沈從文云南看云原文_云南看云|沈從文|閱讀答案試題
云南看云|沈從文|閱讀答案試題云南看云沈從文云南是因云而得名的，可是外省人到了云南一年半載后，一定會和本地人差不多，對于云南的云，除了只能從它變化上得到一點晴雨知識，就再也不會單純的來欣賞它的美麗了。看過盧錫麟先生的攝影后，必有許多人方儼然重新覺醒，明白自己是生在云南，或住在云南。戰爭給了許多人一種有關生活的教育，走了許多路，過了許多橋，睡了許多床，此外還必然吃了許多想象不到的苦頭。然而真正具有深刻教育意義的，說不定倒是明白許多地方各有各的天氣，天氣不同還多少影響到一點人事。云有云的地方性：中國北部的云厚重，人也同樣那么厚重。南部的云活潑，人也同樣那么活潑。海邊的云幻異，渤海和南海云又各不相同，正如兩處海邊的人性情不同。河南河北的云一片黃，抓一把下來似乎就可以作窩窩頭，云粗中有細，人亦粗中有細。湖湘的云一片灰，長年掛在天空一片灰，無性格可言，然而桔子辣子就在這種地方大量產生，在這種天氣下成熟，卻給湖南人增加了生命的發展性和進取精神。四川的云與湖南云雖相似而不盡相同，巫峽峨眉夾天聳立，高峰把云分割又加濃，云有了生命，人也有了生命。云南的云給人印象大不相同，它的特點是素樸，影響到人性情，也應當是摯厚而單純。它似乎是用西藏高山的冰雪，和南海長年的熱浪，兩種原料經過一種神奇的手續完成的。色調出奇的單純。唯其單純反而見出偉大。尤以天時晴明的黃昏前后，光景異常動人。而在這美麗天空下，人事方面，我們每天所能看到的，除了官方報紙虛虛實實的消息，物價的變化，空洞的論文，小巧的雜感，此外似乎到處就只碰到“法幣”。大官小官商人和銀行辦事人直接為法幣而忙，教授學生也間接為法幣而忙。其余平常小職員、小市民的腦子，成天打算些什么，就可想而知了。云南的云即或再美麗一點，對于那個真正的多數人，還似乎毫無意義可言的。近兩個月來本市連續的警報，城中二十萬市民，無一不早早的就跑到郊外去，向天空把一個頸脖昂酸，無一人不看到過幾片天空飄動的浮云，仰望結果，不過增加了許多人對于財富得失的憂心罷了。就在這么一個社會這么一種精神狀態下，盧先生卻來昆明展覽他在云南的攝影，告給我們云南法幣以外還有些什么值得注意。即以天空的云彩言，色彩單純的云有多健美，多飄逸，多溫柔，多崇高！觀眾人數多，批評好，正說明只要有人會看云，就能從云影中取得一種詩的感興和熱情，還可望將這種可貴的感情，轉給另外一種人。換言之，就是云南的云即或不能直接教育人，還可望由一個藝術家的心與手，間接來教育人。可是我以為得到“贊美”還不是藝術家最終的目的，應當還有一點更深的意義。我意思是如果一種可怕的庸俗的實際主義正在這個社會各組織各階層間普遍流行，腐蝕我們多數人做人的良心、做人的理想，且在同時還象是正在把許多人有形無形市儈化，社會中優秀分子一部分所夢想所希望，也只是糊口混日子了事，毫無一種較高尚的情感，更缺少用這情感去追求一個美麗而偉大的道德原則的勇氣時，我們這個民族應當怎么辦？大學生讀書目的，不是站在柜臺邊作行員，就是坐在公事房作辦事員，腦子都不用，都不想，只要有一碗飯吃就算有了出路。甚至于做政論的，做講演的、寫不高明諷刺文的、習理工的，玩玩文學充文化人的……….出路打算也都是只顧眼前。大家眼前固然都有了出路，這個國家的明天，是不是還有希望可言？我們如真能夠象盧先生那么靜觀默會天空的云彩，云物的美麗景象，也許會慢慢的陶冶我們，啟發我們，改造我們，使我們習慣于向遠景凝眸，不敢墮落，不甘心墮落，我以為這才像是一個藝術家最后的目的。正因為這個民族是在求發展，求生存，戰爭已經三年，戰爭雖敗北，雖死亡萬千人民，犧牲無數財富，可并不氣餒，相信堅持抗戰必然翻身。就為的是這戰爭背后還有個壯嚴偉大的理想，使我們對于憂患之來，在任何情形下都能忍受。我們其所以能忍受，不特是我們要發展，要生存，還要為后來者設想，使他們活在這片土地上更好一點，更像人一點！我們責任那么重，那么困難，所以不特多數知識分子必然要有一個較堅樸的人生觀，拉之向上，推之向前，就是作生意的，也少不了需要那么一份知識，方能夠把企業的發展與國家的發展放在同一目標上，分途并進，異途同歸，抗戰到底！所以我覺得盧先生的攝影，不僅僅是給人看看，還應當給人深思。