織。對班子不健全的,盡快予以健全;對工作平庸、缺乏戰斗力的,強化教育和幫扶措施;對鬧不團結、軟弱渙散和癱瘓半癱瘓的班子,盡快找出癥結,立即進行組織調整。新型經濟社會組織中,凡具備建立黨組織條件而未建立的,采取多種形式盡快建立,暫時沒有條件建立黨組織的,則采取掛靠、建立聯合支部、代管等形式組織黨員開展活動,為教育活動順利展開鋪平道路。試點工作鋪開前,泰安市集中力量對348個有各種問題的基層黨組織進行了整頓和調整,為總計19867名流動黨員、未就業的復轉軍人和大中專畢業生黨員、破產或停產企業的黨員理順了組織關系;杭州市下城區通過調整,新增樓道支部284個,新增黨小組1185個,為625名流動黨員、16名“口袋”黨員找到了“娘家”,為開展教育活動打好了組織基礎。

    三是有針對性地制定開展教育活動的實施方案。在吃透上情、摸清下情的基礎上,緊密結合各自實際,制定開展教育活動的實施方案,對教育活動的指導思想、基本原則、解決的突出問題、方法步驟、組織領導等提出明確要求。泰安市委在制定方案中,注意為基層單位探索創新留出空間,同時指導和鼓勵各縣區、各部門從自身實際出發,制定個性突出、易于操作的實施方案,進一步增強了教育活動的針對性和可操作性。四是及時抓好對教育活動骨干的培訓工作。兩地都堅持骨干培訓在先,在教育活動全面鋪開前,對各級黨組織書記、黨務工作者、組工干部,以及教育活動領導小組各機構成員進行集中強化培訓,明確任務,落實責任,掌握政策方法,嚴格工作紀律,使這些同志成為教育活動的組織者、帶頭人,為教育活動高標準、高質量、高效率地開展提供了組織保證。二、組織實施,開展教育活動

    整個活動包括三個階段:

    第一階段:思想發動,學習培訓。首先是層層動員,廣泛進行思想發動。各級黨組織都召開了全體黨員大會,引導廣大黨員充分認識開展先進性教育活動的主動性和自覺性,增強廣大黨員參加教育活動的主動性和自覺性。其次是突出重點,確保“三個代表”重要思想入腦入心。以中央試點辦編發的《保持共產黨員先進性教育讀本(試用本)》為基本教材,重點學習黨的十六大報告、黨章和胡錦濤總書記在西柏坡學習考察時的講話,做到原著原文通讀,原汁原味灌輸。泰安市還編印了33萬冊輔導教材,3.5萬冊優秀黨員和先進基層黨組織事跡匯編,制作了1.3萬套系列輔導光盤,努力把“三個代表”重要思想具體化、形象化,使之更貼近黨員的思想及工作實際。第三是保證時間,注重學習質量。兩地都明確規定黨員集中學習時間不得少于40小時,在規定時間完不成學習任務的要適當延長。為此,各級黨組織都嚴格學習考勤制度,狠抓學習落實,以集中學習為主,同時根據不同行業、不同層面黨員的特點,采取靈活多樣的學習方式,確保40小時的學習時間和學習質量。杭州市下城區朝輝街道利用社區信息化試點的優勢,在網上開辟“保先”教育論壇,動員黨員上網學習,交流思想和學習體會;泰安市對部分農村黨員采取“抽時學、及時補、按時考”的方法,對年老體弱的黨員采取“結對子學、送帶子聽、給碟子看”等方式,對外出流動黨員則實行“寄發學習資料、寄回學習心得”的辦法,有效地消除了教育活動的“空白點”。 愛思范文http://fanwen.is97.com

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