• 2024年教師黨員民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言材料

    更新時(shí)間:2025-02-17    來(lái)源:民主生活會(huì)    手機(jī)版     字體:

    2024年教師黨員民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言材料精選三篇

    民主生活會(huì)制度作為群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重要環(huán)節(jié),是在加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的長(zhǎng)期實(shí)踐中形成發(fā)展起來(lái)的。以下是為大家整理的2024年教師黨員民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言材料精選三篇,歡迎品鑒!

    2024年教師黨員民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言材料1

      作為一名老師,就是要為學(xué)生指引方向。如果不能成為一輪太陽(yáng),就努力做一輪月亮;不能做一輪月亮,就做一顆星星;做不成星星,那就甘做螢火蟲(chóng)。只為能發(fā)出光亮,照亮學(xué)生的心房。這是共產(chǎn)黨員、縣高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)老師王xx對(duì)教師這一職業(yè)的最好詮釋。

      與學(xué)生相處她是媽媽是朋友

      作為一名普通的教師,王xx從20xx年畢業(yè)至今,在教壇耕耘了十五個(gè)春秋。教學(xué)生活單一、平凡、瑣碎,日復(fù)一日、年復(fù)一年,她在這里認(rèn)識(shí)的無(wú)數(shù)美好的心靈,讓她感到充實(shí)、滿足。在學(xué)生犯錯(cuò)或苦惱的時(shí)候,王xx從不大聲批評(píng)或斥責(zé),因?yàn)樗缆曇舸罅耍木瓦h(yuǎn)了。于是和學(xué)生在一起時(shí),她變成了媽媽,變成了朋友。她把自己的心放低,傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲,讓他們做自己想做的事,心靈始終和學(xué)生們處在同一頻道,彼此產(chǎn)生共鳴,而這種共鳴會(huì)產(chǎn)生了巨大的能量。在20xx年x考中,她班上的程安齊同學(xué)一舉奪得全縣的理科狀元,很多人都羨慕她帶出了這么好的學(xué)生。可王xx知道這一切都不是偶然的,而是全校的領(lǐng)導(dǎo)、師生共同努力的結(jié)果。程安齊高一xx一直都是年級(jí)的尖子生,xx時(shí)分到了她帶的班,這讓她喜憂參半,喜的是能得英才而教之,憂的是自己肩上的責(zé)任更大了。多年的教學(xué)生涯告訴她只能贏!為此,她主動(dòng)了解程安齊的家庭、心理及性格狀況,通過(guò)家訪,王xx了解到他的家庭狀況一般,父母忙于生計(jì)對(duì)他的學(xué)習(xí)幫不上什么大忙,平時(shí)生活都由外公照顧。這個(gè)孩子平時(shí)寡言少語(yǔ),有點(diǎn)木訥;但優(yōu)點(diǎn)很明顯:心思單純,沒(méi)有雜念,心理素質(zhì)好,情緒穩(wěn)定,糾錯(cuò)能力很強(qiáng)。因此,她和各任課老師對(duì)他進(jìn)行了有針對(duì)性的教學(xué),準(zhǔn)備沖刺名校。同時(shí)和他本人及其外公及時(shí)溝通,準(zhǔn)確了解和把握他的心理動(dòng)向,讓孩子始終處在一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境里。程安齊果然不負(fù)眾望,最終考取了北大,為學(xué)校、為五河教育爭(zhēng)了光。

