• [月闕也 張曉風讀后感]《月,闕也張曉風》閱讀答案

    更新時間:2018-07-06    來源:讀后感大全    手機版     字體:

    [月闕也 張曉風讀后感]《月,闕也張曉風》閱讀答案

    《月,闕也張曉風》閱讀答案

    月,闕也張曉風

    “月,闕也。”這是一本兩千年前的文學專著的解釋。闕,就是“缺”的意思。

    那解釋使我著迷。

    曾國藩把自己的住所題作“求闕齋”,求缺?為什么?為什么不求完美?

    那齋名也使我著迷。

    “闕”有什么好呢?“闕”簡直有點像古中國性格中的一部分,我漸漸愛上了闕的境界。

    我不再愛花好月圓了嗎?不是的,我只是開始了解花開是一種偶然,但我同時學會了愛它們月不圓花不開的“常態”。

    在中國的傳統里,“天殘地缺”或“天聾地啞”的說法幾乎是毫無疑問地被一般人所接受。

    也許由于長期的患難困頓,中國神話對天地的解釋常是令人驚訝的。

    在《淮南子》里,我們發現中國的天空和中國的大地都是曾經受傷的。女媧以其柔和的慈手補綴撫平了一切殘破。當時,天穿了,女媧煉五色石補了天。地搖了,女媧折斷了神鰲的腳爪墊穩了四極(多像老祖母疊起報紙墊桌子腿)。她又像一個能干的主婦,掃了一堆蘆灰,止住了洪水。

    中國人一直相信天地也有其殘缺。

    我非常喜歡中國西南部一少數民族的神話,他們說,天地是男神女神合造的。當時男神負責造天,女神負責造地。等他們各自分頭完成了天地而打算合在一起的時候,可怕的事發生了:女神太勤快,她們把地造得太大,以至于跟天沒辦法合得起來了。但是,他們終于想到了一個好辦法,他們把地折疊了起來,形成高山低谷,然后,天地才結合起來了。

    是不是西南的崇山峻嶺給他們靈感,使他們有了這則神話呢?

    天地是有缺陷的,但缺陷造成了褶皺,褶皺造成了奇峰幽谷之美。月亮是不能常圓的,人生不如意事十常八九,當我們心平氣和地承認這一切缺陷的時候,我們忽然發覺沒有什么是不可以接受的。

    在另一則漢民族的神話里,說到大地曾被共工氏撞不周山時撞歪了--從此“地陷東南”,長江黃河便一路浩浩淼淼地向東流去,流出幾千里的驚心動魄的風景。而天空也在當時被一起撞歪了,不過歪的方向相反,是歪向西北,據說日月星辰因此嘩啦一聲大部分都倒到那個方向去了。如果某個夏夜我們抬頭而看,忽然發現群星灼灼然的方向,就讓我們相信,屬于中國的天空是“天傾西北”的吧!

    五千年來,漢民族便在這歪倒傾斜的天地之間挺直脊骨生活下去,只因我們相信殘缺不但是可以接受的,而且是美麗的。

    而月亮,到底曾經真正圓過嗎?人生世上其實也沒有看過真正圓的東西,即使是圓規畫的圓,如果用高度顯微鏡來看也不可能圓得很完美。

    真正的圓存在于理念之中,而不在現實的世界里。我們只能做圓的“復制品”。就現實的操作而言,一截圓規上的鉛筆心在畫圓的起點和終點時,已經粗細不一樣了。

    所有的天體遠看都呈球形,但并不是絕對的圓,地球是約略近于橢球形。

    就算我們承認月亮約略的圓光也算圓,它也是“方其圓時,即其缺時”。有如十二點整的鐘聲,當你聽到鐘聲時,已經不是十二點了。

    此外,我們更可以換個角度看。我們說月圓月闕其實是受我們有限的視覺所欺騙。有盈虛變化的是月光,而不是月球本身。月何嘗圓,又何嘗缺,它只不過像地球一樣不增不減的兀自圓著--以它那不十分圓的圓。

    花朝月夕,固然是好的,只是真正的看花人哪一刻不能賞花?在初生的綠芽嫩嫩怯怯的探頭出土時,花已暗藏在那里;當蓓蕾悄然結胎時,花在那里;當花瓣怒張時,花在那里;當一場雨后只見滿叢綠肥的時候,花還在那里;當果實成熟時,花恒在那里;甚至當果核深埋地下時,花依然在那里。

    或見或不見,花總在那里。或盈或缺,月總在那里。不要做一朝的看花人吧!不要做一夕的賞月人吧!人生在世哪一刻不美好完滿?哪一剎不該頂禮膜拜感激歡欣呢?

    因為我們愛過圓月,讓我們也愛缺月吧--他們原是同一個月亮啊!

    (選自張曉風《一一風荷舉》,有刪節)

    13.下列對這篇散文的賞析或理解,正確的兩項是(5分)()

    A.這篇散文以“月闕”作為貫穿全文的線索,所用的素材之間在內容上看似聯系不大,但由于始終緊扣“月闕”來選材和組材,所以主題仍舊非常突出。

    B.本文在敘述神話傳說和日常生活現象的同時,用直接表明作者觀點和情感的句子穿引其間,這樣的結構布局破壞了散文的含蓄美。

    C.本文以獨特的觀察視角,從“天殘地缺”的中國神話傳說中,發現了月亮沒有真正圓過的真相,并從中悟出了“人生世上其實也沒有看過真正圓的東西”這一道理。

    D.文章在主體部分引用了漢民族和少數民族三則神話傳說,主要是為了增添文章的神秘色彩,強調“中國人一直相信天地也有其殘缺”的道理。

    E.本文語言富有感染力,如“不要做一朝的看花人!不要做一夕的賞月人吧!人生在世哪一刻不美好完滿?”這些句子的抒情色彩都很濃,很容易引起讀者共鳴。

    14.文章開頭畫線句子“‘月,闕也。’這是一本兩千年前的文學專著的解釋。闕,就是‘缺’的意思。”在文中有什么作用?(4分)

    15.文章結尾說:“因為我們愛過圓月,讓我們也愛缺月吧--他們原是同一個月亮啊!”這句話給你怎樣的啟示?請結合文本談談你的看法。(6分)

    參考答案:愛師網整理

    13.AE(B錯在“這樣的結構布局破壞了散文的含蓄美”;C錯在“發現月亮沒有真正圓過的真相”及從中悟出“人生世上其實沒有看過真正圓的東西”;D錯在“主要是為了增添文章的神秘色彩”。)

    14.①?設下懸念,吸引讀者興趣。引用中國古代文獻中對“月”的獨到解釋,引起讀者的好奇。②“月亮”本是美好的代名詞,象征團圓,而這里卻用違背常理的解釋,別具匠心,為下文所闡述的哲理做鋪墊。

    (4分,每點2分。言之成理亦可。)

    15.①世間萬物乃至人生就如月亮一樣,圓滿和完美總是相對的,而且常與缺憾相生相伴,我們要一樣地坦然面對。②我們總是期盼美好,希望一切順如人意,這是人之常情,③但是,人生不如意十有八九,因此,我們更要以豁達的心胸,面對、接受這些不如意,因為它也是人生的一部分

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