1940年（選自《沈從文隨筆生之記錄》，北京大學出版社2007年版，有刪改）16.“看過盧錫麟先生的攝影后，必有許多人方儼然重新覺醒，明白自己是生在云南或住在云南。”句中“儼然”的含義是;就文章結構而言，該句在全文中的作用是。（4分）[答案]（許多人看云之后覺悟到對國家、民族的責任以及人生價值后的）莊重或莊肅的樣子；總括并領起全文。17.作者希望“我們”也“靜觀默會天空的云彩”的目的是什么？（4分）[答案]讓云物的美麗景象陶冶我們，啟發我們，改造我們，使我們習慣于向遠景凝眸，不敢墮落，不甘心墮落。（就在“靜觀默會天空的云彩”后面）18.在第2自然段中，作者寫“云有云的地方性”的用意是什么？運用了哪些藝術手法？（4分）[答案]作者寫“云有云的地方性”的用意是將“云”與人事勾連起來，為寫云南的云給人的深刻的教育意義鋪墊張本。運用了對舉、鋪陳、比擬、夸張等藝術手法。19.請簡析文中云南的“云”的主要特點及象征意義。（5分）[答案]云南的“云”的主要特點素樸、單純。云南的“云”的象征意義：始終堅守一個莊嚴偉大的理想――把個人的發展統一到國家民族發展的同一目標上：抗戰必勝(抗戰到底)。六、文章賞析（14分）20.緊扣《云南看云》一文中的“看”字，賞析該文主題的表達300字左右。（14分）[解析]（1）根據題意，須緊扣“看”字，賞析文章主題的表達。要求意思完整、語句通順、書寫規范。300字左右。（2）既可作全面而概括的賞析，也可就某一方面或特點作具體深入的賞析。（3）賞析要點如下：①本文的主題是通過對人們看云的不同結果比照敘述，寄望人們從“靜觀默會天空的云彩”的意義中等到教育和啟發，表達了“抗戰到底”的堅定信念。②賞析應當緊扣文本進行，角度可以多樣。例如：【寫作背景】沈從文(1902_1988)，原名沈岳煥，湖南鳳凰人。中國現代小說家、散文家、學者。1923年開始文學創作，是一位創作個性獨特的“鄉土文學家”和“文體作家”，他的作品以描寫湘西邊境少數民族地區社會生活著稱，其著述極多，有小說、散文、傳記等60多個集子。他的小說不僅題材廣泛，而且對各種創作方法、表現手法及多種創作風格、流派都效仿，吸取，文體風格上不同流俗，不拘常例，因此人們稱他為“文體作家”。“濃濃的地方色香，淡淡的時代投影”是他的作品的基調，他的作品具有恬淡優美、和諧清麗、典雅純真的色彩。其小說內容主要表現士兵、船夫和湘西少數民族的生活，富有人情美和風俗美。代表作品有中篇小說《邊城》，長篇小說《長河》，短篇小說《柏子》《丈夫》《蕭蕭》等。散文代表作有散文集《湘西散記》《湘西》等，他的散文大多描繪湘西的風土人情，文字清麗，感情淳樸。他曾先后在上海中國公學、武漢大學、青島大學、西南聯合大學、北京大學等高校教授文學習作，學術著作有《中國古代服飾研究》等。抗日戰爭爆發后，沈從文離開北平，輾轉來到昆明，任西南聯大國文系教授。本文原載于1940年12月12日《大公報》，系作者1940年在昆明西南聯大任教時所作。本文由對盧錫麟先生的攝影的觀感，寫到云的地方性與風土人情的關系，突出了云南的云變化出奇、素樸單純和黑而秀的特點。作者通過對云南美麗的云的欣賞，表達了對當時國難當頭卻只重眼前利益，沉溺于自我麻醉中的眾生的一種呼喚和痛苦的嘆息。本文寫作特點主要是善于寫景。運用了比喻、擬人、對比、映襯和形象的描繪等多種手法，出神人化地描寫了云南的云的特點。首先，作者從云的色彩、云的形態、云的風度幾個層面，寫出了云的地方性特征。用形象的比喻寫出各地的云的不同：“河南的云一片黃，抓一把下來似乎就可作窩窩頭”；青島海面的云“天空如展開一張錦毯”；云南的云“完全是水墨畫，筆調超脫而大膽”，“有時黑得如一片漆”。其次，通過對比映襯凸現云南的云“黑而秀”“變化得出奇”“色調出奇的單純”的特點，文中寫道：“在任何地方‘烏云蔽天’照例是個沉重可怕的象征，惟有云南傍晚的云，越黑反而越不礙事，且表示第二天天氣必然頂好。”在對比映襯中突出云南的云“黑而秀”特征。再次，文中用“活潑”“樸素而親切”“粗中有細”等詞語，賦予云以人的性格與個性，擬人手法的運用，增強了語言的形象性。本文來源：http://m.lsjse.com/daoyouci/152015.html