      挽救學(xué)生她一個(gè)都不能少

      教師平日里面臨更多的還是智力和非智力因素都很平常的孩子。怎樣讓他們做最好的自己,充分挖掘自身的潛能,考上理想的大學(xué),是王xx經(jīng)常思考的問(wèn)題。她班上有一位學(xué)生,高二時(shí)成績(jī)不錯(cuò),可到了高三,成績(jī)下滑得非常厲害,家長(zhǎng)也對(duì)他失去了信心。可王xx卻本著一個(gè)都不能少的原則下定決心,決不能讓這個(gè)孩子就這樣墮落下去。經(jīng)過(guò)連續(xù)幾天耐心觀察,她發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生上課總是發(fā)困,雖然極力克制,但眼神明顯迷離無(wú)神。為了了解真實(shí)情況,王xx打聽(tīng)到和他合租的室友,了解到他熬夜是因?yàn)槊陨狭穗娮有≌f(shuō)。至此病根找到了,王xx便開(kāi)始對(duì)癥下藥,采取了家校共管的方法,她勸說(shuō)孩子的家長(zhǎng)單獨(dú)租房陪護(hù)孩子,把孩子的手機(jī)沒(méi)收,嚴(yán)格控制他的作息時(shí)間,每天晚上保證在十一點(diǎn)半之前睡覺(jué)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整,孩子的精神狀態(tài)有了明顯改善,學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步,自信心慢慢樹(shù)立了起來(lái)。最終在參加高考中以優(yōu)異的成績(jī)考取了理想的大學(xué)。

      為了莘莘學(xué)子她舍小家顧大家

    2024年教師黨員民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言材料2

      青春的臉是熱情的,對(duì)一切事情抱有強(qiáng)烈的好奇心,愿意為自己喜歡的事情投入自己的精力和時(shí)間,而不計(jì)回報(bào)。對(duì)學(xué)生,劉鐵成有這么一張洋溢著熱情的臉,只要是和學(xué)生相關(guān)的,他總是愿意把自己的時(shí)間和精力搭進(jìn)去。這一點(diǎn),從一些小細(xì)節(jié)就可以看得出來(lái),有心的同學(xué)早就發(fā)現(xiàn),從新生入學(xué),劉鐵成老師就開(kāi)啟了“暖男模式”,把一腔熱情灌注到了學(xué)生身上:軍訓(xùn)時(shí),他會(huì)在選擇一個(gè)不遠(yuǎn)不近的位置,默默地看著,隨時(shí)準(zhǔn)備著為學(xué)生做點(diǎn)什么;每天的晚自習(xí),他會(huì)坐在班級(jí)的后面,或是批改作業(yè)、或是捧著厚厚的招生簡(jiǎn)章為學(xué)生認(rèn)真的篩選大學(xué);等到高考快來(lái)臨時(shí),他就安靜地看著,就像守護(hù)著自己的孩子……

      “班主任會(huì)是什么樣子呢?”所有學(xué)生都在猜測(cè)。20__年是比較特殊的一年,以往劉鐵成都是從高一帶到高三,但這一年劉鐵成接了一屆新的高二班。“我叫劉鐵成”。他提高了嗓門(mén),“希望我們合作愉快。”在學(xué)生的記憶里,那一天的劉鐵成像是帶了這屆學(xué)生若干年的“老班”一樣熟絡(luò),親切,大方地做著自我介紹,絲毫沒(méi)有第一次見(jiàn)面尷尬或是驚喜、好奇的樣子。“我們不知道他從哪得來(lái)我們的姓名,或者說(shuō),不知他怎么能把我們的姓名和一張張第一次見(jiàn)的臉準(zhǔn)確地對(duì)號(hào)入座。”有學(xué)生回憶說(shuō),但真得很神奇,一下子就拉近了師生的距離,覺(jué)得這老師真是倍棒!而這神奇的效果可不是憑空而來(lái)的。

      在暑假放假前知道這個(gè)消息后,劉鐵成就忙活開(kāi)了,他先是去教學(xué)處把這個(gè)班級(jí)所有學(xué)生的照片復(fù)制到自己的手機(jī)里,然后就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的“看圖識(shí)學(xué)生”的過(guò)程。一個(gè)暑假的時(shí)間,只要得閑,他就抱著手機(jī)看著學(xué)生的照片傻樂(lè),那認(rèn)真勁還真是不怕老婆多心。等到一炮走紅了,他也沒(méi)掉以輕心,設(shè)計(jì)了一期主題為《重新從心》的板報(bào),既希望大家可以在新學(xué)期有新氣象,也希望大家從心里真正的做出改變。其中有一段話是這樣寫(xiě)的:無(wú)論是重新,抑或是從心,歸根結(jié)底就是要改變,往更好的方向去前行。所有的變革都會(huì)有一些誤會(huì)或者不同,只要我們都是為了這個(gè)家更好,我想我們可以解決好沒(méi)個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)記住那句話——If you really want it!

