反對(duì)形式主義官撩主義_以實(shí)干主義反對(duì)形式主義
以實(shí)干主義反對(duì)形式主義
新余學(xué)院黨委委員、副書記 張 健
開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，集中解決官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題，切中的是黨群干群關(guān)系受到損害的重要根源，解決的是群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，對(duì)于促進(jìn)我校又好又快發(fā)展具有重要意義。
“四風(fēng)”問題危害劇烈，以此對(duì)照來三省吾身，有則改之，無則加勉。實(shí)事求是地講，“四風(fēng)”問題在我的身上都有不同程度的存在，尤其是形式主義問題還比較突出，工作當(dāng)中有時(shí)只看事物的現(xiàn)象而不分析其本質(zhì)，最后阻礙了實(shí)際工作的開展。
早前在地方工作期間，面對(duì)上級(jí)部署的工作任務(wù)和管理措施，為了適應(yīng)上級(jí)不換思想就換人，不完成任務(wù)就丟官的規(guī)則，體現(xiàn)自己緊跟上級(jí)，盡管苦不堪言，也要絞盡腦汁、不計(jì)成本來作出政績(jī)。有的時(shí)候?yàn)榱说胤降陌l(fā)展，工作當(dāng)中為了爭(zhēng)取項(xiàng)目就要包裝項(xiàng)目，掩蓋了一些問題，拔高了一些成績(jī)。最后項(xiàng)目批下來，對(duì)地方發(fā)展當(dāng)然有利。但是從現(xiàn)實(shí)來講，其害無窮，全國(guó)電解鋁產(chǎn)業(yè)、鋼鐵產(chǎn)業(yè)、太陽能產(chǎn)業(yè)、造船業(yè)等產(chǎn)業(yè)重復(fù)建設(shè)、重復(fù)投資，出現(xiàn)發(fā)展的大起大落，這都是深刻的教訓(xùn)。從歷史來講，戰(zhàn)國(guó)趙括“紙上談兵”，兩晉學(xué)士“談心論理”，結(jié)果都招來亡國(guó)的禍患。
所以，形式主義問題必須堅(jiān)決制止，“眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉”，從我來講就是要以實(shí)干主義反對(duì)形式主義。第一，凡是方向?qū)︻^的事情，不爭(zhēng)論，埋頭干，想明白了就認(rèn)真去做。在新余學(xué)院正處在“科學(xué)發(fā)展、后來居上、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的關(guān)鍵時(shí)期，我要更加求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗，在自身崗位上付出更多的辛勞，把心思花在謀改革上，把精力用在促發(fā)展上，協(xié)助黨委主要領(lǐng)導(dǎo)抓好黨的組織建設(shè)，抓好學(xué)校“誠(chéng)信、包容、高尚、和諧”文化的營(yíng)造，形成風(fēng)清氣正的領(lǐng)導(dǎo)班子和干事創(chuàng)業(yè)氛圍。第二，為官一任，造福一方。通過努力，讓教師享有更多體面和尊嚴(yán)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)深造后有更多的工作機(jī)會(huì)。高校肩負(fù)完善創(chuàng)新科學(xué)、傳承文明、服務(wù)社會(huì)、培養(yǎng)人才等重大使命，把新余學(xué)院建設(shè)成為一所立足地方、面向江西，接軌國(guó)際、獨(dú)具特色，以工學(xué)為主導(dǎo)的多科性教學(xué)型本科院校是我們應(yīng)該須臾不忘的主題。
我在學(xué)校工作的時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)了，所以更要時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕，多做前人栽樹后人乘涼的事，也許在任期內(nèi)不一定能親眼看到學(xué)校實(shí)現(xiàn)全國(guó)同類院校一流水平的目標(biāo)，但也無怨無悔，將來一定會(huì)為在新余學(xué)院從事過教育事業(yè)感到很欣慰。