      這段話說(shuō)是給學(xué)生的,但何嘗不是給他自己呢?學(xué)生們喜歡拿劉鐵成的名字開(kāi)玩笑,說(shuō)是“流動(dòng)的鋼鐵長(zhǎng)城”,但劉鐵成并不真是鐵打鋼造的,他也會(huì)衰老,也會(huì)和學(xué)生產(chǎn)生代溝,但他心里就一直有這句話:If you really want it!即便年齡在增長(zhǎng),但他青春的心不變。

      為了和學(xué)生融為一體,他把網(wǎng)絡(luò)作為自己的日常,主動(dòng)去熟悉年輕人的語(yǔ)言風(fēng)格,了解年輕人的興趣愛(ài)好,無(wú)論是最新的電影、電視,還是最火的體育、文娛明星,他都和學(xué)生能聊兩句,套用一句文藝到死的話:“哎喲,你也在這里。”學(xué)生遇到有共同話題的老師,當(dāng)然會(huì)生出滿滿的歡喜。在他的管理下,這一屆學(xué)生很快從接手時(shí)的倒數(shù)變成了普通班第一。創(chuàng)造了一個(gè)不大不小的奇跡。

      每個(gè)人都有和老師相處的經(jīng)歷,不說(shuō)膽戰(zhàn)心驚,那至少得有如履薄冰的感覺(jué)吧。但劉鐵成的學(xué)生顯然沒(méi)有這樣的焦慮,他們喜歡跟這位“鐵老大”混在一起,因?yàn)樗幸粡堄H切的臉,跟他相處總會(huì)收獲快樂(lè),有心的同學(xué)還總結(jié)出了很多經(jīng)典的劉氏幽默語(yǔ)錄,比如他會(huì)在一模考試時(shí)間表下寫(xiě)上一行字“考試容易,高分不易,且考且珍惜”鼓勵(lì)大家,比如在期末考試時(shí),也會(huì)來(lái)一句“作弊者抗霧霾能力下降300%”,提醒大家遵守考場(chǎng)紀(jì)律。

      他和學(xué)生有說(shuō)有笑,快樂(lè)著他們的快樂(lè),也憂傷著他們的憂傷,師生的心是貼在一起的。看劉鐵成手里那一沓沓和學(xué)生在一起的照片,你真的很難發(fā)現(xiàn)到底誰(shuí)是學(xué)生,誰(shuí)是老師。

      一次年級(jí)組織籃球比賽,劉鐵成在旁邊像個(gè)啦啦隊(duì)員一樣,喊得最歡,第一場(chǎng)孩子們贏了,他自己感覺(jué)就要飛起來(lái)一樣,可好景不長(zhǎng),等到第二場(chǎng)比賽,自己的學(xué)生被打了個(gè)措手不及,以失敗收?qǐng)觯膊粴怵H,又像個(gè)教練一樣,扮演起心靈導(dǎo)師的角色,告訴學(xué)生人生起起伏伏,只要盡力就是最棒的。他還不是光會(huì)嘴皮子上的功夫,說(shuō)完話就參與到班級(jí)內(nèi)部的籃球?qū)官愔辛耍詈罄鄣脡騿埽瑓s對(duì)學(xué)生豎著大拇指,連聲稱“你們就是冠軍實(shí)力啊”。

      你說(shuō),誰(shuí)會(huì)不喜歡這樣一位班主任呢?所以在學(xué)生眼里,他就是個(gè)鄰家大哥哥,不過(guò)有時(shí)也被叫做“老劉”,不是因?yàn)槟挲g,而是因?yàn)橹腔郏趯W(xué)生眼里,他太有才了,連說(shuō)教都能別出心裁,開(kāi)出一朵花來(lái)。

      一次晚自習(xí),劉鐵成走進(jìn)教室,神秘兮兮地說(shuō)要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),然后沒(méi)有預(yù)兆地就把一把笤帚扔到了門(mén)口,讓在教室的學(xué)生一邊裝出認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,一邊觀察看進(jìn)來(lái)的同學(xué)面對(duì)這樣的情形會(huì)如何處理。按照學(xué)生們的想法一定是有乖寶寶把笤帚收拾起來(lái)的,但事實(shí)并不盡然,好幾個(gè)平常學(xué)習(xí)不錯(cuò)的孩子就那樣熟視無(wú)睹地直接邁了過(guò)去,倒是一個(gè)一個(gè)平時(shí)大大咧咧,紀(jì)律也不好的男生彎腰撿了起來(lái)擺放好。那一刻,班里一下就響起了掌聲,把那個(gè)男生都拍蒙了。通過(guò)這樣一件小事,劉鐵成讓學(xué)生看到了每一個(gè)人都可能有閃光點(diǎn),成績(jī)并不是學(xué)校生活的全部,更不應(yīng)該成為評(píng)判學(xué)生的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。

      有同學(xué)把這件事記錄下來(lái),并表示:“我上了十年的學(xué),在課堂上聽(tīng)過(guò)很多老師講大道理,可是他就是以這樣的方式讓我們感受到我們可以怎樣善待這個(gè)世界,我相信不止我一個(gè)人把這件事銘記于心。”

    2024年教師黨員民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言材料3

      吳**同志是高中黨支部的一名化學(xué)教師;作為一名共產(chǎn)黨員,他時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在政治理論學(xué)習(xí)、新的教育理論培訓(xùn)、教育教學(xué)等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,自己以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī),贏得了廣大師生的普遍好評(píng)。

      一、政治思想,積極進(jìn)步

      吳**同志政治覺(jué)悟高,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),為人師表,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),遵紀(jì)守法。能時(shí)時(shí)以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部熱情投入到工作中。愛(ài)崗敬業(yè)、志存高遠(yuǎn)。

      二、教書(shū)育人,兢兢業(yè)業(yè)

      她勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,努力做好本職工作。在教學(xué)實(shí)際工作中,始終實(shí)踐著“學(xué)高為師,身正為范”的信條,“求實(shí)、創(chuàng)新”、“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開(kāi)展教學(xué)工作、認(rèn)真鉆研高中化學(xué)、做到了“愛(ài)校如家,愛(ài)生如子”“以情育人”、“以情感人”。同時(shí)也取得了驕人的成績(jī),從事高中化學(xué)教學(xué)以來(lái),對(duì)中學(xué)教育和高中化學(xué)教學(xué)有較深的研究,形成了自已獨(dú)特的`教學(xué)鳳格,深受學(xué)生歡迎。上課后,積極反思,撰寫(xiě)教學(xué)論文,同時(shí)虛心向同行學(xué)習(xí),廣泛地閱讀教育研究及教學(xué)前沿理論,提升教學(xué)教研能力。對(duì)后進(jìn)生,她用細(xì)心和耐心,幫助其調(diào)控自我,超越自我;對(duì)學(xué)生犯錯(cuò),她真誠(chéng)勸導(dǎo),使其勇于認(rèn)錯(cuò)、勇于改錯(cuò)。

      三、教師工作,成績(jī)顯著,教研做出突出貢獻(xiàn)

      憑著扎實(shí)的功底、不懈的努力,吳**同志在工作上取得了優(yōu)秀的成績(jī),作為化學(xué)老師,其所教班級(jí)化學(xué)成績(jī)?cè)谕邪嗉?jí)中往往名列前茅;作為青年教師,她素質(zhì)全面,勇于挑戰(zhàn)。曾獲湖南省高中化學(xué)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng),并曾代表湖南省參加全國(guó)高中化學(xué)新課程改革優(yōu)質(zhì)課比武獲得一等獎(jiǎng),給評(píng)委和同仁留下深刻的印象,獲得一致好評(píng)。受省教科所化學(xué)教研室邀請(qǐng),她作為專家在湖南省骨干教師培訓(xùn)會(huì)上,給全省的骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)演示課研討,獲得省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全省骨干教師的好評(píng)。

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